九年级的化学专题复习.doc
2024年九年级中考化学专题复习:科学探究题
2024年九年级中考化学专题复习:科学探究题1.竹炭包具有较强的吸附性,可以除去冰箱、车辆中难闻的气味而广泛受到群众的喜爱,这种产品可以对室内甲醛、一氧化碳等气体进行吸附。
某化学兴趣小组对竹炭进行初步探究。
【提出问题】竹炭中是否含有碳元素。
【猜想与假设】竹炭中含有碳元素。
【查阅资料】①新鲜的血液,遇一氧化碳由鲜红变为暗红。
①氢氧化钠溶液能与二氧化碳发生化学反应,从而可以吸收二氧化碳。
①氧化钙和氢氧化钠固体可作干燥剂。
①加热或点燃不纯的可燃性气体可能会发生爆炸。
【设计实验】将竹炭充分燃烧,检验其产物,以证明竹炭中含有碳元素。
所用装置如图所示。
(1)A装置的作用。
(2)实验开始后,观察到D装置中产生白色沉淀,反应的化学方程式为,F装置中新鲜的鸡血变为暗红色,说明竹炭中(填“含”或“不含”)有碳元素,写出C 装置中发生的化学方程式。
(3)小明认为可以用如图所示的装置,替换原装置中的F装置,你认为(填“可以”或“不可以”),原因是。
2.为使无明显现象的化学反应“可视化”,某兴趣小组的同学开展了下列实验。
①、按图1进行实验,使氢氧化钠与硫酸反应“可视化”。
(1)滴入几滴酚酞溶液,溶液变红,说明氢氧化钠溶液pH 7(填“>”“=”或“<”)。
(2)将稀硫酸缓慢注入瓶中并振荡,观察到红色褪去,说明氢氧化钠与硫酸发生了反应,此时瓶中溶质(酚酞除外)一定有。
①、按图2进行实验,使氢氧化钠与二氧化碳反应“可视化”。
(3)将注射器中相同体积的NaOH溶液和水同时注入锥形瓶中,观察到的现象,说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应,反应的化学方程式为。
①、进行下列实验,使氢氧化钠与盐酸反应“可视化”。
(4)向盛有一定量氢氧化钠溶液的密闭隔热容器中不断加入稀盐酸,利用数字传感器上的计算机绘制出加入稀盐酸的体积与溶液温度的图象,如图所示。
当加入盐酸mL时,盐酸与氢氧化钠恰好完全反应。
【总结反思】对于没有明显现象的化学反应,为了证明反应的发生,可以借助指示剂、测量温度变化、比较物质的溶解性、借助传感器等,提供间接的实验证据。
九年级化学中考复习专题1 空气 氧气
药品 能否代替红磷
原因分析
铁丝 ①__不__能____
②___在__空__气__中__不__能__燃__烧___
镁
不能
木炭 ③__不__能____
硫粉
能
与氧气、二氧化碳、氮气均能发生反应
④_不__充__分__燃__烧__时__生__成__的__一__氧__化__碳__不__能__被__吸__收_
(2017.14B,2013.15D)
比空气小)
装置
检验、干燥、除杂
进出口方向 ②__a进__b_出___ ③__d_进__c出___ ④__b_进__a出___ ⑤__c进__d_出___
⑥__a_进__b_出__
6.注意事项 (1)用 KMnO4制氧气时,试管口要放一小团棉花,目的是 _防__止__加__热__时__高__锰__酸__钾__粉__末__随__气__流__进__入__导__管__,__堵__塞__导__管___。 (2)用固体加热型发生装置制氧气时,点燃酒精灯后应先给试管预热,然后 再对准药品部位集中加热,目的是__防__止__受__热__不__均__,__使__试__管__炸__裂__。 (3)用排水法收集氧气时集气瓶中应事先装满水,不能留有气泡,防止收集 到的气体不纯,收集时待导管口有__连__续__均__匀__的__气__泡__冒__出__时再收集,防止 收集到的气体中混有空气。
2.操作步骤 (1)固体加热型发生装置 查:连接好仪器之后应先检__查__装__置__气__密__性__; 装:装入药品; 定:固定实验装置; 点:点燃酒精灯; 收:收集氧气; 离:撤离导管; 熄:熄灭酒精灯。
(2)固液常温型发生装置 查:连接仪器,检查装置气密性; 装:向锥形瓶中装入二氧化锰固体; 定:固定好装置; 加:向长颈漏斗中加入过氧化氢溶液; 收:收集氧气。 3.检验方法 将带火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃,则为氧气,否则不是氧气。
九年级化学(上册)知识点化学总复习资料全
(通常状况下)化学性质用途
氧气:
(O2)无色无味的气体,不易溶于水,密度比空气略大
①C + O2==CO2(发出白光,放出热量)
1、供呼吸2、炼钢3、气焊
(注:O2具有助燃性,但不具有可燃性,不能燃烧。)
②S + O2==SO2(空气中—淡蓝色火焰;氧气中—紫蓝色火焰)
③4P + 5O2== 2P2O5(产生白烟,生成白色固体P2O5)
其它气体与杂质占0.03%
2、主要的空气污染物:NO2、CO、SO2、H2S、NO等物质
3、其它常见气体的化学式:NH3(氨气)、CO(一氧化碳)、CO2(二氧化碳)、CH4(甲烷)、SO2(二氧化硫)、SO3(三氧化硫)、NO(一氧化氮)、
NO2(二氧化氮)、H2S(硫化氢)、HCl(氯化氢)
4、常见的酸根或离子:SO42-(硫酸根)、NO3-(硝酸根)、CO32-(碳酸根)、ClO3-(氯酸)、
九年级化学上册知识点化学总复习资料
基本概念:
1、化学变化:生成了其它物质的变化
2、物理变化:没有生成其它物质的变化
3、物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质
(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)
4、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质
(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)
④排水法收集完氧气后,先撤导管后撤酒精灯(防止水槽中的水倒流,使试管破裂)氢气:①检查装置的气密性
②长颈漏斗的管口要插入液面下;
③点燃氢气前,一定要检验氢气的纯度(空气中,氢气的体积达到总体积的4%—74.2%点燃会爆炸。)
CO2:①检查装置的气密性
②长颈漏斗的管口要插入液面下;
初三化学上册期末专题复习资料
5.贫血的人在平时的饮食中需注意铁的摄入,这里的“铁”是指
A.分子B.原子C.单质D.元素
6.使用打火机时,按下开关释放液态丁烷,电火花引燃丁烷气体;松开开关停止释放丁烷,火焰熄灭。下列说法正确的是( )
A.按下开关,丁烷分子的体积变大B.电火花引燃丁烷时,使丁烷的着火点升高
A.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
B.硫在空气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
C.木炭在氧气中燃烧发白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成氧化镁
3.(3分)正确的实验操作是完成好化学实验的基本要求。小明同学在完成“二氧化碳的实验室制取与性质”实验时,进行了下列操作,其中正确的是( )
D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
2.(3分)下列实验操作正确的是( )
A.点燃酒精灯B.过滤C.取固体药品D.倾倒液体试剂
3.(3分)空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是( )
A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳
4.(3分)今年“世界环境日”的中国主题为:人与自然和谐共生。下列做法不符合这一主题的是( )
A.NOB.NO2C.N2OD.N2O4
11.(3分)下列实验现象描述正确的是( )
A.铁丝在空气中燃烧产生黑色固体
B.一氧化碳还原氧化铜,固体由红色逐渐变成黑色
C.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰D.水通直流电时负极产生的气体体积比正极大
12.(3分)如图是实验室一瓶过氧化氢溶液的标签,根据标签,下列说法正确的是( )
A.该反应属于化合反应B.两种反应物的分子个数比为1:1
C.生成物的化学式分别为H2O和CH4OD.原子的种类和数目在反应前后均发生了变化
人教版九年级化学上册专题复习微粒化学用语复习(含答案)
知识点一:原子的结构例1:下列粒子结构示意图中,表示阴离子的是()下列粒子结构示意图中,表示阳离子的是()知识点二:物质的组成构成例2:下列关于葡萄糖(C6H12O6)的说法错误的是()A.葡萄糖属于有机化合物B.葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成C.葡萄糖分子由碳原子、氢原子和氧原子构成D.葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比是1 : 2 : 1E.葡萄糖是由葡萄糖分子构成的F.葡萄糖是由碳原子、氢原子和氧原子构成的例3:下列物质中,由离子构成的是()下列物质中,由原子构成的是()下列物质中,由分子构成的是()下列物质中,含有氧分子的是()A.氯化钠 B.二氧化碳 C.铜 D.氧气 E.水 F.金刚石知识点三:元素及元素周期例4:如图是元素周期表中两种元素的部分信息.(1)P原子的核电荷数是______,相对原子质量是______;(2)16号元素的名称是_____,在化学反应中,该原子容易____(填“得”或“失”)电子;(3)两种元素的本质区别是______不同。
(4)两种元素的化学性质不同,主要是因为不同。
知识点四:化合价、化学式例5:(1)书写正确的是()A.氧化铁[FeO]B.氯化银[AgCl2] C.硫酸钠[NaSO4] D.氢氧化铜[Cu(OH)2](2):下列物质的化学式书写正确的是()A.氧化钠[NaO]B.氯化银[AgCl2] C.氢氧化钾[K(OH)2] D.硫酸锌[ZnSO4](3)化学方程式:C2H8N2+2N2O43X+2CO2+4H2O,其中X的化学式为()A.N2O B.N2O4C.N2D.N2H4(4)某无土栽培的营养液中含有磷酸钾K3PO4,其中磷元素的化合价是()A.-3B.+1C.+3D.+5知识点五:微粒性质例6:白色干冰在室温条件下放置一段时间“消失不见了”,不能解释这一现象的是()A.分子很小B.分子不断运动C.分子间有间隔D.分子可以再分例7:请用微粒的观点回答问题。
初三化学上册分专题复习(人教版)
初三化学上册分专题复习练习题专题一物质的组成与分类1.现有C、H、O、Na、Cu、S六种元素,从中选出相关元素组成下列类别物质的化学式:(每类各写两例)⑴单质⑵酸⑶碱⑷盐⑸氧化物⑹有机物2.化学来自于生活,用于生活,下表是生活中常用物质溶液的PH值及主要成分的化⑴将上表①~⑤中主要成分进行分类(填序号,下同):属于酸的是__________;属于碱的是_________;属于盐的是__________;属于有机物的是__________。
⑵当有人被蚊虫(释放一种酸性物质)叮咬后,为减轻疼痛,可在伤处涂_________⑶用久的铝壶内有水垢(主要成分为CaCO3、Mg(OH)2可用_________少量多次清除。
3.下列物质:①氮气②铜丝③二氧化锰④液氧⑤空气⑥白磷⑦碱式碳酸铜加热完全反应后的固体物质⑧实验室用高锰酸钾制取氧气后的固体物质⑨水银。
九种物质中用序号填写符合下列要求的物质(1)属于混合物的是____________(2)属于纯净物的是____________(3)属于化合物的是____________(4)属于单质的是_____________(5)属于氧化物的是____________(6)属于金属单质是_____________4.下列各组物质中,都属于混合物的是()A、海水、水银B、不锈钢刀具、铁矿石C、干冰、冰水混合物D、氧化铁、铁锈5.某物质经分析只有一种元素,该物质不可能是()A、单质B、化合物C、纯净物D、由分子构成的物质6.包裹松花蛋的泥灰料的配料中,含纯碱、草木灰(主要成分为碳酸钾)、食盐、生石灰等,不属于盐类的是()A、纯碱B、食盐C、碳酸钾D、生石灰7.金属钛(Ti)是航空、宇航等方面的重要原料,在生产钛的过程中,可用镁和四氯化钛(TiCl4)在加热条件下制取,则四氯化钛属于……………………()A、金属B、化合物C、混合物D、氧化物8.科学家用计算机模拟后确认,60个N原子结合成N60分子,下列关于N60的叙述正确的是()A、N60是一种新型化合物B、N60和N2性质完全相同C、一个N60分子中有30个N2分子D、N60和N2混合形成的是混合物9.在①MgO、CuO、CaO、SO2;②C、Fe、S、P;③ZnCl2、BaCO3、HNO3、NaNO3三组物质中,每组各有一种物质在分类与组内其它物质不同,这三种物质分别是() A、CuO、Fe、S、ZnCl2 B、SO2、Fe、HNO3C、CaO、C、BaCO3、HNO3D、SO2、S、NaNO310.(07无锡)下列物质不属于有机化合物的是A.醋酸 B.酒精 C.食盐 D.葡萄糖11.(07苏州)下列物质属于氧化物是是A.氧气(O2) B.水(H2O)C.乙醇(C2H6O) D.氯化钴(CoCl2)12.(07南通)分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法,人们在认识事物时可以采取多种分类方法。
九年级化学专题复习:气体的制取
中考化学专题复习—气体的制取一、制取气体的原理 1、实验室制取气体实验室制取气体原理原料氧气高锰酸钾2KMnO 4K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑ 过氧化氢溶液和二氧化锰 2H 2O 22H 2O+O 2↑ 氯酸钾和二氧化锰2KClO 32KCl+3O 2↑二氧化碳 大理石或石灰石、稀盐酸 CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑ 氢气 锌粒和稀硫酸Zn+H 2SO 4=ZnSO 4+H 2↑2、工业制取气体工业制取气体 原料方法 氧气 空气 分离液态空气 二氧化碳 石灰水 CaCO 3CaO+CO 2↑ 氢气水 2H 2O2H 2↑+O 2↑实验室里制取气体的装置的确定(1)实验室里制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。
(2)确定气体发生装置时应从两个方面考虑:①反应物的状态;②反应的条件。
其具体装置如下图所示:反应物是固体和液体且不需加热 反应物是固体且需加热 固体反应物(加热)——固 + 固加热注意事项: (1)加热时,先预热且应用外焰加热 (2)试管口应略向下倾斜 (3)药品应平铺于试管底部(4)导管稍露出橡皮塞(5)用高锰酸钾制取氧气时,试管口放一团棉花 检查装置的气密性复习要点用手微热冒气泡;注入水液面不下降;向右推导管口冒气泡;向右推长颈漏斗内的液面上升(2)确定气体收集装置时主要考虑:①气体的密度;②气体在水中的溶解性。
(3)具体装置如下:当收集气体的密度比空气的密度小时,可用向下排空气法;当收集气体的密度比空气的密度大时,可用向上排空气法;当收集不易溶于水、不与水反应的气体,可用排水法。
气体收集装置注意事项:1、气体与空气密度的比较,可 其相对分子质量,空气的平均相对分子质量为29,则密度比空气大;若小于29,则密度比空气小。
2、用排水法收集气体时应把导管放在集气瓶口。
3、当使用排水法收集时,需要当气泡连续均匀冒出时,再收集。
4、用排空气法收集时,应该把导管伸到集气瓶底部,便于排尽空气。
九年级化学专题复习:物质的鉴别
第十一页,共41页。
• 方案二:
CaCO3 、 CuSO4、 NaCl 、 NaOH、 BaCl2
不溶 CaCO3
变蓝 CuSO4
取样(qǔyà ng)加足
量水
形成无色溶液
放热
(ró ngyè ),且无其
NaOH
NaCl
、
他现象
BaCl2
无现象
加CuSO4溶液 (ró ngyè ) 白色沉淀
NaCl
③若待检测物质中含有相同的阴离子,可加碱溶液来检验
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拓展方舟
只给你酚酞请鉴别出NaOH、 H2SO4、NaCl三种无色(wú sè) 溶液? 只用一种试剂及其相互反应鉴别 物质的试题(shìtí),具有一定的 综合性。
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无色(wú sè) 酚酞
结论:
A: NaCl B: H2SO4 C:NaOH
装入C试管(shìguǎn)内的 液体是NaOH
A
B
C
A
B
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装入A试管 (shìguǎn)内的 液装体 入B是试N管aC内l 的液 体是H2SO4
实战演练
•下列各组物质,只用一种试剂(括号内物质) 及相互之间的反应不能鉴别开来的是 •A.固体:食盐(shíyán)、硝酸铵、烧碱(水) •B.固体:硫酸铜、熟石灰、碳酸钙(稀盐酸) •C.溶液:纯碱、食盐(shíyán)、盐酸(酚酞 试液) •D.溶液:NaCl、KCl、K2SO4(AgNO3溶液)
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不限试剂(shìjì)的 鉴别
实验室有五瓶失去标签的白色固体药品 (yàopǐn),分别是NaOH、CuSO4、NaCl、 CaCO3、BaCl2。请你任选试剂,设计实验 方案,把五种药品(yàopǐn)区分开。
九年级化学专题复习:物质的分离和除杂
中考化学专题复习—物质的分离和除杂一、、常见物质分离提纯的方法1、固—固混合分离型:灼烧、热分解、升华、结晶。
2、固—液混合分离型:过滤、蒸发。
3、液—液混合分离型:蒸馏。
4、气—气混合分离型:洗气。
二、分离和提纯物质常用的物理方法、适用范围及主要仪器名称过滤不溶性固体与液体的分离烧杯、漏斗、滤纸、玻璃棒蒸发结晶溶液中溶质析出蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、烧杯蒸馏沸点不同的互溶液体混和物的分离蒸馏烧瓶、冷凝管、牛角管锥形瓶、温度计升华固体与固体杂质的分离烧杯、酒精灯、石棉三、分离和提纯物质常用的化学方法1、气化法:向混合物中加入适量的某种试剂,使其中的杂质转变为气体逸出而除去。
2、化水法:向混合物中加入适量的某种试剂,使其中的杂质转变为水而除去。
3、沉淀法:向混合物中加入适量的某种试剂,使其中的杂质与该试剂反应转化为沉淀,再过滤从而达到除杂目的。
4、加热(高温)法:加热或高温混合物使杂质分解或变为气体)而除去。
5、溶解法:向混合物中加入适量的某种试剂,使其中的杂质与该试剂反应生成易溶物质,再过滤从而达到除杂目的。
6、吸收法:将气体混合物通过洗气装置,杂质气体被装置内所盛装试剂吸收而除去。
四、物质分离和提纯应遵循的原则及注意事项:1、不能引入新杂质。
2、提纯后的物质成分只增加不减少。
3、实验过程和操作方法简单易行。
4、节约试剂。
对多组分的混合物的分离提纯,一般要考虑物理方法和化学方法综合运用。
5、除杂试剂必须过量。
6、过量试剂必须除尽(去除过量试剂带入的新杂质时应注意加入试剂的顺序)。
7、选择最佳的除杂途径。
五、常见物质的除杂试剂或方法:物质杂质除杂试剂或方法N2O2将混合气体通过灼热的铜CO CO2将混合气体通过氢氧化钠溶液,再通过浓硫酸干燥。
CO2CO 将混合气体通过灼热的氧化铜CO2HCl 将混合气体通过饱和碳酸氢钠溶液,再通过浓硫酸干燥。
Na2CO3NaHCO3加热混合物NaOH Na2CO3加入适量的石灰水,过滤CaO CaCO3高温煅烧Cu Fe 加盐酸或硫酸铜溶液,过滤;用磁铁吸引KCl MnO2溶解、过滤、蒸发NaCl Na2CO3加适量的盐酸或加入适量的氯化钙溶液、过滤FeCl2 CuCl2 加足量铁粉、过滤复习要点NaCl KNO3蒸发结晶,过滤KNO3NaCl 降温结晶,过滤H2HCl 通过碱溶液,再干燥六、分离与提纯的区别:分离:将混合物中各物质分开,要保留其中各种物质,且要恢复到原来的状态。
初中化学必背知识点(专题复习)
初中化学必背知识点一、化学用语1、化合价口诀(1) 常见元素化合价口诀:一价氢氯钾钠银;二价氧钙钡镁锌;三铝四硅五价磷;铜汞一二铁二三;二、四、六硫四价碳;许多元素有变价,条件不同价不同。
(2) 常见原子团(根)化学价口诀:一价硝酸氢氧根;二价硫酸碳酸根;三价常见磷酸根;通常负价除铵根。
二.金属活动性顺序:金属活动性由强至弱:K Ca Na Mg Al , Zn Fe Sn Pb (H) ,Cu Hg Ag Pt Au。
(按5个一句顺序背诵)钾钙钠镁铝,锌铁锡铅(氢),铜汞银铂金。
三、常见物质的颜色、状态4.(1)具有刺激性气体的气体: NH3(氨气)、SO2、HCl(皆为无色)(2)无色无味的气体:O2、H2、N2、CO2、CH4、CO(剧毒)、空气、稀有气体▲注意:具有刺激性气味的液体:盐酸、硝酸、醋酸(即醋);氨水;酒精为有特殊气体的液体。
四、一些物质的特性及用途:可燃性的气体:H2、CO、CH4 (甲烷) 都可做燃料,点燃前都要验纯,与空气混合点燃会爆炸。
还原性的物质:C、H2、CO 都可用来冶炼金属,将金属氧化物还原成金属单质。
具有氧化性的物质:O2,CO2助燃性物质:O2 能使带火星木条复燃,或使燃着木条燃烧更旺。
有毒的气体:CO,能与血红蛋白结合使人中毒,煤气中毒就是指CO中毒。
使澄清石灰水变浑浊气体:只有CO2最轻气体:H2也是唯一燃烧无污染的气体燃料干冰(CO2固体):用于人工降雨,致冷剂;CO2气体:用于灭火,做温室肥料,制汽水等盐酸(HCl):用于除铁锈,是胃酸的主要成份,浓盐酸有挥发性(挥发出HCl气体)石灰石(CaCO3):建筑材料,制水泥、高温煅烧制CaO;生石灰CaO:易与水反应并放热,做食品干燥剂,可用来制取Ca(OH)2。
熟石灰Ca(OH)2:用于改良酸性土壤,配制波尔多液,与Na2CO3反应制取NaOH五、化学与社会相关常识。
三大化石燃料:煤(固)、石油(液)、天然气(气)六大营养物质:糖类(主要供能物质,如:米、面、蔗糖、葡萄糖等)、油脂、蛋白质(鱼、肉、蛋、奶、豆)、维生素(蔬菜、水果)、水、无机盐缺乏某些元素导致的疾病:缺钙:骨质疏松症(老年人)、佝偻病(儿童);缺铁:贫血缺碘:甲状腺肿大(大脖子病)缺维生素A:夜盲症;缺维生素C:坏血病合金:生铁和钢都是铁的合金,区别是含碳量不同,钢含碳量低,黄铜是Cu-Zn合金铁生锈条件:铁同时与空气(主要是O2)和水接触防锈方法是:保持铁制品表面干燥和洁净,并在金属表面形成保护膜(涂油漆、涂油、镀其它金属等)。
九年级化学上册基础知识复习题
第 1 页 共 7 页走进化学世界一、选择题:1.日常生活中的下列变化,前者是化学变化,后者是物理变化的是( )A.钢铁生锈 灯泡发光B.煤气爆炸 煤燃烧C.酒精挥发 食物腐败D.石蜡熔化 干冰升华2.化学是研究物质的,化学中常见的物质是( )A.食盐、水、酒精B.衣服、桌子、电视机C.太阳、宇宙、太空D.精神、意识、力量3.判断镁在空气中燃烧属于化学变化的依据是( )A.发出耀眼的白光B.放出大量的热C.生成了白色固体D.固体质量增加了4.下列各项实验操作正确的是( )5.下列说法中正确的是( )A.发光发热的变化一定是化学变化B.固体变成气体一定是物理变化C.化学变化过程一定伴随着物理变化D.物理变化过程一定伴随化学变化6.打雷闪电时,空气中有极少的氧气变为臭氧,下列说法正确的是( )A.该变化是物理变化B.该变化是化学变化C.氧气和臭氧是同一种物质D.氧气和臭氧是不同的物质7.托盘天平调零后,在左盘衬纸上放置氧化铜粉末,右盘衬纸上放置1个5g 砝码,游码标尺示数如下,此时天平平衡。
则被称量的氧化铜质量为( )8.用于加热液体的仪器有:①试管②漏斗③蒸发皿④烧杯⑤量简⑥集气瓶( )A.①③④B.③④⑥C.①②⑤⑥D.①③④⑤9.用托盘天平称8克石灰石,把砝码放在了左盘,石灰石放在了右盘,则称量结果( )A.8克B.大于8克C.小于8克D.无法称量10.下列变化中,与其他三种变化有本质区别的是( )A.铁生锈B.镁燃烧C.从铁矿石中冶炼生铁D.水蒸发11.现代人正进人“室内空气污染”为标志的第三个污染时期。
以下不属于室内空气污染物质的是( )A.烹饪时产生的油B.水里散发出的香味C.石材释放出的有害放射性气体氡D.劣质粘合剂释放的甲醛等有害物质12.从电视中我们看到了9月11日被恐怖分子劫持的美国客机撞击世贸中心和五角大楼的情景,自称安全的美国,突然陷入了恐怖危机。
研究事件发生的一系列变化,其中属于化学变化的是( )A.飞机撞击大楼后碎玻璃纷飞B.飞机油燃烧爆炸C.房屋钢筋熔化D.世贸中心大楼坍塌13.下列物质不能溶于水,且取一小块放在水中会浮在水面上的是( )A.食盐B.白糖C.铁丝D.蜡烛14.对蜡烛燃烧产生的二氧化碳的性质描述不正确的是( )A.能支持燃烧B.不能支持燃烧C.可以使石灰水变浑浊D.通常是一种气体15.下列表示水分子的图示为( )16.下列仪器中,具有溶解固体、配制溶液和加热较多液体三种用途的是( )A.试管B.量筒C.集气瓶D.烧杯17.黑糊糊的石油可以变成绚丽多彩的衣物。
九年级化学-专题复习教案
2017年九年级化学-专题复习教案主题一物质构成的奥秘课题1 物质的多样性知识网络(一)纯净物和混合物项目纯净物混合物概念由同一种物质组成由两种或两种以上的物质混合而成,彼此间不发生化学反应区别①一种物质②对于由分子构成的物质而言,由一种分子构成③有固定的组成④有固定的性质①两种或两种以上物质②由不同种分子构成③没有固定的组成④没有固定的性质联系(二)单质和化合物项目单质化合物概念由同种元素组成的纯净物由不同种元素组成的纯净物相同点均为纯净物均为纯净物不同点由一种元素组成单质的分子由同种原子构成①由不同种元素组成②化合物分子由不同种原子构成联系(三)氧化物项目酸性氧化物碱性氧化物概念凡能跟碱起反应生成盐和水的氧化物凡能跟酸起反应而生成盐和水的氧化物组成大多数是非金属氧化物(交叉关系) 都是金属氧化物(从属关系)性质①与水反应生成对应的含氧酸(SiO2除外)②与可溶性碱反应生成盐和水①与水反应生成可溶性碱②与酸反应生成盐和水(四)酸、碱、盐项目酸碱盐概念电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物电离时生成金属离子和酸根离子的化合物相同点均为化合物,其水溶液都能导电(电离)不同点酸=H++酸根离子碱=金属离子+OH-盐=金属离子+酸根离子组成特点一定含氢元素一定含氢、氧两种元素一定含有非金属元素联系酸+碱→盐+水(中和反应)课题2 物质的构成与组成知识网络探究一、元素:元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。
注意点:①元素是核电荷数相同的原子的总称,只能论种类,不能讲个数。
元素是同一类原子的总称,这里说的“同一类原子”所指的可以是其核电荷数相同而存在状态或化合价不同的同类而不同种的原子,如N2、NO、HNO3、NH3中的氮原子,总称为氮元素。
“同一类原子”所指也可以是其核电荷数相同而核外电子数不同的原子与简单离子,如Fe、Fe2+、Fe3+总称为铁元素。
初三化学第一至第八单元复习_知识点归纳.docx
格式九年级化学一至八单元知识归纳第一章走进化学世界一、常见仪器的使用要求:知道常见仪器的名称、用途以及注意事项如:知道可用于反应的容器、可直接加热的仪器、不能直接加热的仪器等考点链接:常在实验题中要求填仪器名称二、实验基本操作1、药品的取用( 1)固体药品的取用“一斜、二放、三慢竖”粉末放入试管底部、块状放在试管口,粉末一般用钥匙或纸槽,块状用镊子(2)液体药品的取用液体药品的倾倒“一倒、二向、三紧挨”液体药品的量取“量筒放平,视线与页面凹液面最低处保持相平吸取与滴加药品“不可将滴管深入试管内”(3)给物质加热①、酒精灯的使用方法:②、加热的操作:要用外焰加热,酒精灯的火焰分为焰心、内焰、外焰三层,其中外焰温度最高;固体加热,先预热,再对着固体药品的地方加热;液体加热,先预热,液体体积不得超过试管容积的1/3 ,且要与桌面成45°角,不能对着有人的方向。
③、物质加热的注意事项:(温馨提示:否者可能会导致试管受热不均而破裂。
)( 1)外壁不能有水,(2)容器不要接触灯芯,(3)烧得很热的容器不要立即用冷水冲洗或放在实验台上。
考点链接:常在选择题中考操作图或在实验题中考查实验正误三、物理变化与化学变化(一)概念1、物理变化:物质发生变化时没有生成新物质,这种变化叫物理变化。
例:火柴梗被折断、玻璃破碎、小麦加工成面粉等,只是形状改变。
专业资料整理格式水的三态变化、石蜡熔化、食盐溶解在水中,只是形状和状态发生变化。
灯泡、电炉丝通电发光、发热。
以上都是没有新物质生成的变化属于物理变化。
2、化学变化:物质发生变化时生成新物质,这种变化叫化学变化。
现象:会伴随产生发光、发热、变色、放出气体或生成沉淀等。
例:燃烧、铁生锈碳酸氢钠和稀盐酸反应温馨提示:有发光发热的不一定是化学变化。
如灯泡发光。
(二)区别与联系区别:看有没有新物质生成。
联系:化学变化与物理变化往往同时发生,在化学变化中,一定同时发生物理变化。
(人教版)中考化学九年级总复习【专题1】物质的组成、构成和分类(62页)
2021/5/21
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4专题训练
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5专题训练
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例 1(2014·泰安)“微观—宏观—符号”三重表征是化 学独特的表示物质及其变化的方法,请结合图示完成下列 问题。
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6专题训练
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答案:(1)金属 失去 Mg2+ (2)Na2S (3)从左至右最 外层电子数依次增大
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1专2题训练
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例 3(2014·东营)A、B、C、D、E、F 都是初中化学常 见的物质,A、C 都是维系人类生命最重要的物质,B 是用 于光合作用和灭火的气体,D 可用于保护树木,防止冻伤, 并防止害虫生卵,E 是人体胃液中含有的酸,它们之间的转 化关系如图所示。(“—”表示两端的物质能发生化学反应; “→”表示物质之间的转化关系。)
存放,四个药品柜,已存放了下列药品,现学校实验
室新购进一瓶硝酸,正确存放它的药品柜是( )
药 品 甲柜 柜
乙柜
丁 丙柜
柜
药 盐酸、 氢氧化钠、氢 红磷、 铜、
品 硫酸 氧化钙
硫锌
A.甲柜 B.乙柜 C.丙柜 D.丁柜
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3专5题训练
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解析:硝酸是由氢离子和硝酸根离子构成的,属 于酸,应和酸存放在一起。盐酸、硫酸均是由 H+和酸 根离子构成,均属于酸,故 A 选项正确。
2专7题训练
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6.(2014·黄冈)下列物质:①空气、②硫酸、 ③
人教版九年级化学上册期末复习资料(一)
人教版九年级化学上册期末复习资料(一)第一单元走进化学世界第1讲物质的变化和性质认识化学1.化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。
没有改变物质的变化(必考)易错易混点(1)物质的变化常伴随一些现象的发生,但不能仅根据现象来判断物理变化和化学变化。
(2)爆炸不一定都是化学变化。
例如,锅炉的爆炸、车胎的爆炸是物理变化;火药爆炸等属于化学变化。
(3)石油的分馏可以得到沥青、汽油、柴油等,属于物理变化,煤的干馏属于化学变化。
物质的性质和用途(必考)续表是否需要通过化学变化表现出来特别提醒在描述性质时往往有“能”“会”“有”“具有”“可以”等字眼,而在描述变化时没有这些字眼。
如“木炭燃烧”是木炭的化学变化;“木炭能燃烧”是木炭的化学性质。
物质的变化1.(2021百色第1题)下列变化属于物理变化的是BA.燃放鞭炮B.干冰升华C.大米酿酒D.食物腐败2.(2020百色第1题)下列变化属于化学变化的是BA.瓷碗破碎B.纸张燃烧C.芒果切片D.冰雪融化3.(2019百色第1题)下列变化属于物理变化的是BA.鞭炮燃放B.木材制成桌椅C.钢铁生锈D.葡萄酿酒4.(2018百色第1题)下列变化属于化学变化的是CA.酒精挥发B.冰雪融化C.动物呼吸D.玻璃破碎5.(2016百色第1题)在人体上发生的下列变化中,属于化学变化的是CA.皮肤破损B.骨折C.消化食物D.切除肿瘤物质的性质与用途6.(2018百色第14题)下列有关实验现象或事实叙述错误的是CA.碱有相似的化学性质,是由于它们的溶液都含有氢氧根离子B.硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰C.用黄铜片(铜锌合金)和铜片相互刻画,黄铜片上留有划痕D.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变红色7.(2017百色第13题)下列物质的用途与性质对应关系合理的是AA.金刚石用于裁玻璃——硬度大B.一氧化碳用于冶炼金属——氧化性C.稀有气体用于制作霓虹灯——化学性质稳定D.氮气用作保护气——没有颜色8.(2021百色第21题)化学与我们的生活、生产密切相关。
九年级化学专题复习:化学基本概念和原理(一)
中考化学专题复习—化学基本概念和原理(一)一、物质的性质和变化3、化学变化和化学性质的联系化学变化是一个动态过程,化学性质是一个静态特征。
4、物质性质与用途的关系:物质的性质决定物质的用途。
5、化学变化(又叫化学反应)的类型(2)基本反应类型的注意问题:①对于金属与酸、金属与盐溶液的反应要依据金属活动性顺序表。
②浓硫酸、硝酸具有氧化性,与金属反应时不产生氢气,不属于置换反应。
③复分解反应的发生时有条件的:生成物中必须有沉淀或水或气体生成(三者具备其一即可)④盐与碱、盐与盐的复分解反应,除要求复分解反应的条件外,还要求反应物中的盐、碱必须都溶于水。
(3)氧化还原反应与四大基本反应的关系:①氧化反应包括剧烈氧化和缓慢氧化。
②置换反应一定是氧化还原反应③化合反应、分解反应不一定是氧化还原反应④复分解反应一定不是氧化还原反应。
6、金属活动性顺序表的运用金属活动性顺序表:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au金属活动性由强逐渐减弱使用金属活动性顺序时注意:①在金属活动性顺序里,金属的位置越靠前,它的活动性就越强。
②在金属活动性顺序里,位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸(不可以用浓硫酸和硝酸)中的氢。
③在金属活动性顺序里,位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。
④钾、钙、钠不符合这一条。
它们会先和水反应生成碱和氢气,然后碱和盐反应。
⑤金属与盐溶液的反应:金属+盐→另一金属+另一盐(条件:“前换后,盐可溶”)⑥在活动性顺序中,金属的距离大的,反应优先发生。
7、质量守恒定律①概念:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。
这个规律叫做质量守恒定律。
②解释:从宏观和微观角度看质量守恒定律,可将化学反应过程归纳为“六个不改变、两个一定改变、两个可能改变”即:“六个一定不变”:宏观上:反应物和生成物总质量不变;元素的种类不变;元素的质量不变。
初中中考复习化学专题
专题三深入认识酸、碱和盐归纳整理酸、碱、盐是初中化学中三种极其重要的物质,学习时必须从其宏观组成、微观构成、物质分类、溶液的导电性、溶液的酸碱性和酸碱度等方面做全面的分析和研究,为理解和掌握其化学性质和用途打下坚实的基础。
1.酸(1)组成的共同点:酸中都含有氢元素和酸根,但学习中需要注意:①含有氢元素的化合物不一定是酸,如H2O,CH4以及盐类物质中的NaHSO4等,它们虽然含有氢元素,但并不属于酸;②含有酸根的化合物也不一定是酸,如盐类物质。
酸分子溶解于水时,能离解产生自由移动的H+和酸根离子,酸的水溶液能导电。
要牢记:酸指的是溶于水时离解产生的阳离子全部是H+的化合物,这也正是酸类物质具有相似的化学性质的根本原因。
(2)酸的分类:根据酸的组成和性质可将酸分为:①含氧酸和无氧酸,如H2SO4、HNO3等属于含氧酸,HCl、H2S等属于无氧酸;②挥发性酸和不易挥发的酸,如HCl、HNO3等属于挥发性酸,H2SO4、H3PO4等属于不易挥发的酸;③稳定性酸和易分解的酸,如H2SO4、H3PO4等酸不易分解,H2CO3等酸易发生分解。
(3)酸溶液的pH:酸溶液的pH<7,且pH越小,酸性越强(4)常见的酸:①盐酸—HCl;②硫酸—H2SO4;③硝酸—HNO32.碱(1)组成的共同点:碱(除氨水)中都含有金属元素和氢氧根,但学习中需要注意:含有氢氧根这一原子团的化合物不一定是碱,如Cu2(OH)2CO3、Mg(OH)Cl等盐类物质,它们虽然含有氢氧根,但并不属于碱。
碱溶于水时能离解产生自由移动的OH-和金属离子,碱的水溶液能导电。
要牢记:碱指的是溶于水时离解产生的阴离子全部是OH—的化合物,碱的水溶液中都含有OH—离子,这正是碱类物质具有相似的化学性质的根本原因。
(2)碱的分类:根据碱的溶解性可将其分为可溶性碱和难溶性碱,如NaOH、KOH等易溶于水,Ca(OH)2微溶于水,Cu(OH)2(蓝色)、Fe(OH)3(红褐色)等难溶于水。
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——推断题(第一课时)一、学习目的、要求1、知识与技能(1)进一步熟悉常见物质的化学性质。
(2)能熟练掌握常见酸、碱、盐的化学性质。
2、过程与方法利用所学知识找出推断题中的突破口。
3、情感态度与价值观培养与同学之间的合作意识,以及勤于思考,严谨求实的科学态度。
二、学习重点和难点重点:能综合运用所学过的知识解答化学推断题。
难点:找出推断题中的突破口。
三、学习过程(一)与师互动,回顾归纳初中化学推断题常见“突破口”归纳1、以化学反应条件为突破口:和 H O点燃:有 O2 参加的反应,通常有 CO 生成。
通电:电解 H O的反应,生成物有 H 2 2和 O22 2催化剂:( KClO、 H O2分解制O)32 2 CO高温 : ( CaCO分解; C还原 CuO或 Fe O 或)2 、 CO 与 Fe2O3 2 3 32.以特征颜色及颜色转化为突破口(1)固体颜色黑色: Fe、C、 CuO、MnO、 Fe O 红色: Cu、 Fe O2 3 4 2 3黄色: S 粉暗紫色: KMnO4(2)溶液颜色:蓝色溶液: CuCl2、 CuSO4 浅绿色:FeCl 2、 FeSO4黄色: FeCl 、 Fe (SO )33 2 4(3)沉淀的颜色蓝色沉淀: Cu(OH)2 红褐色沉淀: Fe(OH)3白色沉淀(且不溶于酸): BaSO4、 AgCl白色沉淀(能溶于酸): CaCO、 BaCO 等难溶的碳酸盐,3 3Mg(OH)2、 Al(OH) 3 等难溶的碱(4) 颜色转化黑固 -- →红固- →Cu 、 Fe-- →Fe 2O3CuO红固 -- →黑固Cu -→Cu O 、 Fe O -→Fe2 3黑固 - →黑固Fe - →Fe3O4、Fe3O4 - →Fe→Cu(OH) 黑固→ 蓝溶液→ 蓝色沉淀CuO→CuSO4( CuCl2) 2 红固→黄溶液→红褐色沉淀Fe2O3→ Fe 2(SO4)3( FeCl3)→Fe(OH)3黑固→浅绿色溶液Fe →FeSO4 ( FeCl2)(二)自主学习,合作探究例题 1:已知 A、B、C、 D、E、F 为常见物质,其中A、 B 含有相同的元素, C、D、F 都为单质, E 为黑色固体, F 为红色固体。
它们相互转化的关系如右图所示(图中反应条件略去)。
( 1)X 在反应①中起作用。
( 2)写出有关物质的化学式:A、C。
( 3)写出反应③的化学方程式,该反应的基本类型是 __________。
与 D 具有相同化学性质,并能与 E 发生反应,且反应基本类型与③相同的物质有。
(三)、小试身手,独立完成练习 1. A--H 都是初中化学中常见的物质,已知 B 为黑色固体, D 为红色固体单质, F 为红色固体,它们的转化关系如图所示。
请回答:(1)物质 B 的化学式为;( 2)反应①的化学方程式为;( 3)写一个能实现反应④的化学方程式。
练习 2、已知: A、 B、 C、 D、 E、 F 六种物质之间存在如下关系:⑴ A + B → C + H O ⑵ C + KOH → D↓(蓝色) +E2⑶ B + D → C + H O ⑷ E + BaCl2→ F ↓(白色,不溶于稀硝酸) + KCl2根据上述关系,推断有关物质的化学式:A ;B ; E 。
第二课时初中化学推断题常见“突破口”归纳(续)3、以常见物质的三角转化关系为突破口4、以特征反应现象为突破口(1)能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是 __ __ 。
(2)能使黑色 CuO变红(或红色 Fe2O3变黑)的气体是 ________,固体是 __ _____ 。
(3)能使带火星的木条复燃的气体是 __ __ ,使火焰熄灭的气体是 _ __ 或_ ___ 。
(4)在 O2中燃烧火星四射的物质是 _____,在 O2中燃烧,产生大量白烟的是 _____ 。
(5)能与水反应且放热的是 ________。
5.以物质的用途为突破口HCl:胃液主要成分,帮助消化Ca(OH)2:常见的建筑材料,用于工业制火碱,配制波尔多液和中和改良酸性土壤。
NaOH:除去油污,用于制石油、肥皂、造纸、纺织和印染等工业。
Na2CO3:用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。
NaHCO3:发酵粉的主要成分,治疗胃酸过多症。
CaCO3:常见建筑材料,补钙剂。
NaCl:常于的厨房的调味剂。
FFF例题 2框图中A是人体胃液中含有的成分,B用于改良酸性土壤,G是铁锈的主要成分, E、 F、 I 为无色气体。
根据图示回答下列问题。
(1)写出有关物质的化学式: B :,C:。
(2)写出反应④的化学方程式:。
(3)反应①属于反应(填反应类型)。
(4)日常生活中为了阻止反应③发生,通常采取的措施是(写一条)。
(5)要使反应⑤能够发生,需要反应物 B 和 M,其中M的化学式为。
(1)A 物质的化学式;(2)写出反应③的化学方程式;_____________________。
(3)此转化中没有涉及到的反应类型是_________(填基本类型 ) 。
(四)课后反思与拓展1、 A ~J 分别为九年级化学学过的不同纯净物,它们存在右下图所示的转化关系。
已知 A 为铁锈的主要成分, E 在常温下为无色液体, H的溶液呈蓝色,常温下B、D、F、J 均为无色气体,其中 J 能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
(反应②、④的个别生成物已略去)+H的溶液A C高温G②(1)写出化学式:B ① D △IE__________ ,⑤△通电W EJ__________ 。
③F④(2)化合物 W的J组成元素是:。
(3)写出反应①的化学方程式: ________________________ ______ 。
2 、如图所示的是有关物质的相互转化关系,其中 E 是一种金属氧化物, F 是单质,丙是一种有毒气体, G的溶液呈黄色,部分反应条件已略去。
请回答:练习 3.A、B、C、D、E、F、G 为常见的物质,其中B、E、G 属于单质,反应②是炼铁工业中的主要反应,下图是它们之间的相互转化关系。
请回答:CY 高温过量稀盐酸DX 溶液 B ②A①③O2加热E F G④红色固体浅绿色溶液无色气体(1)甲起的是作用;(2)乙可能是(写一种即可);(3)反应③的化学方程式为;(4)反应④在生产、生活中的应用是。
3、下图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙、丙为单质;A、B、C、D、E为化合物,且 A 与 B 的组成元素相同, D 与 E 的组成元素也相同。
已知 C、丙均为黑色粉末, C 和 E 在高温条件下可生成丙和 D,D 能使澄清的石灰水变浑浊。
其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。
试推断:(1) D物质的化学式___(2) 写出下列化学方程式:A→甲+ B: _______________;甲→ E : _________________;甲→ C: __________________。
4、 A、B、 C、 D、 E 五种物质均为初中化学常见的化合物,它们之间的关系如图所示,相互之间连线表示两者间能发生化学反应。
A、 C、E 均为氧化物, A 是人体呼出的主要气体;在实验室中 B 能用来制取 A,而 D 可以用来检验A; C和 E 反应能生成D。
(1) A的化学式,D的化学式;(2) B除制取A之外的另一种用途是;(3) C和E反应的化学方程式为;该反应的基本反应类型是。
5、如图所示,A、 B、 C、D、 E、 F 均是初中化学常见物质。
A 与 B 发生的是复分解反应, B 与 C 发生的是中和反应, F 是人体正常生理活动必不可少的一种盐。
结合图中信息,回答有关问题:( 1)E 的化学式为;( 2)A 与 B 反应的化学方程式为;( 3)C 与 D 反应的化学方程式为;6、如图,A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质。
常温下,相连环物质间能发生反应,不相连环物质间不能发生反应,且 B 的相对分子质量大于D。
请填空:(1) 写出下列物质的化学式:A,...B, D。
(2)相连环物质间发生的反应,没有涉及的基本反应类型是 ______________________ 。
7、已知 A、B、 C、D、E、 F、 I 、 X 是初中化学中常见的物质。
其中A、B、 D、 E、 X 为氧化物, F 是天然气的主要成分,C、 I 为单质。
其相互转化关系如图所示。
① F 的化学式为,X在如图所示的反应中的作用是。
②写出 E+C反应的化学方程式8、 A~ H 是初中化学常见的物质, A 和 C 的组成元素相同、在常温下均为液体, B 为单质, D 为常见的碱, E 为一种常见的建筑材料。
它们的相互转化关系如图13 所示(反应条件、部分生成物已略去)。
B+CF⑤A ①④ +HC+GD+FE②③图 13( 1)C 的化学式为。
( 2)E 中金属元素的化合价为价。
( 3)反应③的化学方程式为。
( 4)反应⑤在实际中的应用是。
9、A、B、C、D、E、F、 G、H、J、I 是初中化学常见物质,其中A、E 为黑色固体, F 为红色固体, A、C、 F 为单质。
( 1)写出物质的化学式:A EJ( 2)写出下列反应的化学方程式B+E:D+I :。
10、已知下列各物质的相互转化关系如图所示,ⅹ为气体单质, C 、y中含有钠元素, D 中含有氯元请回答 11 — 13 题。
素。
假设每次反应都恰好完全反应。
( 1)、 Z 的化学式为 _____________ ;无色溶液 y( 2)、写出反应①的化学方程式 ________________________________ ;+x ,点燃+ y溶液+ z溶液A①BC 溶液②白色沉淀 E无色溶液 D+G 溶液( 3)、写出反应③的化学方程式白色沉淀 E澄清石灰水无色气体 B( 1)写出下列三种物质(属溶液的写出溶质)的化学式。
y;D;G。
( 2)写出①②两处发生反应的化学方程式:①②。
11、合金A 由四种单质组成,已知:①合金A 中不含K 、Ca 、Na ;②气体B 可燃;③气体G 为人体新陈代谢的主要产物之一,请据图回答以下问题:(1)、合金 A 由哪些单质组成 ( 用化学式表示(2)、写出反应①的化学方程式:(3)、写出反应②的化学方程式:) :;;。
12、 10.A 为含三种元素的钠盐,C 为相对分子质量为 100 白色不溶物,请填空:A无色溶液DH 2OBC高温1) A、 B2) D 中一定含有的溶质是、 C。
(填写化学式)。
理由是(用化学方程式表示)。
3) D 还可能含有溶质是。
右图表示某些物质间转化关系( 反应条件和部分产物已省略) 。
其中 A 、E 为固体氧化物,且A 为黑色粉末;B 、D 是由相同元素组成的无色液体;C 、Y 、 Z 为无色气体;X 是最常见的金属。