关于洋务运动的中国近代史论文5000字

关于洋务运动的中国近代史论文5000字
洋务运动，又称自强运动，是指1861年(咸丰十年底开始)至1894年，清朝政府内的洋务派在全国各地掀起的“师夷之长技以制夷”的改良运动，持续了近35年。

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关于洋务运动的中国近代史论文5000字篇一
《浅析洋务运动的成与败》
摘要：洋务运动，满清政府在19世纪60年代兴起，开始是以军事自强为目的，到了后来虽然增加了“求富”的内容，但军事自强的目标始终未变。

为实现军事自强，洋务派主要抓了三个方面的工作：一是建立近代军事工业;二是建立近代海防海军，同时改进陆军的武器装备和训练：三是建立控军事学堂，培养新式陆海军人才。

长期以来，人们普遍认为，甲午战争中国失败和北洋海军的覆灭，宣告洋务运动的彻底破产，从而完全否定洋务运动的军事自强。

这些看法是值得讨论的。

关键词：洋务运动改革影响
洋务运动产生的性质一直以来，有人认为洋务运动是成功的，也有人认为洋务运动是失败的。

但是洋务运动是一场无奈下处于压迫后的运动。

1840年的鸦片战争，震撼了中华帝国，列强的坚船利炮，冲破了清政府闭关自守的大门，中国面临着数千年来最强大敌人的挑战。

而中国内部，太平天国运动兴起，清政府面临太平天国的英法联军的双重威胁，在内外交困中，沉睡的中国里，有少数知识分子开始觉醒，在学习西方先进科学技术和思想文化的共识下聚集起来，不同出身、不同地位的人物，形成了一股强大的政治势力——洋务派，为了应付中国“数千年来未有之变局”，以消除“内忧外患”的严重危机。

他们从事研究了解西方情势，并提出模仿西法“师夷长技以制夷”的呼声。

英法联军的嚣张狂妄和大肆侵略，更激起朝野若干士大夫的觉醒，开始具体的推动“师夷长技”，引进西方先进的科学技术，兴办近代化军事企业和民用工业，并相应的改革军事、外交、文化教育和某些
政府机构多方面的活动。

他们在中央已奕?、桂良、文祥等为代表，在地方有曾国藩、左宗棠、李鸿章等官吏，引发了一场长达三十年的洋务运动。

但，慈禧太后又怕改革会对满清的统治和自己的最高皇权受到影响或都说冲击，所以改革之初，受慈禧太后的影响，改革只是牢牢限定在经济领域，不能在政治领域越雷池一步，损害当权者任何既得利益。

于是中国只能搞引进西方先进技术的“洋务运动”，也就有了与之相适应的理论体系——“中学为体，西学为用”。

这是清朝统治阶级内部重要和地方一部分当权的官僚在严重的“内忧外患”形势下所采取的“自强”措施。

衙门是洋务运动的中央机构，但洋务派势力不在中央，在握有实权的督抚方面。

洋务运动的失败原因
因为封建主义思想的指导下，洋务运动有封建性，洋务运动是以维持封建上层的领导地位而实行的一次运动，为维护清朝的统治。

这就决定了它必然失败的命运。

因为新的生产力是同封建主义的生产关系用其上层建筑不相容的，是不可能在封建主义的桎梏下充分地发展起来的。

分们既要发展近代企业，去以采取垄断经营，侵吞商股等手段压制民族资本;既想培养洋务人才，又不想改变封建科举制度。

同时，洋务运动进行之时，洋务运动对外国的依赖性，洋务运动进行之时，清政府已与西方国家签订了许多不平等条约，中国的政治经济等各方面都受到西方列强的不断侵略和控制，它们不希望中国真下富强起来。

而洋务的企业依赖外国来达到“富强”“求富”的目的是不可能实现的。

还有，洋务运动的企业管理的腐朽性，洋务派所创办的一些新式企业虽然有一定是资本主义性质，但其管理基本上仍是封建衙门式的，洋务派所办的军事工业完全是官方控制，经营不讲效益，造出的枪炮轮船大多质量低下。

即使是官商合办和官督商办的民用企业，其管理大多也是由政府“专派大员，用人理财悉听调度”，商人没有多少发言权，还要承担企业的亏损。

企业内部极其腐败，充斥着营么贪污受贿，挥霍浪费等官场恶习。

正因为如此，洋务运动不可能为中国摆脱贫弱找到出路，也不可能避免最终失败的命运。

其实，对洋务运动的这个错误，当年不少人国人既已看出，除了早期民主思想家呼声之外，
有些大臣也一再提醒朝廷不能舍本逐末。

如长期担任军机大臣兼各国事务衙门大臣的文祥，在死前不久即1875年上《密陈大计疏》，指出：“说者谓各国性近犬羊，未知政治，然其国中偶有动作，必由其国主付上议院议之，所谓谋及卿士也;付下议院议之，所谓谋及庶人也。

议之可行则行，否则止，事事必合乎民情而后决然行之。

自治其国以此，其观他国之废兴成败亦以此。

”认为议院制度清国“势有难行，而义可采取”。

据袁伟时先生考证，这是中国最高层第一次主张吸取民主宪政精神，改进本国的施政。

再如两广总督张树声1884年在自己的《遗折》中更是把民主制度视为救国的根本：“夫西人立国，自有本末，虽礼乐教化远逊中华，然驯致富强，具有体用。

育于学堂，论政于议院，君民一体，上下一心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也;轮船、大炮、洋枪、水雷、铁路、电线、此其用也。

中国遗其体而求其用，无论竭蹶步趋，常不相及。

就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤?”他恳请清廷下决心“采西人之体，以行其用”。

这些建议揭示了西方富强的真谛，指出了中国应“采西人之体”的正确方向，如被采纳，中国近代史可能因此而改写。

但这些意见都被拒绝。

政治上的专制导致经济上的垄断。

在洋务运动中，大清国通过行政保护，垄断市场，压制民办企业。

官营企业内部实行专制管理办法，人浮于事，效率低下。

政府创办，财政补贴，腐败丛生，浪费严重。

官办官营，是大清国洋务运动失败的关键。

洋务运动的失败证明，只搞经济改革不搞政治改革，试图在不触动专制制度的前提下，建立“大清特色的现代化”，是不可能真正实现国强民富的。

洋务运动的失败告诉我们，“中国特色”有足够的资本可以自吹自擂，但固守“中学为体”，拒绝从善如流的民主体制，是不可能领跑于世界的。

洋务运动的内容
洋务运动虽然由于种种原因遭到了失败，但洋务运动打开了西学之门;学习近现代公司体制兴建了一大批工业及化学企业，促使了中国近代民族工业的出现和发展，开启了日后中国的工业发展和现代化之路。

中国人思想上的“闭关自守”也逐步被打破，尤其是我们可以把
它作为反面教材，从失败中汲取深刻的教训，以利于我国更好的进行伟大的社会主义现代化建设。

因此，对洋务运动，我们应该进行一分为二的评价，既要看到它的消极影响，又要看到它的积极作用。

办“洋务”30年间，中国被迫开辟的通商口岸，由1860年前的7个增加到1894年的34个，外国的进口额，也由1864年的5100余万两，激增为1894年的1亿6千余万两。

进口货物中，80年代前鸦片占首位，80年代后棉织品跃居第一，鸦片退居第二，但绝对数仍一直上升。

出口的货物，80年代前主要是茶和丝，80年代后棉花和大豆逐步增长。

中国被迫加速卷入世界资本主义的漩涡，成为它们的商品销售市场和廉价原料产地。

因此，洋务运动的过程，就是中外反动派进一步结合，中国半殖民地化逐步加深的过程，也是地主阶级的自救运动。

虽然中国近代民族资本主义工业，是在洋务运动同一个过程中艰难地成长起来的，这主要是受中国近代经济规律制约的结果，对洋务派来说是事与愿违的。

但是，洋务运动毕竟是充当了历史的不自觉的工具。

随着近代工业的兴建，引进了资本主义国家的一些近代生产技术，一批近代产业工人在中国社会出现了，在洋务派创办的新式学堂里，也造就了一批掌握自然科学的知识分子和工程技术人员。

同时，企业的利润，还吸引了一些官僚、地主、商人投资于近代工业，客观上对中国资本主义发展起了刺激作用。

虽然洋务运动没有使中国富强起来，但它引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代化工业企业，客观上推动了中国近代化的历程。

先是军事，由于当时国内人民的反抗斗争，洋务派急于用新式武器来剿灭之。

因而在“自强”的旗号下，洋务派创办了一些军事工业。

洋务派创办了一些军事工业。

在洋务派创办的军事工业中，曾国藩创办的安庆内军械所是近代中国第一个仿造西式武器的军事工业;李鸿章创办的江南制造总局是当时规模最大的军事工业;左宗棠创办的福州船政局是洋务派创办得罪大的船舶修造厂。

这些军事工业不但进口外国的机器设备，引进国外的技术，以至于聘用外国的技术人员。

至1890年，洋务派所办近代军事工业共有24个。

这些企业使用新式机器生产，出现了新的生产力。

军事工业除了生产普通军火如洋枪洋炮，还生产机器设备船只等。

而且还制造“制器之器”到1894年生产各种车床等。

同时，对洋枪洋炮的使用，洋务运动也建立了新式海军和陆军，装备了新式武器。

建立了福建水师，广东水师，南洋水师和北洋水师。

其中1875年清政府觉得建北洋、南洋和福建三支海军，计划十年建成。

到80年代中期，初步建成了北洋、南洋和福建三支海军，其中以北洋海军实力最为雄厚。

1885年，清政府为统一掌握海军大权，成立海军衙门。

1888年北洋海军扩建为北洋舰队。

以北洋水师为清政府的海军主力，拥有舰艇20多艘，这支舰队一直归李鸿章管辖。

再就是工农业，中国一直是一个以农业为本的相当自足的社会体系，洋务运动引入了许多设备，洋务派创办的民用工业，机器生产更多地被采用。

其中上海的机器织布厂，在开始建立是时候，就派人到美国引进了包括轧花，纺纱，织布等全套的机械设备。

到后来的发扬扩大，在许多如纺织，钢铁等其他制造业，都建立丰收了机器工业企业。

还有就是新式学堂的创办，派遣留学生，洋务运动兴起后，对翻译、科技、军事、外交人才的需要日益迫切，洋务派为适应这一新形势的需要，在兴办工业的同时创办了一些新式学堂。

洋务派创办的新式学堂主要有三种：一为翻译学堂，如京师同文馆，主要培养翻译人才;一为工艺学堂，培养电报，铁路，矿务，西医等专门人才;一为军事学堂，如船政学堂，如船政学堂等，培养新式海军人才。

最早创办的是1862年在北京开设的培养翻译人才的学校同文馆，至1896年创办的新式学堂达20余所。

并选派了大批留学生出国深造，中国出现了第一批掌握近代科学技术的人才。

1872—1875年清政府每年派30名幼童赴美留学。

这些留美学生回国后大多热心报国，成为栋梁之才，如詹天佑，邝荣光，唐国安等。

在创办新式学堂的同时，先后共派遣赴美幼童及官费赴欧留学生200多人。

洋务运动的破产及对中国近代史的影响
1、改变固步自封、轻视科技的状态
中国古代历史上科学技术曾经居于世界前列，但清政府长期以来沉迷于“天朝上国”的幻境中，顽固派抱着“中国文化独尊”论不放。

洋务派从中国被动挨打、屡遭屈辱的现实中看到了科学技术落后的悲
哀。

洋务运动更重要的贡献在于打破了中国传统的文化观念，使国人不再一味以追求仁人先贤之道为唯一理想，奠定了“科学救国”的根基于基础。

设立的新式学堂第一次将西方自然科学和工业技术带进课堂，从而培养出我国第一批造船、航海，机器制造以及近代医学等方面的人才，让国人重新认识到科学技术的重要性，也使一批爱国知识分子在国难当头大的形势下积极投身科学研究，为祖国的独立与富强作贡献。

2、引发思想上的巨大转变洋务运动兴办军事工业，最主要的困难就是资金、原料、燃料和交通运输等方面。

于是开办民用企业以解决资金等问题。

在官办企业的倡导下，随着洋务运动的深入进行，那些达官显贵以办洋务为荣，再不以经商为耻，从根本上动摇了中国几千年来“重农轻商”的观念。

掀起了以富国富民为主的重商运动，为清朝自强带来新的活力，使中国的现代化商业落地生根。

历史表明只有农工商都为本，国家才会富强。

3、开新型军事形式先河
中国近代海军开始出现在洋务运动过程中，清政府觉得每年拨款四百万两白银作为海防经费，是为中国近代海军的开端。

七十年代中期，清政府内部爆发了一场关于海防和塞防的大争论，这场争论直接推动了清王朝国防建设的近代化进程。

1885年设立海军衙门，统领海军、海防事宜，推进了海军建设和国防的现代化建设。

清军队战斗力有所提高，对外国的侵略势力有一定的抵抗力，延缓了中国半殖民地半封建社会的历史进程。

4、开源广进、人才培养
清政府开始重视外交，致力于培养外交人才。

培养了中国第一批外语和外交人才。

总结：洋务运动处于中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段，虽然它对当时中国近代社会的发展既有积极的推动作用，也有消极的不良影响，但这是中国人拥抱西方物质文明的一次努力，洋务运动的倡导者和实践者们在洋务运动期间进行的各项改革使中国向近代化迈出了可贵的第一步，是中国社会从未出现过的近代化实践活动，这种实践对中国的影响是不可抹杀的。

参考文献
1.《曾文正公全集》作者：曾国藩出版时间：2011年1月出版社：中国书店
2.《李文忠公全书》作者：李鸿章
3.《中国近代史》作者：方敏马克锋耿向东龚书铎出版社：中华书局出版时间：2010年03月
4.《现代化新论》作者:罗荣渠出版社:商务印书馆出版年:2004-01-01
关于洋务运动的中国近代史论文5000字篇二
《论洋务运动对中国近代化的深刻影响》
[摘要]洋务运动是19世纪60年代至90年代清政府推行的一场内容广泛、影响深远的社会改革运动，是中国历史上第一次大规模的近代化运动。

洋务运动内容包括军事、经济、文化诸方面，取得了巨大的成效，一度引起广泛的国际关注，它虽然没能救中国，却为中国的进步、中国的近代化开辟了道路，是中国近代化链条上的第一环。

这场运动前后历时30多年，创办了一大批近代军事工业和民用工业，并派遣幼童到欧美留学，开近代教育之先河。

尽管随着甲午中日战争的爆发和北洋舰队全军覆没，宣告了洋务运动的破产，但洋务派学习西方先进的科技知识，勇于实践与创新，为中国的近代化发展作出的巨大贡献却是不可磨灭的。

它揭开了中华民族探求现代化历程的百年大幕。

因此，从一定意义上来说，洋务运动就是中国早期的近代化运动。

[关键词]洋务运动;中国近代化;影响
19世纪60年代开始的洋务运动，是封建统治阶级内部一部分比较开明的大官僚发起的一场自救运动。

它是在清政府镇压太平天国起义的过程中和第二次鸦片战争结束后兴起的，洋务运动是世界近代化运动的一个组成部分，顺应了世界潮流;它是鸦片战争后学习西方思潮付诸实践的产物。

洋务运动期间进行的各项改革也都是围绕近代化而展开的。

洋务运动开启了中国近代化的大门，洋务运动是中国近代化的起点。

19世纪60年代到90年代的洋务运动，风行30年，掀起了一场“师夷长技”的运动。

中央以奕诉为首，地方以曾国藩、李鸿章、
左宗棠、张之洞等为代表，以“自强”、“求富”为口号，其目的“安内”、“御外”为目的，主张学习西方的武器装备科学技术兴办洋务;主要内容包括编练新式陆海军、创办新式军事工业、兴办近代工矿交通电讯企业、设立新式学堂和派遣留学生等。

由于洋务派主张学习外国的先进技术，自强、求富，因而他们引进了大量的工业设备，新的技术及文化、思想等，不可避免地给中国社会的发展带来了较大的冲击，促进了中国向近代化的进程，洋务运动是中国近代史上向工业化迈出的一大步，它加快了中国封建社会向新的社会体制转变的过程，为中国社会开始向近现代社会的发展迈出了可贵的一步，洋务运动引进了新的生产方式，中国民族资本主义的发展，对于抵御外国资本主义的军事、经济侵略也起到了一定的作用;新式学堂的创办及留学生的派遣，培养了一批新式科技、外交、军事人才，对中国传统教育体制提出了挑战，为西学在中国的传播开了先河;近代外交体制的构建开始了外交的近代化。

尽管，最终它还是以失败结束，但它是洋务派努力地推进中国工业和国防近代化的一次有益的尝试，它对中国社会的进步具有明显的促进作用。

洋务运动是在外国侵略者的炮声中启动的，是中国社会发展的产物。

因此，它的兴起既是维护、巩固封建统治的目的，又有明显的“制夷”、“御侮”的战略用意。

一、洋务运动开启中国近代化大门的必然性和局限性
洋务运动的历史环境是洋务运动史研究的重要课题，只有搞清了当时的历史环境或者说是国情，才能更加深刻地认识洋务运动的必然性、合理性以及它的局限性。

洋务运动是当时中国国内外环境的产物，有其必然性和合理性;同时洋务运动又受到环境的制约又有其局限性。

从国际环境来讲，外国资本主义的侵略，中国在两次鸦片战争中的失败，迫使统治阶级内部一部分人要求“自强”，从国内环境来说，农民起义的冲击，迫使清朝最高统治者允许洋务派兴办近代军事工业。

于是洋务运动就在第二次鸦片战争后兴起。

但是，洋务运动需要的是和平环境和统治集团的一致努力，而国际资本的不断侵略，又使洋务运动的倡导者们将精力和财力集中于军事，无力兴办更多的其他事业，
从而限制了它的发展，使中国最终在甲午战争中失败。

就国内环境来讲，传统的自给自足的自然经济，使洋务运动缺乏内在的新生活力。

政治上，统治集团内部的矛盾重重：一是顽固派的反对和最高统治者的限制;二是满汉矛盾给洋务运动以很大牵制。

洋务运动搞了30年，清王朝一直没有设立相应的专门机构，如农业部、商业部、交通部等，也没有制定出长期、稳定的政策。

此外，在当时的历史条件下，由于中国资本主义没有发展到具有独立性格的程度;农民阶级又不代表新的生产力或生产关系，不能建立新的社会，昏聩腐朽的清王朝封建顽固势力因循守旧，不图振作，幻想回到闭关自守的时代，反对向西方学习。

因此，实现中国近代化的任务最初不能不依靠地主阶级开明派――洋务派来承担。

而由于洋务派具有浓厚的封建性，他们用“官督商办”的封建主义的方式经营和管理资本主义近代工业，使这些工业不可避免地带有一定的封建性。

洋务派没有而且也不可能为中国近代化奠定一个坚实的基础。

洋务派虽然在某些地区、某些企业的建设上取得了一些成就，但从全国来讲，它不可能全面推进中国的近代化。

通过对中国近代环境的分析，我们认为，在半殖民地的中国，实现资本主义近代化的任务是繁重而又艰难的。

洋务派在当时的环境中兴办洋务很不容易，他们兴办的洋务运动客观上起到了他们意想不到的作用，开启了中国近代化的大门，尽管他们具有种种局限，但洋务运动在中国近代化进程中的地位是应当予以充分肯定的。

二、洋务运动的基本指导思想是中国近代化的最早启动
洋务派的基本指导思想即“中学为体，西学为用”，它是贯穿于洋务运动始终的一个指导思想，是中国近代化的最早启动。

这里的“中学”是指在中国封建社会里占统治地位的孔孟之道和君主专制制度，这是“体”，是不能改变的;“西学”是指西方的自然科学知识、工艺技术和坚船利炮，这是“用”，是可以学习、效法的。

随着洋务运动的兴起和资本主义生产方式的出现，传统的封建伦理道德观念不可避免地受冲击，社会风气也有所改变。

以往的“重农抑商”、“重本抑末”和“士”为“四民”首、商为“四民”之末的传统观念有了比较明显的变化。

在近代工业生产方式的产生和商品流通的初步发展
中，商人和商业的社会地位洋务运动在客观上促进了中国人现代民族主义意识的增长，推动了中国人与现代社会的接轨。

在对西方世界和中国自身的认识上，很多开明的官僚和士大夫也改变了传统的“夷夏”观念。

向西方学习科学技术，再不被认为是“师事夷人”之举，而被看成是求强求富得重要手段。

对西方的技术制造和各种器物，再不被认为是“奇技淫巧”，而被看做是“制造之精”。

中国再不是立于世界“中央”的“天朝上国”，不是孤立于世界之外的“华夏”之邦，而是世界各国的一员，并且是远远不如西方各国的一员。

由于西方近代科学技术和其他社会事物的逐步传人，在通商口岸、沿海地区，社会风气也开始发生了一些变化。

西方的科学技术被视为中国求强求富不可缺少的学问，它们不但被用军事和军事工业，也被用于工业和城市社会生活，从而在城市生活的衣、食、住、行等方面，传统的风俗习惯有了一些改变。

对洋务兴办洋务事业的指导思想最先作出比较完整表述的是冯桂芬，他在1861年写的《校分庐抗议》一书就提出：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。

”这可以说是“中学为体，西学为用”思想的最初框架。

后来，洋务运动最重要的领导者李鸿章曾多次阐述过相同的观点，如1863年2月他在致曾国藩书、1864年春在致衙门书和1865年9月在《置办外国铁厂机器折》中，都反复强调了用外国长技来维护中国的“文物制度”的主张。

另外，洋务知识分子如王韬等也都在其著述文字中阐述过类似的观点。

直到1898年另一位洋务官僚张之洞发表《劝学篇》，才将“中学为体，西学为用”的思想加以理论概括和系统阐发。

在60年代至90年代洋务运动期间，“中体西用”的思想成为洋务派的理论纲领。

洋务派主张“中体西用”，“实际是一革命性的态度”。

从理论上看，他们以这种思想模式将西学内容合法化，将现代的世俗价值目标引进传统框架内，肯定西学所指向的世俗价值，肯定其具有传统伦理价值所不能替代的实际功用。

这就等于承认中学还有所不足，还有待于西学补充，西学确有超越于中学的地方，从而动摇了“礼义至上”的传统伦理价值观的绝对、唯一的权威地位。

这是鸦片战争后中国思想界的一大进步。

从实践上看，这。