课时作业2：3.2 激素调节的过程

第2节激素调节的过程
课时作业
(时间：30分钟)
强化点1血糖平衡的调节
1.(2019·黑龙江哈尔滨市第六中学校高二期中)健康人在饥饿情况下()
A.血糖含量大幅度下降
B.胰岛素分泌量相应增加
C.血糖分解加速
D.肝糖原分解加速
解析饥饿时，血糖来源减少，血糖浓度会低于正常水平，此时胰高血糖素和肾上腺素分泌增多，促进肝糖原的分解和非糖物质转化，增加血糖来源，维持血糖平衡，因此血糖含量不会大幅度下降。

答案 D
2.下列有关胰岛素和胰高血糖素的叙述，正确的是()
A.胰高血糖素由胰岛B细胞分泌
B.胰岛素具有降血糖功能
C.胰高血糖素能促进肌糖原分解
D.大量口服胰岛素可使血糖快速降低
解析胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，胰岛素由胰岛B细胞分泌，A错误；胰岛素能促进全身组织细胞对葡萄糖的摄取和利用，并抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化，是唯一能降低血糖的激素，B正确；胰高血糖素能促进肝糖原分解为葡萄糖，无法促进肌糖原分解，C错误；胰岛素是蛋白质类激素。

如果直接口服，胰岛素会被水解而失效，D错误。

答案 B
3.(2019·上海古美高中高二期中)当血糖浓度低于3.33 mmol/L时，会引起位于
____的血糖平衡中枢兴奋，这种兴奋由中枢传递到肝脏，引起糖原分解。

()
A.下丘脑
B.延髓
C.大脑皮层
D.脊髓
答案 A
4.(2019·湖南省衡阳期末)如图是血糖调节模型，有关叙述正确的是()
A.曲线ab段与ef段血糖浓度上升的原因相同
B.曲线bc段与de段血液中胰岛素变化趋势相同
C.fg段血糖维持相对稳定是神经和激素调节的结果
D.当血糖偏低时，胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原的水解以提高血糖浓度
解析在ab段由于食物中糖类的消化吸收，使得血糖浓度升高，而ef段是体内肝糖原水解和非糖物质转化引起的，A错误；曲线bc段是胰岛素分泌增多导致，而de段运动导致代谢增强，血糖浓度降低，则胰岛素的分泌量减少，B错误；在血糖平衡调节中有体液调节、神经－体液调节，C正确；当血糖浓度偏低时，胰高血糖素只促进肝糖原水解和非糖物质转化，肌糖原不能水解补充血糖浓度，D错误。

答案 C
5.(2019·湖北孝感高中高二开学考试)运动员进行长时间运动如铁人三项赛时，血液中胰岛素和胰高血糖素含量的变化情况如表所示。

下列说法正确的是()
时间/h 0 1 2 3 4
胰岛素含量/(μL·mL－1) 14.2 12.0 8.9 7.5 6.2
胰高血糖素含量/(μL·mL－1) 65 100 153 220 420
A.胰岛B细胞分泌的激素增多时，血液中胰高血糖素含量增加
B.胰高血糖素能促进肝糖原的分解和脂肪酸的转化，满足机体对能量的需要
C.胰岛素和胰高血糖素含量发生变化，说明人体内环境处于不稳定状态
D.长时间运动，机体消耗大量能量，因而血糖浓度会不断降低
解析由表分析可知，胰岛素分泌减少时，血液中胰高血糖素的分泌量会增多，
A错误；胰高血糖素能促进肝糖原的分解和脂肪酸等非糖物质的转化，使血糖浓度升高，B正确；为维持血糖浓度在相对平衡状态，需要胰岛素和胰高血糖素的共同调节作用，这也进一步说明了人体内环境处于相对稳定状态，C错误；长时间运动机体消耗大量能量，需分解血糖氧化供能，血糖浓度在一定范围内不断降低，但不会持续下降，D错误。

答案 B
6.(2019·赤峰期中)下图表示人体以反馈调节的方式保持血糖平衡的模式图(虚线表示神经调节)。

以下判断不正确的是()
A.C为肾上腺，物质b与物质c是协同作用
B.D是胰岛，c是胰高血糖素，d为胰岛素
C.C分泌的物质能升高血糖，A是机体调节内分泌活动的枢纽
D.d的分泌量增高可抑制c的分泌，因此二者为拮抗关系
解析胰岛素能够降低血糖，胰高血糖素能够升高血糖，因此它们两者之间为拮抗作用，与它们两者之间的抑制和促进作用无关，D错误。

答案 D
强化点2甲状腺激素分泌的调节
7.(2019·安徽屯溪一中高二期中)阻断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的内分泌腺是()
A.胰岛
B.甲状腺
C.肾上腺
D.性腺
解析下丘脑通过传出神经直接作用于胰岛，不需经过垂体；甲状腺受垂体的调节：例如外界条件寒冷，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌
甲状腺激素分泌增多；肾上腺分泌的肾上腺皮质激素受垂体的调节：下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素，刺激垂体分泌促肾上腺皮质激素，然后再由肾上腺皮质分泌糖皮质激素和盐皮质激素；性腺受下丘脑的分级调节：下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促性腺激素作用于性腺，促进性腺分泌性激素，D错误。

答案 A
8.(2019·山东高考模拟)甲状腺功能减退的致病原因有：缺碘、甲状腺病变、下丘脑病变或垂体病变。

为探究甲、乙两只甲状腺功能减退小鼠的致病原因，科研人员测定了甲、乙及健康小鼠体内促甲状腺激素释放激素(TRH)、促甲状腺激素(TSH)和甲状腺激素(TH)的含量，结果见下表。

下列叙述错误的是()
A.甲状腺激素的分泌过程存在分级调节和反馈调节
B.甲的致病原因是垂体病变，补充垂体提取液后症状会缓解
C.欲确定乙是否发生甲状腺病变，可补充碘后测定TH的含量
D.甲、乙两小鼠表现为厌食、行动迟缓，体温略高于正常小鼠
解析甲状腺激素的分泌过程存在分级调节和反馈调节，从而维持甲状腺激素含量的相对稳定，A正确；甲的促甲状腺激素释放激素偏高，促甲状腺激素含量偏低，推测下丘脑功能正常，但垂体发生病变，垂体提取液含有促甲状腺激素，补充后症状可缓解，B正确；乙的促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素含量均较高，但甲状腺激素含量较低，可能是缺碘或甲状腺病变所致，确定乙是否发生甲状腺病变，可补充碘后测定TH的含量，若甲状腺激素含量升高，说明是缺碘所致，C正确；甲状腺激素可促进有机物的氧化分解，提高神经系统的兴奋性，缺乏甲状腺激素时，甲、乙两小鼠表现为厌食、行动迟缓，体温略低于正常小鼠，D错误。

答案 D
9.(2019·青铜峡市高级中学高二月考)手术摘除小白兔的垂体后，其甲状腺功能衰
退的原因是()
A.大脑功能异常
B.缺乏促性腺激素
C.缺乏促甲状腺激素
D.垂体与甲状腺之间的神经被切断
解析根据题意分析，手术摘除小白兔的垂体后，会使机体缺少促甲状腺激素，进而甲状腺分泌甲状腺激素逐渐减少，使甲状腺功能衰退。

答案 C
10.(2019·四川高考模拟)给实验兔注射一定量甲状腺激素后，可引起的生物学效应是()
A.糖的分解代谢速率降低
B.实验动物对碘的需要量增加
C.饥饿感增强，产热量增加
D.促甲状腺激素释放激素分泌增加
解析当给兔注射一定量的甲状腺激素后，新陈代谢加快，加速物质的氧化分解，糖的分解代谢速率提高，A错误；甲状腺激素是一种含碘的化合物，当甲状腺激素增多时，会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌减少，使甲状腺激素合成过程减弱，则实验动物对碘的需要量减少，促甲状腺激素释放激素分泌减少，B、D错误；甲状腺激素增多，会加快物质的氧化分解，使产热增加，饥饿感增强，C正确。

答案 C
强化点3激素调节的特点
11.根据下图判断，下列说法正确的是()
A.分泌物通过体液只能运输到相应的靶细胞或靶器官
B.内分泌细胞分泌的激素能使靶细胞代谢发生变化，内分泌细胞与靶细胞进行了信息交流
C.激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用
D.激素与靶细胞结合的时间越长，说明这种激素的作用效果越明显
解析内分泌细胞的分泌物通过体液能运输到身体每个部位，但只能作用于相应的靶细胞或靶器官，A错误；内分泌细胞分泌的激素能对靶细胞的生命活动起到调节作用，因此，内分泌细胞通过激素与靶细胞进行了信息交流，B正确；生物催化作用是酶的功能，激素没有此功能，C错误；激素与靶细胞结合发挥作用后会被分解，若长时间结合，会降低调节的灵敏性，D错误。

答案 B
12.如图表示人体激素的分泌、运输、与靶细胞结合的示意图，下列叙述正确的是()
A.激素是由内分泌细胞分泌的一种蛋白质
B.激素分泌后经特定线路由导管运输到靶细胞
C.临床上常通过抽取血样来检测内分泌疾病
D.激素起作用后仍能重复使用，不需源源不断补充
解析激素的化学本质有多种，可能是蛋白质、氨基酸的衍生物、脂质等，A错误；由图可知，分泌细胞的分泌物是通过血浆运输到达靶细胞的，即通过体液运输，没有特定线路，B错误；由于激素由内分泌腺分泌，无导管，分泌后进入血液，具有通过体液运输的特点，故临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病，C正确；因为激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，所以人体需要源源不断地产生激素以维持激素含量的动态平衡，D错误。

答案 C
13.(2019·黑龙江哈尔滨三中高二期中)与胰高血糖素发生拮抗作用的激素是()
A.肾上腺素
B.甲状腺激素
C.胰岛素
D.抗利尿激素
解析肾上腺素和胰高血糖素均可以升高血糖，表现为协同作用，A错误；甲状腺激素可以提高神经系统兴奋性，促进有机物氧化分解，升高血糖浓度与胰高血糖素为协同关系，B错误；胰岛素是降血糖的唯一激素，与胰高血糖素表现为拮抗作用，C正确；抗利尿激素可促进肾小管、集合管重吸收水分，与血糖调节无关，D错误。

答案 C
14.(2019·湖北高二期末)回答下列有关血糖平衡调节的问题：
(1)清晨静脉取血液测定空腹血糖浓度是糖尿病(DM)诊断的必要手段。

空腹时，血糖的来源是________和________。

(2)健康人进餐后，血糖浓度有小幅度增加。

由________分泌的胰岛素含量增加。

(3)人体的血糖值低于2.8 mmol/L时候，人就会出现低血糖反应，如：饥饿心慌、大汗淋漓、疲乏无力、面色苍白等。

为尽快缓解上述症状，可以给患者注射某种激素或某种营养物质，那么注射的激素是________，注射的营养物质是________。

两种处置都可以使症状得到缓解，缓解的机理分别是____________________________________________________。

解析(1)空腹时，血糖的主要来源是肝糖原的水解和非糖物质的转化。

(2)健康人进餐后，血糖浓度升高，胰岛B细胞分泌的胰岛素含量增加。

(3)出现低血糖反应时，可以给患者注射胰高血糖素，通过促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平升高；也可以给患者注射葡萄糖，葡萄糖直接使血糖水平升高，来缓解相关症状。

答案(1)肝糖原分解非糖物质转化(2)胰岛B细胞(3)胰高血糖素葡萄糖胰高血糖素能促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平升高；葡萄糖直接使血糖水平升高
15.(2019·湖南高二期末)下图为人体有关生命活动调节过程图，请据图回答问题
(A、B、D、G为人体内某种结构或细胞，C、E、F为调节物质)：
(1)血液中物质C的含量过高，而抑制下丘脑和A的分泌活动的调节机制称为________。

(2)图中下丘脑参与的生理调节方式有________。

(3)当正常人处于饥饿状态时，图中的_____________________________________ (填代号)增多，在机体内通过促进________的过程，同时图中结构________(填代号)合成分泌功能降低，以维持机体的血糖平衡
(4)当人体受到寒冷刺激时，兴奋通过突触只能单向传递的原因是_________________________________________________。

(5)图中A分泌的激素只能作用于B，说明激素调节具有_____________________________的特点。

请列举一种能几乎作用于全身组织细胞的激素________。

解析分析题图：图中A为垂体、B为甲状腺等腺体，C是B分泌的相关的激素；D分泌的激素E能使血糖浓度降低，因此D为胰岛B细胞，激素E为胰岛素；G分泌的激素F能使血糖浓度升高，因此G为胰岛A细胞，激素F为胰高血糖素。

(1)据图可知，血液中物质C的含量过高，而抑制下丘脑和A的分泌活动的调节机制称为负反馈调节。

(2)图中下丘脑既参与通过释放激素对A、B的体液调节，又参与通过有关神经对D、G的神经调节。

(3)由题图分析可知，当正常人处于饥饿状态时，图中的F胰高血糖素增多；在机体内通过促进肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖的过程；同时图中结构D胰岛素合成分泌功能降低，以维持机体的血糖平衡。

(4)当人体受到寒冷刺激时，兴奋通过突触只能单向传递的原因是神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于
突触后膜。

(5)图中A分泌的激素只能作用于B，说明激素调节具有作用于靶器官和靶细胞的特点。

能几乎作用于全身组织细胞的激素如生长激素和甲状腺激素等。

答案(1)负反馈调节(2)神经调节、体液调节(3)F肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖D(4)神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜(5)作用于靶器官和靶细胞甲状腺激素。