中考对联题型分析与备考策略

课程研究
中考对联题型分析与备考策略
■曾国徽
摘要：对联作为中国传统的优秀文化之一，已经成为中考语文学科中的常见题型。

如何有效备考这类题型成为语文教师探讨的焦点问题。

本文以语文中考为切入点，探讨分析对联题型在中考语文的考查规律和备考策略，希望为初中语文教师提供一些参考和借鉴。

关键词：对联题型；备考策略
义务教育语文课程标准明确提出，要加强传统文化教育。

为了落实课程标准的要求，中考语文学科中加强了对传统文化知识的考查。

对联作为优秀的传统文化之一，近几年来成为中考语文学科中的常见题型。

对联的别称是对子或楹联，讲究词性相对、字数相等，强调音韵和谐、平仄相协，在备考中考的对联题型时，应让学生了解对联有什么特点，主要考查哪些知识点，然后才好对症下药准备对策，从而达到事半功倍的效果。

一、中考对联题型分析
对联作为一种考试题型最早可追溯到1932年的清华高考试卷中，近几年来，对联也逐步出现在了中考语文题目中，当前的中考对联题型主要有这些：或给以出一个上联，再给出几个下联，让学生做出正确的搭配；或是给一段材料链接，根据材料中的内容，找出符合题目要求的上联或下联；或是把一副对联的词语打乱，要学生组合成一副完整的对联；或是给出上联或下联，要学生根据要求写出下联或上联；或是提供一个情境，要学生创作一副完整的对联。

在分析中考对联题型前，首先要掌握对联的基本格式和要求，上下联除了字数相等、词性相对以外，在音韵上还要求平仄相协。

以七言句式来说标准句格式是“平平仄仄平平仄”或者是“仄仄平平平仄仄”，两种格式都讲求错落一致，结尾字音为仄音，或变为“通平通仄通平仄”或者是“通仄通平通仄平”的形式，这是中考题型中常见的七言上联的标准句式，去掉七言中的前两个字就变成了五言句式，要让学生对对联知识有一个基本的了解。

二、中考对联题型备考策略
（一）把握对联内涵，牢记对联特点
让学生把握中考语文学科中对联题型，首先要让学生把握对联的本质内涵，了解对联题的特点和要求。

对联题有五大特点，第一，讲究字数相等且对仗，上下联的句子必须保持字数一致和统一，如果是五言对联，那必须上下联都是五个字，七言对联上下联必须是七个字。

第二，对联要求词类相对，上下联句子中出现的词语位置、词性都要保持一致，例如：名词对名词，形容词对形容词；实词对实词，虚词对虚词；相同词性的词位置要统一，不能出现上联中开头的词，对仗的词跑到了下联结尾。

第三，对联需要结构句型相同，上下联的节奏顺序要一致，词语结构要有呼应和对仗。

第四，对联中还要求上下联的意思要相仿，这是对联最基本的要求，上下联应有一个统一完整的主题，不能上联说这个意思，下联却表达另一番意思，驴唇不对马嘴，毫无关联。

第五，对联需要上下联讲求平仄相对，上联和下联对应的位置中的字词平仄尽量相反，如果达不到这个标准，也要遵守仄起平收的基本原则。

例如：上联的尾字必须为仄声，下联的尾字必须为平声，才符合对联的基本规律。

（二）加强对联积累，掌握对联知识
应对中考出现的对联题型，除了对对联的基本概念和特点有所了解和掌握之外，更重要的是注意平时的积累。

如果仅仅局限在学习和熟记其本质特点上，只掌握基本特点，做起题来可能还是难以得到满分。

教师应该在日常教学中加强对联教学，让学生加强对对联知识的了解，熟知各种风格、各种形式的对联，把掌握好的对联知识运用到训练当中。

如何熟练掌握对联知识？除了教师讲解基本的对联知识外，教师还可以指导学生阅读相关书籍。

例如：可让学生在课余时间多读《声律启蒙》和《笠翁对韵》等专门讲解对联的书籍，还可以在教室的展览区或者教室后面的黑板，经常性张贴对联的技巧和知识，创造良好的学习对联的氛围，从提高学生的对联积累入手，为应对中考对联题型奠定厚实的基础。

（三）把握对联节奏，总结做题方法
把握对联节奏，总结做对联题的方法，是应对中考对联题型的策略之一。

除了上述的熟记对联本质特点以及博览各种类型的对联外，如果想要在考场上应对自如，必须准确分析中考对联题的出题套路，总结出一套适用的做题方法。

例如：给出上联“龙江水水光潋滟”，要求从给出的四句话中选出一句作为下联。

首先，应该将这句话划分节奏，分散成两三个零散的词组，“龙江水/水光/潋滟”，根据每个词组的词性、意思和位置在文中或选项中找到与之相对应的句子；在寻找下联句子的时候，也要把句子做好拆分，从而达到上下联的词性相对、逐一符合对仗要求。

比如“九侯山/云雾/迷蒙”对应“龙江水/水光/潋滟”，这样的节奏安排才是相对的。

其次，根据平则相反的原则，重视对联当中尾字的声调，检查是否符合平仄要求，必须做到仄起平收，显然“九侯山云雾迷蒙”非常符合要求，从而选出下联的句子。

通过总结分析对联出题套路与做题方法，以便更好地应对中考出现的对联题型。

综上所述，在中考语文学科里面出现的对联题型，尽管形式越来越变得丰富多样，但万变不离其宗，教师只要在对联教学中让学生把握对联的本质特点，丰富学生的对联知识，根据词性准确划分对联节奏，精准分析对联题型的出题套路，总结对联题型的解题步骤，相信学生在考场上一定能对答如流。

（作者单位：广东省佛山市顺德区杏坛梁銶琚初级中学）
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