口语交际·习作七

声
明
本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权 者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所
（3）把鞋子脱下来，拿着鞋带，捞起小 鸭子。
（4）是否还有其他的方法呢？你可以发 挥自己的想象。
（五）小鸭子获救 小鸭子在巡警的帮助下回到了地面上。鸭子 一家会用什么方式向帮助他们的人表示感谢呢？ 围着巡警拍翅膀、对着巡警嘎嘎嘎地叫…… 最后鸭子一家又继续上路 了，此时马路上所有的车子都 为他们让路。
状元成才路
状元成才路
这下，鸭妈妈才松了一口气，围着巡警 叫来叫去，好像在致谢。一只小鸭子被救起 来后，抖抖身上那脏兮兮的污水，不巧抖到 了巡警的裤腿上，巡警见了，笑着说：“你 看，你看，这只小鸭子可真够可爱的。”接 着，巡警把这只小鸭子抱到怀中，轻轻地摸
④对巡警的语言、动作的描写，充分表达出巡 警对小鸭子的喜爱之情。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
（六）自己的感受（可写可不写）
当你看到热心巡警、路人救助小鸭子，看 到马路上的车子都愿意停下来等鸭子一家过马 路的情景时，你的内心会有怎样的感受？
范文欣赏
惊险的二十分钟
2001年9月29日的一天早晨，一群憨态可 掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下大摇大摆地漫 步在加拿大温哥华街头。有三只小鸭子是第一 次出来，所以总是不看路，东张西望。①
丁丁：一个昆虫实验室里，一对蝎子被养 在一个实验器皿里面。有一天，母蝎子不知为 何死去了。从此以后公蝎子开始绝食，最后将 自己的毒刺刺入自己的软 骨自杀了。蝎子自杀的事 件应引起人们的深思。
妙妙：我听说过一个感人的故 事。一群羚羊被猎人追到了悬 崖边上，而悬崖的宽度是羚羊无法跳过去的。 于是，年老的羚羊就主动献身跳到悬崖中间， 让年轻的羚羊把它们作为空中踏板跳过去。
写 作
据古巴《起义青年报》9月29日报道，一 群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫 步在温哥华街头。突然，几只小鸭失足跌入 了路旁的下水道。危机时刻，鸭妈妈沉着冷
静，向巡警求助，并带领他们 赶到“出事地点”。巡警从下 水道中捞出了将要被冲走的小 鸭子，目送它们摇摇摆摆地上 路了。
习作要求： 根据图片报道，展开合理想象，然后写一 个有趣的故事，做到内容具体，感情真实。
咬住了皮带，巡警小心翼翼地把皮带拉了起 来。小鸭们赶紧围了过来。但鸭妈妈只看了 一眼，就又看着还没有被救的小鸭子。巡警 赶紧又把皮带伸入下水道中，两只小鸭子陆 续被这根“救命稻草”救了起来。③
状元成才路
③详细描写了小鸭子得救的整个过程，表现了巡警 对小鸭子的爱心和耐心，以及鸭妈妈紧张的心情。
状元成才路
2.它们在干什么？ 它们也许出来散步，正在过马路；它们也 许去郊游，正在过马路；也许是鸭妈妈带鸭宝 宝出来见见世面……你还可以描述一下当时的 天气情况，衬托出当时鸭子一家的心情。
3.说说鸭妈妈的样子，再看看它身后的 小鸭子。 鸭妈妈：昂着头，悠闲自在地一摇一摆 的走着，它心里会在想什么呢？是不是和她 后面的宝宝说着话呢！ 小鸭子：排着队，紧紧 地跟着妈妈，很乖很可爱。
(二) 小鸭子发生意外：
1.看图片：鸭子们过马路时发生了什么 事情？ 有几只小鸭子掉 进了下水道！
状元成才路 状元成才路 状元成才路
状元成才路
2.鸭妈妈马上就发现了吗？还是后知后觉 呢？你可以根据自己的想象自己定夺！ 3.路面的小鸭子，它们发现自己兄弟姐妹 掉进了下水道吗？它们会有什么反应呢？（说 些什么？做些什么？） 4.掉进下水道的鸭宝宝此时会说些什么？ 会做些什么？或者想些什么呢？
①点明了时间、地点和人物。“第一次出来”“总 是不看路”为下文小鸭子遇险埋下伏笔。
突然，这三只小鸭子失足跌入了路旁的下 水道中。鸭妈妈听见“扑通”“扑通”的声音， 赶紧向后一看，才发现鸭宝宝少了三只。它四 处张望，发现这三只小鸭子跌入了下水道中。
鸭妈妈连跑带飞地冲到巡警的面前。咬住 巡警的裤腿，拽来拽去，巡警这下才发现，鸭 妈妈用翅膀指着出事地点，巡警似乎明白了鸭 妈妈的意思，跟着鸭妈妈来到了下水道旁。②
②“连跑带飞”表现了鸭妈妈想救小鸭子的急切心 情。“咬住”“拽来拽去”“指着”说明鸭妈妈非 常聪明。
巡警看了看，只见三只小鸭子在下水道中 拍打着翅膀，快要被水冲走了，巡警眉头紧锁， 赶紧解下皮带，伸入下水道中。一只小鸭子向 上一跃，并没有抓住皮带，似乎有些灰心，但 是它并没有放弃，第二次，它跃然起身，终于
? ?
怎样把故事写得具体而富有真情实感？ 1.按事情的发展顺序一步一步写清楚；
2.用生动的细节展开最有意思的部分；
状元成才路
3.写出“我”在这个故事中的真切感受。
状元成才路 状元成才路 状元成才路
怎么写？
(一) 整体看图 1.先看图片，图片上有什么？
有7只鸭子，一只大鸭子应该是鸭妈妈，其 他6只是它的宝宝，还有所有的车都停下，等小 鸭子一家过马路。
(三) 鸭妈妈急中生智
1.鸭妈妈发现自己宝宝掉进了下水道，这 时，鸭妈妈什么反应？你能想象一下当时鸭妈 妈的表情吗？她会说些什么？想些什么呢？ 2.鸭妈妈马上镇定下来，它 在想办法救自己的孩子？可在马 路上找谁呢？对，找巡警！
3.请你想想鸭妈妈会用什么方式告诉巡警 自己的孩子需要救助呢？
（1）鸭妈妈走到巡警身边，拍打着翅膀， 不断地嘎嘎叫着，用嘴去叼他的裤子引起他的 注意。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
（2）鸭妈妈在原地不断地嘎嘎叫，引来 路人的注意，路人一看，原来小鸭子掉在水里 了，但是又打不开井盖，路人帮忙叫警察。
（四）巡警救小鸭子 下水道井盖被打开了，可是警察够不到小 鸭子啊，怎么办？
（1）警察去附近的鱼店借了个鱼网，把小 鸭捞起来。 （2）把帽子拿下来，小心地放进井里，让 小鸭子站在上面，捞起来。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
ห้องสมุดไป่ตู้
(1)什么时间小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头? (2)为什么小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头? (3)几只小鸭子是怎样失足跌入路旁下水道的? (4)鸭妈妈看到小鸭子跌入下水道,它会怎么想,怎么做? (5)鸭妈妈是怎样向巡警求助的?（详写） (求助的方法、表现,如鸭妈妈咬着巡警的裤管不放,把他拉到小鸭子掉下的 下水道旁;鸭妈妈指挥另外的小鸭子把下水道围成一圈,不停地鸣叫,引起了 巡警的注意。) (6)鸭妈妈是怎样带领巡警赶到出事地点的? (7)巡警奋力搭救小鸭子的场面如何?其他司机怎么表现的?(神态、动作等) (8)小鸭子被救出后鸭妈妈会有怎样的表现? (9)在救助小鸭子的过程中,路人会怎么样? (10)从这个故事中你会产生怎样的想法和感受? 4.想一想:这张图片要表达什么? (动物间浓浓的亲情,随机应变的能力以及人类对动物的爱护。)
着它的脑袋，小鸭子发出了“嘎嘎”的叫声， 好像在对巡警说着什么。④ 最后，巡警目送它们摇摇摆摆地上路了。 这可真是——惊险的二十分钟啊！⑤
状元成才路
⑤呼应开头，照应题目，点明中心。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
点评：
小作者大胆想象，紧扣“惊险”二字，编写 出了一个感人的、合情合理的故事。三只小鸭子 因为是第一次出来，所以总是不看路，东张西望， 然后失足跌入了路旁的下水道中。接着具体地描 述了鸭妈妈求救、巡警施救和小鸭子得救的过程。 故事叙述得紧张有趣，富有生活情趣。
口语交际·习作七
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
口语交际
学习了本组课文，你对动物可能有了更多 的了解，更深的认识。请从下面的话题中任选 一个，跟同学们交流。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
交际示范 主持人：通过本单元的学习，我们认识了 一些可爱的动物，它们很有灵性，可是有很多 人却为了一己私利去捕杀它们。今天就请大家 说说你所知道的有关动物的故事或谈谈你对伤 害动物的看法。