分析近年中考试题预测中考命题趋势(ppt 86页)

药。这些物质必须具备两个条件：一是能与胃酸作用；二是 。
(2)患有胃溃疡(胃黏膜溃烂)的病人胃酸过多时，不宜服用含碳酸盐
的抗酸药，其原因是
。
07．小明家住在山青水秀的月牙山脚下，几年前，村里为了发
展经济，在村边建起一座氮肥厂。近段时间，小明发现村里的
井水，在烧水或用碱性洗衣粉洗衣服时，总闻到水里散发出一
29．学习化学使我们更好地认识和解决实际问题。
（1）洗洁精能除去油污，是因为洗洁精具有 0.84 功
能，使油滴分散为细小液滴被水冲洗掉。
（2）由于稀有气体
0.8
，因此常
用作保护气。
（3）铵态氮肥不能与 0.51 混合施用，否则会减
低肥效。
实际应用要从实际出发，不能只从化学原理考虑问题
推断试题分析
；
不选择第③组药品的原因是
。
（2）选择装置。通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化
氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是
。
（3）制取气体。将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空
气法收集。验满方法是
。
（4）气体检验。将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，因
此他确定该气体是二氧化碳。他的检验方法是否正确？请说明理
课本实验试题分析
36．请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。
（1）选择药品。小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
组别药品实验现象①块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中②块
状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止③碳酸钠粉末和
稀盐酸产生气泡速率很快从制取和收集的角度分析，一般选择第
①组药品，该组药品发生反应的化学方程式为
应过程中溶液的酸碱度变化如图13所示。
（1）该反应的化学方程式为：
。
（2）该实验操作是将
滴加到另一种溶液中。
（3）当加入溶液的质量为ag时，所得溶液中的溶
质为（写化学式）
。
（4）当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加酚酞
溶液，溶液呈 色。
0.81
0.66
0.35
0.80
★随着化学学习的深入， 知识要不断更新提高
5．（06年）图2是3种固体物质的溶解度曲线。下列说 法中正确的是 A．甲、乙都属于易溶物质 B．固体物质的溶解度都随温度的升高而增大 C．在30℃时，乙的溶解度大于甲的溶解度 D．升高温度，可以使丙的饱和溶液变成不饱和溶液
6．（07年）图1是a、b两种物质的溶解度曲线。室温时，将盛有a、 b饱和溶液的试管分别放入烧杯内的水中，均无晶体析出。当向烧 杯内的水中加入硝酸铵固体或浓硫酸后，图2试管内所示现象正确 的是
。
【实验及结论】各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的。第一组同学的实
验现象是：
。
【拓展研究】随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究。
为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案
：
①把甲放入乙的盐溶液中；②把乙放入丙的盐溶液中；③把乙放入丁的盐溶液
中；④把丁放入丙的盐溶液中。你认为哪个实验没有必要做？请说明理由。
的难点，是考生最没把握的部分
知识与技能试题：
2．下列各组物质混合搅拌后，能形成溶液的是
A．面粉和水
B．汽油和水
C．蔗糖和水
D．食用油和洗涤剂
4．元素周期表是学习化学的重要工具。图1是元素周期表 中的一格，从中获取的信息正确的是
A．该元素原子的核内有20个质子 B．该元素离子的核外有20个电子 C．该元素属于非金属元素 D．该元素原子的质量为40．08g
难度小于0.60
14．（0.56）对图4所示实验产生现象的解释，正确的是 A．甲：反应后天平指针偏右，是由于生成物的总质量
小于反应物的总质量
B．乙：不断抽气，听到的声音逐渐变小，是由于发声 体的振幅不断减小
C．丙：进入瓶中的水约占瓶内原空气体积的1／5，是 由于氧气约占空气体积的1／5
D．丁：用力向下吹气，乒乓球不会掉下来，是由于球 下方受到的压强增大
31．（0.55）图14所示的是有关物质的相互转化关系，其中E
是一种金属氧化物，F是单质，丙是一种有毒气体，G的溶液
呈黄色，部分反应条件已略去。请回答：
（1）甲起的是
作用；
（2）乙可能是
（写一种即可）；
（3）反应③的化学方程式为
；
（4）反应④在生产、生活中的应用是
。
0.83 0.37 0.49 0.49
。
0.67; 0.64; 0.46; 0.74; 0.57
猜想三：铁>锰>铜
要证明铁比铜强可以通过几个途径？
①铁铜分别和稀硫酸（或盐酸） ②铁和硫酸铜溶液 ③铜和硫酸亚铁溶液 迁移到比较比较铁和锰 迁移到比较比较锰和铜
30．（2006年河北）金属活动性顺序是学习化学的重要工具
，在工农业生产和科学研究中有重要应用。常
下猜想。猜想一：锰>铁>铜；猜想二：铁>铜>锰；猜想三：
。
【设计实验】为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实
验方案。
（1）第1组验证猜想1。实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现
象（2）第二组验证猜想二。实验方案是将锰片放入 中，观察现象。
（3）第三组验证猜想三。实验方案是（只用两个实验）：
（1）C的化学式为 （2）A中金属元素的化合价是 （3）反应①的化学方程式为 该反应的基本类型是
； ； ；
。
2006年河北省中考试题
31．X是最简单的有机化合物，可以发生如图6所示的 变化：
（1）根据题意推断X的化学式为
；
（2）写出图6中①、②反应的化学方程式：
①
；②
。
06年 07年 08年 09年
烧杯罩住，如上图所示。几分钟后观察到的现象是
，产生这种现象的原因是
。
二氧化碳气体性质的比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究。
提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸
锰溶液。
【做出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金属的活动性顺序作出如
即可）： 。
4、（2009年贵州中考题）某学生为了验证铁、锌、铜 三种金属的活动性顺序，设计了四种方案：
①将Zn、Cu分别加入到FeSO4溶液中； ②将Zn、Cu分别加入到ZnSO4溶液中； ③将Zn分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中； ④将Fe 分别加入到ZnSO4、CuSO4溶液中。其中可行 的是（ ） A
（09北京）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后 分子变化的微观示意图如下所示。
请回答以下问题：
（1）1个B分子中含有_____个原子。 （2）A中氮元素和氢元素的质量比为_____。 （3）4种物质中，属于化合物的是_____（填图中字母）。 （4）该反应的基本反应类型为_____。 （5）在该反应中，生成C和D的质量比为_____（计算结果 用最简整数比表示）。
难度大于0.70
28．（0.86）图13所示的是电解水实验装置。通电一段
时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b。
请回答：
(1)电解水时，将
转化为化学能；
(2)气体a为
；
(3)实验室检验气体b的方法是
。
知识与技能试题：第二组：
5．正确的操作能保证实验顺利进行。下列实验操作正确的是 A．稀释浓硫酸时，将水沿器壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌 B．实验室制取二氧化碳时，先加入药品，再检查装置的气密性 C．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，在集气瓶底部预先加少量水 或铺一层沙子 D．加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集，实验结束时应先熄灭 酒精灯再撤导管
见的金属活动性顺序如下：
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （H） Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性由强到弱
（1）解释不能用铁制容器配制硫酸铜溶液的原因（用化学
方程式表示）： ；
（2）验证镁比锌的金属活动性强，应选用的溶液是
；
（3）从金属活动性顺序中你还能获得哪些信息（写出一条
杯中，加入井水充分溶解。将所得溶液分为2份。（3）一份加
入碱性洗衣粉，搅拌后闻气味；另一份加热后闻气味。
【反思评价】小明的实验方案存在着问题，你认为应怎样改进
？
【获得结论】小明通过改进后的实验，确认是氮肥厂排出的废
水污染了井水。
【探究启示】目前该村村民还需饮用井水，请你提出一条简便
的处理方法：
。
科学探究试题的核心 实验设计依然是中考实验题的主流
由。
。
组别 ① ② ③
药品 块状石灰石和稀盐酸 块状石灰石和稀硫酸 碳酸钠粉末和稀盐酸
实验现象 产生气泡速率适中 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 产生气泡速率很快
★考查“知识与技能”的试题是考生们 最
擅长也最熟悉的试题，是得分的主体
★★考查“情感态度与价值观”的试题 是区
分度最低的试题，但得全分也不易 ★★★考查“过程与方法”的试题是试题 中
分析近年中考试题 预测2010年中考命题趋势
2010.3.
一、2009年河北中考试题分析 二、2010年中考命题趋势 三、中考备考的几点建议
二卷数
分数
得分
综合
76分
46
化学 物理
29分（31分） 18.8
难度 0.60 0.65
08年化学难度
题号 难度
28 0.86 29 0.73 30 0.81 31 0.75 36 0.74 37 0.45 38 0.73
【提出问题】抗酸药为什么嚼碎后服用?
【作出猜想】他的猜想是
。
【设计实验】实验一：将一片完整的药片放入试管中，向其中加入
5mL5％的稀盐酸；
实验二：将 0.33 放入试管中，向其中加入5mL5％的稀盐酸。
【现象与结论】实验二比实验一反应快。证明小军的猜想正确。
【拓展探究】(1)氢氧化镁、碳酸钙、碳酸氢钠等也常用于制作抗酸
11．(09年广东佛山)在氢氧化钠溶液中加入盐酸，至恰 好完全反应，反应的微观示意图见右下图。下列有关认 识错误的是
A．反应结束时溶液的pH=7 B．反应前后元素的种类没有变化 C．酸与碱的反应属于复分解反应 D．该微观图还可说明所有物质都是由分子构成的
30．在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反
股与氮肥厂附近相似的刺激性气味。
【作出猜想】联想到所学的化学知识，小明猜想可能是氮肥厂
排出的废水污染了井水。他猜想的依据是
。
【表达交流】请你根据上述信息帮助小明归纳污染物的化学性
质：（1）
；（2）
。
【设计实验】为了验证猜想，小明设计了如下实验方案：
（1）从氮肥厂取来氮肥作为样品。（2）取适量样品放入玻璃
合计 0.71
09年化学难度
题 满 平均 难 号 分 得分 度
28
3
2.32
0.7 7
29
3
2.15
0.7 2
30
4
2.62
0.6 6
31
4
2.18
0.5 5
36
5
3.10
0.6 2
37
5
3.07
0.6 1
有难题，难题难到哪里？是怎样命制的？
简单的原因：试题比较基本
5．图2是某反应的微观示意图，“●”、“ ”、“○” 分别表示质子数不同的3种原子。下列有关该反应的叙述 正确的是（ ） A.乙中含有四种元素 B.反应前后分子个数不变 C.反应的本质是原子进行了重新组合 D.甲、乙相对分子质量之和等于丙、丁相对分子质量之和
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
08年．小军拿来了一种治疗胃酸过多的药物，该药物说明书的部分
内容如图19所示。
为了验证该药物的主要成分是碳酸盐，
他进行了如下实验：首先将药片放入试管中，
向其中加入适量的稀盐酸，然后
（写实验操作和实验现象）。
当小军看到药物说明书上的服用方法后，一起完成探究活动。
0.75 31．（08年）A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间 的转化关系如图14所示。A是天然气的主要成分，E是一种 常见的食品干燥剂。请回答：
(1)A的化学式为
；
(2)反应③的基本反应类型是
；
(3)反应②的化学方程式为
；
反应④的化学方程式为
。
2007年河北省中考试题
31．已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质。A、B 、C、D、E五种物质之间的转化关系如图10所示。
★★抓实质，才能把问题认识到位
★★★要从整个九年级化学的整体认识
【原创试题】（1）向A、B、C三只试管中分别装入氢氧化钠
溶液、氨水和澄清的石灰水，然后向其中分别滴加几滴酚酞溶
液（如图所示），观察到的现象是
，这一现象说明氢氧
化钠溶液、氨水和澄清的石灰水三者共同具有的性质是 。
（2）向甲乙两个小烧杯中分别装入浓氨水和酚酞溶液，用大
★表示化学反应的方式逐渐深入过程 化学变化 ——新物质生成 文字表达式 ——在什么条件下生成了什么新物质
微粒模型表达式——从微观粒子的变化形象的表示，分子、
原子发生了怎样的变化
化学方程式 ——上述表达方式的总和，而且还能表达出
★随着化学学习的深入， 知识要不断更新提高
还有哪里用化学微粒模型表示化学原理的呢？