校园协奏曲作文

校园协奏曲作文
校园协奏曲作文（精选39篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

你写作文时总是无从下笔？下面是店铺整理的校园协奏曲作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

校园协奏曲作文篇1
校园是个充满爱的大家园，有喜有忧、有悲有乐，就像一首美妙的协奏曲。

喜
每天当下了第三节课后，广播声响起，同学们都面上含笑地陆陆续续下了准备做操。

随着广播操的音乐，大家都手舞足蹈地做起操来。

在做操的过程中，稍微抬头，就可以看到教学楼上的八个大字爱行天下，学兴中华，这八个大字使我马上联想到了为中华之崛起而读书的周恩来周总理，如果当年没有他们那些为名字着想的人，恐怕也没有现在的中华名字共和国了吧。

再想想我，成绩随好，但没有超越的精神，以后会有什么成就呢？所以就应该有超越的精神，往越深的地方钻，越钻越深，钻得越锲而不舍
又学到了知识，有得到了快乐，这是多麽喜的生活啊！
忧
在校园生活中，也总会有忧，不会一直喜到底。

在课堂上，会因为一道题目而沉思；会因为老师的批评而留下痛楚的眼泪；更会因为一次开始落后于他人而悔恨当初自己为什么没努力学习。

这些例子都是校园中的忧，忧虽不好，但有时也会让你懂得以点道理，还会帮你总结失败的教学，滴水石穿，从而让自己成功。

悲
悲无处不在，在校园生活中也不例外。

有时会因为自己摔了一跤而悲伤；会因为与他人打架打到鼻青脸肿而流泪。

而不要因为它而影响了自己的前途，放弃悲远离它，前途一片光明。

当考试语文拿到卷
子，被分数给吓了一跳，还主要是文言文拿不定主意，所以在家要多练文言文，下次非把文言文吃定不可！
乐
好球，真棒！随着一声声欢呼，我们学校正在举行共青团杯篮球比赛，正在比赛的球员们一个个神采飞扬地在篮球场上拼搏，都是为了给班级争光，这集体荣誉感可真强！其实乐字也融入了校园生活中，如果细细品味，就会领悟到其中的奥秘。

比如说你同对手竞争就是一种乐趣，小组合作学习也是一种乐趣。

其实乐就在我们身边！
生活在校园里，每天弹奏着这动听的校园协奏曲；演绎着生活的多次多彩；诠释着曲子的美妙。

在一本本谱写着琴谱的谱子中，充满了欢乐，一串串跳动的音符，奏出美妙的交响乐。

我也是其中一员，谱写了校园协奏曲。

校园协奏曲作文篇2
“丁铃……”第四节课上课了，我们班教室还像开了锅似的，有的大声说话，有的在教室走动，有的在门口把风。

老师来了，立刻安静。

这就是我们班的节奏。

过了大约二十分钟，楼下响起了轰隆隆的下楼声，哦！原来是小学生要楼去吃饭，我们教室会有一阵小小的躁动。

老师讲课正起劲，不会发现。

此后，老师问一个问题，只有稀稀疏疏的几个断断续续的声音，此时老师也不会干涉，老师也需要两下把内容讲了，回去吃饭嘛！有时老师吃了饭再上第四节课，老师说要拖堂时，一片嘘声，比回答问题整齐多了。

老师终于讲完下课了。

有几位同学冲在前面，下楼时，没看见人影，只听见“蹦、蹦、蹦”的脚步声，快而且重。

听得出他们一层楼只用了几步，一小会儿，“蹦、蹦”声停止。

到楼底了，经过了障碍赛，他们开始在操场进行百米冲刺，嘴里发出“呀”，“饭，我来啦！”叫得异常有力，这比上课时精神好得多。

在食堂，叫得异常厉害，“给我一个馒头！”“给我两根油条！”“我不吃土豆！”繁多而且杂乱。

我想，这样食堂工作人员的听力一定会下降。

还有就是，张着嘴大叫，口水乱溅，我以后得注意
自己那碗饭了。

刚端出饭，学校大音响就唱起了石坪山歌。

说老实话，我真的不喜欢石坪山歌，听到会影响我的食欲，于是我们去寝室吃。

刚开始只有几个人，后来，整个宿舍挤满了，看来有同感的人越来越多了，都躲进隔音性能较好的宿舍。

每天都是这两首歌，听了一个月，谁不厌烦？
吃完饭，教室像茶馆一样热闹非凡啊！有的聊天，聊电视、聊国家大事，或者谈论某些人。

还有下棋的，有的观看、有的指点、有的助威。

乍一看，人全是一堆一堆的。

有时候，我也在其中，难得的放松时间呀！
聆听生活中小事，你将发现无穷乐趣与体会。

校园协奏曲作文篇3
聆听贝多芬的《命运交响曲》使人感到一股不向命运屈服的巨大力量；倾听海顿的《告别》不禁便游子流露出对故乡深深的眷恋；在品味阿炳的《二泉映月》令人感到作者对光明的渴望于对美好生活的憧憬……生活中我们无暇听脍炙人口的古典音乐也没有机会欣赏雄壮激昂的世界名曲。

那么就让我们静下心来品味品味身边的校园协奏曲吧！
宿舍晨曲
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”耳边又想起听厌了的千边一律的歌曲，但这歌曲似乎只能惊起一滩鸥鹭。

作为寝室长的我又要第一个睁开曚昽睡眼，扯着嗓子大喊道：“起床了！起床了！再不起没食吃了。

刚才还在梦乡“忙趁东风放纸鸢”的对床听到“没食吃了”，还没来得及睁眼就从床上蹦了起来，可她在下铺，随着一声响，她的头与外面的床相撞这时如梦初醒。

上铺的人感到强烈震动，拼命挥手大喊道：“发生什么事？地震了吗？”挠挠后脑勺发现虚惊一场。

这么一折腾，谁还睡得着？可怜的“副寝室长”迷迷糊糊刚坐起来，因为身体不平衡，一个踉跄与大地来了个亲密接触，让他深感打的多么冰凉！十五分钟后，看一个个洗漱完毕，整装待发，而我悄悄溜到门旁边留下一句“善意”的忠告：“最后走——”话音刚落，寝室的姐妹们齐声叫道：“要锁门。

”说着蜂拥而来，“小不点”（寝室一
个小姑娘的外号）哪儿挤得过我们？只好乖乖认输，锁上了门。

待轻薄如烟的晨雾散去，校园学习气氛浓厚起来，校园主旋律响了起来……
教室进行曲
拎着大包小包未“开封”的早餐，匆匆闯进教室，进门就问“管门员”：“迟到了吗？”若要进到她摇头，脸上便露出侥幸的微笑，要是点了点头，就得做好与垃圾奋战的准备。

开始上课了，一节课外加十分钟小插曲就这样进行着。

刚才还漫步在英语殿堂中现在又闯进了数学王国与“幂”玩耍，走出了由重到轻的线条美术世界，又来到了“小弗朗士”的最后一课……悄悄地，老师走了，挥一挥衣袖，不到走教室一片云彩，只留下一堆作业，不知是谁有感而作了一首《如梦令》：
今日题量过度，双手不堪重负。

虽有答案书，误抄书业他出。

加速！加速！大脑一塌糊涂。

作业写得差不多了，胃也消化的差不多了。

放学铃声响起，大家争先恐后地向食堂飞奔而去——
食堂奏鸣曲
平日里，漫步校园，觉得不大。

但现在近在咫尺的食堂确实可望不可即的，肚子“咕咕”地促使着我在“大部队”(八、九年级的师哥、师姐)之前赶去。

“哎，老板，来份四元的”一个粗鲁的声音喊道“挤什么挤？”有个大个子喊道：“老板，我要四元的”一个羞涩的声音说。

老板的吆喝声，硬币碰撞发出的清脆响声与同学们的喧哗声编制出一首美妙的歌谣。

突然“砰”地一声打断了歌曲的进行，原来是有人打破了碗。

过了一会儿终于有丝安静的食堂又开始“奏乐”。

快乐的音符串联成美妙的协奏曲，就这样每天演奏着，永远听不腻。

同学们，快加入到这支队伍中来，让我们一起奏响辉煌的“中学旋律”做一位无愧于人生的“艺术家”吧！
校园协奏曲作文篇4
校园里充满了爱，有喜有悲有悲有喜，像一首快乐的协奏曲。

幸福的
开学后的一天，老师让我写作文，说我要参加比赛。

我心里在想，我小学作文没得过奖，怎么参加？后来我想到了：让我们先交上来。

几天后，结果出来了，老师宣布陈某得了二等奖，我得了三等奖。

老师话音刚落，学生们就说话了。

当时我简直不敢相信。

有很多人和我一起参加了比赛。

马晓轩的作文太棒了。

怎么会轮到我？老师一定弄错了。

然而看到公布的获奖名单，最后一个真的是我的名字。

我激动得想大喊一声“我真的中奖了！”！天啊，这是一件大事！"
悲伤的
最近的考试经常让我感到自卑。

刚开始每门课都能考90多分，但是这两次考试让我一落千丈。

真的不知道自己怎么了。

这几天也学了文言文。

我甚至没有在老师的试卷上做一些题。

小学文言文不太好。

我想初中以后好好学习，争取拿下文言文。

然而，我没想到.唉！现在我们必须“化妆”，我们必须给“吃”文言文！
校园协奏曲作文篇5
校园是一个充满爱的大家园，有喜，有忧，有悲，有乐，像一支欢乐的协奏曲。

喜
开学不久后的一天，老师让我写一篇作文，说要参加竞赛。

我心里犯嘀咕:我小学时的作文就没获过奖，怎么会让我呢参加?后来转念一想:试试吧，先交上再说!过了几天，成绩出来了，老师宣布作文竞赛陈梦茜获二等奖，李小平获三等奖。

老师话音刚落，同学们议论了起来，我当时真不敢相信，和我参加竞赛的有很多人，马小轩的作文写的那么优秀，怎么会轮到我呢?一定是老师搞错了。

但是后来看见获奖的名单公布出来后，最后一个真的是我的名字，我激动得想大叫一声:“我真的获奖了!老天爷，这可是件大喜事呀!”
悲
最近几次考试，时常让我感到自卑，刚开始，每门课都能考到90分以上，可这两次考试，我竟然一落千丈，真不知道我是怎么了。

这几天也学了文言文，我连老师出的卷子上有些题都没做上，小
学时的文言文就不怎么样，本来想初中后一定要好好学一学，力争把文言文拿下，可是，没想到……唉!，现在可一定要”大补”了，非把文言文给”吃定”不可!
乐
我觉得这个”乐”字也是融在平时的学习中了。

细细体会，其实学习中时时都会有乐趣。

比如说吧，你同对手竞争就是一种乐趣;两人互相协作交流就是一种乐趣;小组之间学习实力的总体比拼更是一种乐趣!其实这个这个”乐”字就一直在你身边打转呢!
看看，这一件件事，多像一支支动听，欢快的谐奏曲呀!
校园协奏曲作文篇6
不知为什么，今天的我心情非常舒畅。

我高兴地蹦到学校，在校内寻找七个神秘的符号。

我东看看，西瞧瞧，好像迷失在了这里。

七个神秘的音符到底在哪呢?我找得筋疲力尽，就靠在大树下休息。

在模糊的幻影中，我听见了：“踮起脚尖，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，放在老师的窗前……”这齐读声抑扬顿挫。

带我走进了如诗如画的境界：画眉在枝头高声歌唱，泉水在阳光下吟诗绘画，可爱的梅花在草地上快乐地玩耍……噢!这整齐的读书声，难道不是我要找的第一个音符吗?
我继续寻找。

突然看见一了一队人在帮助老师搬桌子。

突然，一个小女孩搬不动了。

从边上跑来一个大哥哥。

他用亲切的话语对小妹妹说：“还行吗?还搬得动吗?让我来帮你吧!”小妹妹说：“不用了，我自己来吧。

”说着，她蹑手蹑脚地把桌子搬走了。

我还看见了许多女生在一边呐喊：“加油加油加油!”虽然声音不响，可是每一句都是发自内心。

对他人的鼓励。

我找到了。

这鼓励声。

这就是我要找的第二个音符。

我走进了学校的食堂，发现了第三个音符。

那就是食堂炒菜的声音。

“刷、刷、刷”的声音点明了七个音符的中心。

食堂的厨师阿姨日夜任劳任怨，铸就了这第三个音符。

不久，我又和第四个、第五个碰了面。

原来它们就是树上的知了和鸟儿，安静的早晨，只有它们在一展歌喉，使人的心更加地舒畅，
身体更加轻盈。

过了一阵，第七个和第八个音符也被我给找到了。

它们结合在一起，奏成了一曲优美的乐章——校园交响曲。

校园协奏曲作文篇7
学校的每一天都犹如一部“交响曲”，有婉转的，有激情四射的，有低沉的，让人沉浸在这个“音乐世界”里，每一件事都是一串奇怪的音符，每个音符都不相同，排成一串，就能成为一支美妙的交响曲。

数学测试一支激情四射的曲子，同学们在数学课上热火朝天地讨论问题，仿佛是电吉他弹在疯狂地弹着琴弦，释放野性，老师气势强大的站在那里，深情并茂的讲课声好似架子鼓时高时低，时快时慢地敲击，让人精神大振。

而同学们在做难题时，复杂而清晰的思路在脑海里回荡，仿佛一架钢琴上一只手快速的闪过，清脆而不失韵律。

最后老师用高傲的声音说出“下课”二字时，顿时一支让人振奋人心的乐器奏起，拉起小提琴，号角奏起，一支排山倒海的交响曲结束了。

从远方传来一曲优雅的音乐，让人走进了语文的乐园，在那里一声如古琴般清脆的声音，开始了这场音乐会。

老师在黑板上写字的声音如缶在轻快的拍打着，那古代的历史如同一串串尘封已久的音符，充满了历史的沧桑感，像一支典雅的乐曲。

随后同学们的朗读声，干脆利落，而快则快，慢则慢，优雅至极，这声音好似一曲合奏，那是古琴在弹奏，一声声清脆得像泉水叮咚，枇杷在一旁伴奏，两种乐器天生绝配，在加上二胡的旋律，变得优雅，那就是一道风景“有山有水有诗有曲”，这就是语文课，文学的天堂。

一声“叮铃”放学了，那清脆如鸟的欢呼，风吹过教室的呼啸，同学们的脚步声，欢笑声，还有老师意犹未尽的讲课声，这些声音组合在一起，如同一只欢乐之曲，有气势磅礴的奏乐，还有欢乐伴奏，这是一只真正的欢乐之曲。

校园里一支支交响曲，飘荡回响，把它们合在一起，就是一支韵律多变的校园交响曲。

校园协奏曲作文篇8
我的校园生活是丰富的，是多姿多彩的，犹如一颗颗光彩夺目的
珍珠在学习生活中闪烁着。

铃声欢快地响起，教室里静了下来，一天的校园生活拉开了序幕。

语文课上，我们尽情地朗读课文，感受到了祖国语言文字的博大精深，先哲贤人的故事打动了我们的情怀，同时陶冶了我们的情操。

体育课上，我们比赛跳短绳，“第一组，预备——齐。

”体育老师喊到。

大家一起飞快地舞动绳子，“啪，啪，啪”的绳子打地声充盈于耳。

大家使劲地跳，头上渗出豆大的汗珠，不亦乐乎。

这时，体育老师喊到：“停！”大家便一下子摊倒在地上。

不过，一会儿又站起来，互相攀比谁跳得多。

且不说声情并茂的语文课，活泼愉悦的体育课，只说有趣的自然课，就足以体现出校园生活的丰富多彩。

自然课上，老师把我们引入了自然的殿堂，那是多么令人神往啊！自然的无穷奥秘一一呈现在我眼前，把导线绕在铁钉上，通上电便吸起许多回形针；热空气遇到冷的物体，形成了雾；因为热、冷空气的对流，便形成了风。

自然课给我们打开了另一扇知识的大门。

尤其课上，我们做了一些有趣的实验。

最令我记忆犹新的便是电磁铁的实验。

我们先用一个大铁钉，绕上电线，通电，吸起了五个回形针，而我们用一个小铁钉时，只吸起了三个回形针，从而，我们得出了“铁芯大小与磁力有关，铁芯越大，磁力越大。

”的结论。

乐声响起，同学们便像一只只快乐的小鸟飞出教室。

我们三五成群的结伴游戏，有的踢毽子，有的在一旁说笑，还有的跳短绳。

绳子打地的“啪、啪”声，同学们的笑声，踢毽子的“啪，嗒”声，汇成了一首交响曲，在校园的上空飘荡。

这就是我丰富多彩的校园生活。

校园协奏曲作文篇9
校园里有这样三首曲子，第一首《自由颂》；第二首《青春之歌》；第三首《解放舞曲》；每一首歌都缠绕在脑海里，像九连环一样，解不开！
六月，一个阳光与阴霾并存的季节，空气中弥漫着紧张与繁忙的气息；高考，一个鲜花与泪水同在的时期，目光中充盈的梦想与希翼。

高考的号角远去了，可是，我们的心澎湃依然。

睁开惺松的眼睛，回眸记忆的闹钟，掀开氤氲的雾帘，一缕晨光熹微，追逐着，闯入眼帘，顿然心旷神怡，徒步走在校园的树荫下，鸟鸣铺满整个校园，记忆似一泓鲜亮的山溪从我心中哗哗流过，声音响彻心底。

回眸，在小学校园的生活是多么的令人怀念啊，每天都天真的幻想着自己长大会是怎样的辉煌，每天都和小伙伴们追逐在花坛和草地间，每天都想方设法地想出各种有意思的游戏娱乐，每天都变换成不同色彩的精灵，每天都会犯着不同颜色的错误，然后用各种理由和借口躲避着责评，用一串串后悔的泪水穿成的珍珠链，用一张张天真的笑脸做成“动感影集”……把这些记忆收录进“个人空间”；转眼，时间飞逝，白驹过隙，小学生活结束了，在成长册上画上了圆满的一笔。

初中生活，没有想象中的那么惬意，每天潜伏在知识的天河里，分数、排名、竞争……让我感到的只是不能恢复的疲劳，走在初中校园的树荫下，闭眼冥思，也许，这样的生活才是我们该追求的？！
“叮铃铃_”那比蜜蜂还勤快的铃声响起了，上课了，我加快步伐，为了生存，为了明天的美好生活，那些天真的冥思遐想只好封杀在脑海中，封杀在记忆深处……
校园协奏曲作文篇10
眨眼间，我在学校里已经度过了六年的光阴。

每天，我们校园里都奏响着一曲奇妙无比的交响乐。

早读之曲
清晨，伴随着清脆的早读铃声，同学们都急匆匆地走进教室，打开书本，大声朗读课文。

这时，如果你站在操场上，一定会听到从每个教室里传出的朗朗读书声；它们交杂在一起，犹如一曲知识的乐章，遍布整个校园。

教室里，老师站在讲台上欣慰地笑着，显得非常陶醉；同学们一个个聚精会神地读书，没有丝毫分心。

课堂之曲
早读结束后，正式上课了。

第一节是数学课，老师精神抖擞地走进教室，绘声绘色地为同学们讲解一道道深奥的难题。

同学们也全神贯注的听着，不断地用笔记录重点内容，积极举手回答老师提出的问
题，每当同学回答出一道问题，老师就会露出赞许的微笑，有时还会附加一句“棒极了！”，这时，同学的脸上也乐开了花。

课间之曲
当“课堂之曲”完毕后，又有一章“课间之曲”华丽上演。

整个交响乐中，数它是最欢快的了。

整个章节中，充满了孩子们的欢声笑语，他们跑着，跳着，玩耍着，尽情享受着属于他们的欢乐时光。

在这短暂的休息之后，他们又将进入一片新的知识海洋，开始新一轮知识的航行。

放学之曲
交响曲接近了尾声，而结束它的则是“放学之曲”。

在这个乐章里，同学们经过一天的努力学习，都学到了不少知识，现在他们满载而归，高兴地回到家中去温习学过的知识。

他们互相交谈着，渐渐远离了学校……
结束
学校慢慢安静下来，只能偶尔听见几声鸟叫划破这份宁静，校园里再没有什么学生了，太阳公公也下班了，校园交响曲也结束了。

明天，还有这样一曲交响乐重新奏响！
校园协奏曲作文篇11
我们的校园四季如画，每一个季节都有它不同的风景，每一个季节都有它不同的歌曲！
春天，校园里的小草、小树长出了新的嫩芽，小花也从睡梦中醒来，迷迷糊糊地睁开了眼睛，然后开心地说：“春天到喽！春天到喽！”小燕子从南方飞来，忙着在池塘边采集泥土，他们要在老教学楼里，筑建今年的新巢。

同学们个个精神抖擞，他们也回到了久违的校园，朗朗的读书声再一次在校园里响起。

夏天，满天飞舞的蝴蝶、还有蜻蜓，不停地在我们头顶飞来飞去，把躲在教室里乘凉的同学们都吸引了过来。

我看得直入迷，竟把自己也幻想成了一只蜻蜓。

我追随着另一只蜻蜓来到了池塘边，池塘里的小鱼，有的在水面上吐泡泡，有的在荷叶下捉迷藏，还有的在自由自在地游泳呢！
秋天，校园里大多数的树开始落叶了。

一片片落叶，就像一只只蝴蝶，在风中跳舞。

只有那桂花树叶还是绿油油的，而桂花却悄悄地盛开了。

金桂花像黄金，金灿灿的，银桂花像白银，白晃晃的。

风一吹，整个校园都弥漫着桂花的清香。

爱美的同学，将掉落在地上的桂花悄悄地藏到书包里，藏到文具盒里，藏到书本里，她们是想把这芬芳带回家吗？
冬天，同学们一个个都将自己捂得严严实实，红通通的小脸蛋都不惧怕寒冷。

只要一下雪，他们就都会往操场上跑。

雪花飞舞在空中，操场上到处都是白茫茫的一片。

同学们有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的居然搞起了恶作剧，抓一个雪球，塞进别人的衣服里。

冬天的校园里，到处都是一片欢声笑语。

这就是我的校园四季曲，每一个季节，都有它的快乐！
校园协奏曲作文篇12
校园是一个华丽的乐章。

以青春为谱，欢乐是在上面跃动的音符。

一年四季为弦，时光的双手在弹拨。

春夏秋冬化作黑白琴键，岁月纤长的手指在上面舞动。

夏天，是一段最欢快，兴奋的乐章，他如同一座花园，疯狂在里面做着最欢喜的游戏。

热情在这里生根发芽。

他是一首激昂的进行曲，烈日下，操场飞扬的身影，挥洒着活力的汗水。

空气中闷热似是在积蓄这什么，如缄默的火山，即将爆发。

终于阴沉的云遮盖天空，暴吼的雷霆，狂怒的雨水一齐释放。

像是要把这个世界的规则颠覆。

我们在雨中狂欢着，被淋湿了不要紧，我们的热血会把水珠蒸发！夏，是一段可以看到他的心脏在勃动的乐章。

冬天，是一段孤独的，用来离别的乐章。

灰暗的天空把你悸动的热情给镇压。

孤冷的风化作沉沉的叹息，校道上那固执地与风抗争而遭受毁灭的枝叶飘零着，在风中它们消逝了。

在空中划下的痕迹是凄美的乐章。

那受伤的树在低呜着，如二胡声般，似在低泣，又似在控诉。

在这乐章，你会发现用力握住，留下的只有指尖的风。

春，是一个连接着夏和冬的乐章。

她有如欢快的牧歌，清新优美，也如木吉他弹奏的乡村音乐，透着股淡淡的忧伤。

她欢快，但又不如。