七年级历史上册 《大一统的汉朝》同步练习2 人教新课标版

第12课大一统的汉朝
一、选择题
1、西汉建立的时间是（） A公元前202年B公元202年C公元前206年D公元206年
2、汉初统治者调整统治政策是对以下哪条历史经验的总结（） A吸取秦亡的教训B实行“马上治天下” C采取高度集权措施D巩固封建统治秩序
3、西汉初年，统治者采取轻徭薄赋发展生产的措施，其根本目的是为了（） A吸取秦亡的教训B减轻人民的负担C发展生产D巩固封建统治
4、西汉的主父偃曾建议汉武帝：“愿陛下令诸侯推恩分子弟以地，彼人人喜得所愿；上以德
施，实为其国，必稍自弱矣。

”这表明他提出此建议的真实目的是（）
A主张推行分封制B缓和皇帝与诸侯王的矛盾
C施恩于诸侯子弟收买人心D削弱诸侯王的实力
5、中国古代最高学府——太学出现于（） A孔子创办私学时B秦朝统一后C汉武帝时期D隋朝
6、汉武帝时期的学生要进入全国的最高学府接受儒家教育，必须到（） A长安B洛阳C咸阳D开封
7、西汉国力最强盛的时期是在（） A汉高祖在位时B文帝、景帝在位时
C汉武帝在位时D汉元帝在位时
8、儒家思想成为我国封建社会的正统思想大约是在（） A春秋时期B战国时期C秦始皇时期D汉武帝时期
9、下列几位皇帝在位的顺序是（）
①汉高祖②汉文帝③汉武帝④汉景帝
A①②③④ B①②④③ C①③②④① D①④②③
10、汉武帝的“罢黜百家”是指（） A法家和墨家B除儒家以外的诸子百家C诸子百家D道家和兵家
11、“罢黜百家，独尊儒术”的最突出的积极作用是（）
A促进了西汉时期教育事业的发展B确立了儒家学说作为封建正统思想的地位C巩固了秦汉时期大一统局面 D限制了其他多种思想的传播和发展
12、“焚书坑儒”和“罢黜百家，独尊儒术”的最相似的是（）
A根本目的B实施背景C实施过程D实施结果
13、建议汉武帝允许诸王分封地给子弟，建立较小的侯国的是（）
A董仲舒B主父偃C张汤D李斯
14、西汉最高的学府是（）
A大学B太学C中学D小学
15、秦朝统治者打击儒学，西汉统治者却推崇儒学，导致这一变化的最主要因素是（） A现实需要的变化B农民战争的推动C儒学自身的发展D统治者个人的爱好
16、“文景之治”给我们的最大启示是（）
A大乱之后必有大治B科技进步是经济发展的决定性因素
C兴衰纷乱，循环往复D调整政策推动生产力发展
二、组合列举题
17、根据下列相关提示写出相对应的西汉皇帝。

（1）吸取秦亡教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产：
（2）奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑：
（3）提倡节俭，以身作则：
（4）“文景之治”：
（5）西汉进入鼎盛时期在位的皇帝：
（6）实行“罢黜百家，独尊儒术”的思想：
18、写出相对应的向汉武帝提出建议的大臣的名字。

（1）为削弱诸侯王的势力，允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国：
（2）提出“罢黜百家，独尊儒术”。

三、材料解析题
19、阅读材料：“汉兴……天下既定，民亡盖藏，自天子不能俱醇驷，而将相或乘牛车。

上于是约法省禁，轻田租，十五税一。

”
——摘自《汉书食货志》
请回答：（1）引文说明西汉初年什么样的社会状况？
（2）引文中的“上”指的是哪位皇帝？他针对这种状况采取了什么政策？
（3）汉初统治者实行这样的政策主要是吸取了什么教训？
（4）通过这些措施的制定及以后几位皇帝的努力，汉初形成了一个治世局面是什么？
20、阅读材料：
“……京师之钱巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。

”
——《史记》
请回答：（1）此材料反映的是什么时期的景象？
（2）你能说出出现这种现象的原因有哪些吗？
（3）结合出现这种现象的原因谈一谈你的感想。

21、阅读材料：
材料一：“愿陛下令诸侯推恩分子弟以地，彼人人喜得所愿；上以德施，实为其国，必稍自弱矣。

”
材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。

请回答：（1）材料一是谁向哪位皇帝所提出的建议？其目的是什么？
（2）材料二又是谁的建议？请你用一句话来概括材料二的观点？
（3）材料二中的“六艺之科孔子之术”是指哪家学说？为了推行此学说又采取了什么措施？（4）两则材料反映了西汉在哪两个方面完成了大一统？
四、综合探究题
22、毛泽东曾经在诗词《泌园春·雪》这首诗词中这样写道：“惜秦皇汉武，略输文采。

”你
能说了这句诗词中指的是哪两位皇帝吗？请你结合史实说一说这两位哪位的功劳更大？（要求理由充实，符合史实）
23、请你比较秦始皇和汉武帝在思想上采取的措施分别是什么？它们有何异同？
参考答案
一、选择题
1~5：AADDC 6~10：ACDBB 11~16：CABBAD
二、组合列举题
17、（1）汉高祖、汉文帝、汉景帝（2）汉文帝和汉景帝（3）汉文帝和汉景帝（4）汉文帝和汉景帝（5）汉武帝（6）汉武帝
18、（1）主父偃（2）董仲舒
三、材料解析题
19、（1）经济萧条，国家贫弱。

（2）汉高祖。

减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产。

（3）秦亡的教训（4）“文景之治”。

20、（1）“文景之治”时期。

（2）因为汉文帝和汉景帝在位时采取了以下措施：奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑；提倡节俭，并以身作同；注重以德化民，社会秩序比较安定。

（3）身为统治者要重视农业的发展，关心农民的疾苦，要提倡节俭，并以身作则，这样社会才会得到人民的拥护，社会才会出现繁荣的局面。

21、（1）主父偃。

削弱诸侯国的势力，以加强中央集权。

（2）董仲舒。

“罢黜百家，独尊儒术”。

（3）儒家。

在长安兴太学。

（4）政治上和思想文化上。

四、综合探究题
22、我认为汉武帝的功劳最大，因为汉武帝时期实行了以下措施促进了大一统局面的形成。

（1）政治上：削弱诸侯国的势力，允许诸王将自己的封地再分封给子弟，建立较小的侯国。

这样封国越发越小。

（2）思想文化上：“罢黜百家，独尊儒术”。

推行儒学教育，在长安兴太学。

（3）经济上：将地方的盐铁经营权和铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。

（4）军事上，派卫青、霍去病大败匈奴。

由于这些措施的实施，使西汉进入鼎盛时期。

或我认为秦始皇的功劳最大。

原因略。

23、（1）秦始皇：焚书坑儒。

汉武帝：“罢黜百家，独尊儒术”。

（2）相同点：目的相同。

都是为了加强中央集权，巩固统治。

实质相同。

都是封建文化专制主义的表现。

不同点：方式和结果不同：秦始皇对儒家学说实行了极其野蛮粗暴的破坏，结果没能巩固统治，反而加速了秦朝的灭亡。

汉武帝将儒家学说作为正统思想。

结果促进了大一统局面的形成和巩固。