文化交流与文化交融 课件学年高中政治统编版必修四哲学与文化

① 文化交流构成了文化发展的重要动力。中国与希腊文化之间的差异和交 流对两国文化的发展和创新产生重要的推动作用。积极推进两国文化的 交流，能够推动人类文化的发展。两位分别代表不同文化的圣哲，跨越 千年进行着思想的交流、灵魂的对话，不仅表现了中希两国文明互鉴、 共同发展的理念，也体现出人类命运的休戚与共。
【答案】A ①：非洲8国与中国神十四进行对话活动，有利于展现中国的 科技文化，促进中非文化的交流，①符合题意。②：对话活动有利于培育 青少年崇尚科学的热情，学习航天科技知识，②符合题意。③：这次活动 与激发非洲青少年的爱国热情没有直接关系，③不符合题意。④：这次活 动目的是传播科学知识，促进文化交流，而不是展示综合国力，④排除。
郑和：郑和下西洋是明代永乐、宣德年间的一场海上远航活动，首次航行始于永乐三 年（1405年），末次航行结束于宣德八年（1433年），共计七次。由于使团正使由 郑和担任，且船队航行至婆罗洲以西洋面（即明代所谓“西洋”），故名。
马可·波罗：马可·波罗是第一个游历中国及亚洲各国的意大利旅行 家。他依据在中国十七年的见闻，讲述了令西方世界震惊的一个美丽 的神话。这部游记有“世界一大奇书”之称，是人类史上西方人感知 东方的第一部著作，它向整个欧洲打开了神秘的东方之门。《马 可·波罗游记》直接或间接地开辟了中西方直接联系和接触的新时代， 也给中世纪的欧洲带来了新世纪的曙光。事实已经证实，《马可·波 罗游记》给这个世界带来了巨大的影响，其积极的作用是不可抹杀的。 《马可·波罗游记》打开了欧洲的地理和心灵视野，掀起了一股东方 热、中国流，激发了欧洲人此后几个世纪的东方情结。
鉴真：当时，日本佛教戒律不完备，僧人不能按照律仪受戒。733年
（日本天平五年），僧人荣睿、普照随遣唐使入唐，邀请高僧去传授 戒律。访求十年，决定邀请鉴真。742年（唐天宝元年）鉴真不顾弟 子们劝阻，毅然应请，决心东渡。由于地方官阻挠和海上风涛险恶， 先后四次都未能成行。第五次漂流到海南岛，荣病死，鉴真双目失明， 751年（唐天宝十载）又回到扬州。
班超：（东汉）班超出使西域，帮助各国铲除匈奴的势力，
加强了和西域各国的友好关系，再次维护了丝绸之路的畅通。
玄奘：因为感到各师所说不一，各种经典也不尽相同，于是决定西行 求法，以解迷惑。曾陈表朝廷奏请去西方求法，未被允准。贞观三年 （629）朝廷因饥荒允许百姓自行求生，他即从长安出发，经姑臧出 敦煌，经今新疆及中亚等地，辗转到达中印度摩揭陀国王舍城。进入 当时印度佛教中心那烂陀寺，师从戒贤学习。五年后，游历印度东部、 南部、西部、北部数十国。回到那烂陀寺后，戒贤让他主讲《摄大乘 论》《唯识决择论》。于贞观十九年返回长安。史书记载，玄奘西行 求法，往返十七年，旅程五万里，所历“百有三十八国”，带回大小 乘佛教经律论共五百二十夹，六百五十七部。
徐福：公元前219年，齐人徐福与一些人士上书秦始皇，声称海中有 三座神山，请求秦始皇派童男女和他一起去求长生不老药。秦始皇听 信了他的话，派数千童男女乘船随他出航。经过几年，花去了许多费 用，并没有得到神药。徐福等人到达平原广泽之地，居留下来，称王 不归。五代时，《六贴》中说，徐福到达的蓬莱即日本国，至今子孙 皆姓秦。徐福墓，祠建在日本歌山县新宫市，成为名胜古迹。
文化交融与文化发展
观看视频， 说说文化 的交融给 世界带来 了什么？
二、文化交融与文化发展
1.为什么要推动文化交融（意义）？
注意：（文化既是民族的又是 世界的，既有个性，也有共性）
（1）文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。 一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶,也融入了其他民族 文化的有益成果，它不仅属于这个民族,而且属于整个世界。
吴为山表示，通过“对话”，你从这边看世界，我从那边看世界， 我们将看到的同一个事物的不同视角描述给对方，便得到了一个世界完 整的面貌，从这个意义上讲，“对话”让我们每一个人都成为了“世界 人”。在新的历史时期，面对世界格局的多种变化，需要从人类文明的 高度，寻找国与国之间深度连接的方式。这正是文化的超越性所在。 结合材料，综合运用文化交流与文化交融的知识，分析“孔子与苏格拉 底的对话”的文化价值。 文化交流与文化交融对文化发展有什么意义（作用）？
课堂小结
文 化 交 流 与 文 化 交 融
文化交流与文化 发展
文化交融与文化 发展
1、文化交流的作用 2、怎样促进文化交流 1、文化交融的原因 2、文化交融的作用
1．近日，大型季播文化节目《遇鉴文明》在中央广播电视总台播出，节目 将古琴与钢琴、瓷器与玻璃器、国画与油画、京剧与歌剧、中国园林与西 方园林、茶与咖啡、故宫与卢浮宫等十二组具有代表性的中西方文明符号 汇聚到一起，通过57位中外文化学者解读，7国14城的全景拍摄，让东方文 明之雅，西方文明之美展现在观众面前。这一节目（ ）
观点辨析
1.文化交流是双向的，既包括向世界传播中华文化，也包括外来优秀 文化在中国传播。文化既要走出去，又要引进来。√ 2.文化交流的作用是双重的。在交流中要吸收和借鉴世界各国的有益 文化，同时坚决抵制外来文化中的落后文化和腐朽文化，推动文化 的健康发展。√ 3.认为文化交流有助于减少文化差异，中华文化在对外文化交流中具 有“主导性”“引领力”。× 4.认为文化交流一定能增强本民族文化的国际影响力。× 5.文化交流≠文化输出、文化霸权、文化渗透
利玛窦：利玛窦向中国社会传播了西方的几何学、地理学知识以及人
文主义的观点，开了晚明士大夫学习西学的风气。利玛窦与徐光启等 人合译的欧几里德《几何原本》，极大地影响了中国原有的数学学习 和研究的习惯，改变了中国数学发展的方向。利玛窦制作的世界地图 《坤舆万国全图》是中国历史上第一个世界地图，先后被十二次刻印。 利玛窦所写的第一部中文著作《交友论》，收入了文艺复兴时期人文 主义大师爱拉斯谟等人关于友谊的格言上百则。同时，利玛窦还积极 向西方传播中国文化。
①为中西文明互鉴搭建了桥梁 ②推动了对各民族文化的尊重和认同 ③展示了不同民族灿烂的文明 ④促进了文化交流，消除了文化隔阂 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A ①③：节目将具有代表性的中西方文明符号汇聚到一起，通过57位中外文 化学者解读，7国14城的全景拍摄，让东方文明之雅，西方文明之美展现在观众面前。体 现了这一节目为中西文明互鉴搭建了桥梁，展示了不同民族灿烂的文明，故①③正确。 ②：尊重文化多样性的正确态度是，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，故 ②错误。④：虽然促进了文化交流，但是文化隔阂还会存在。“消除了文化隔阂”表述 过于绝对，④错误。
化。不能说成文化趋同或文化逐渐统一。
2.如何推动文化交融(怎么办）？
①积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的 丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。 ②坚持以我为主，为我所用。 ③对待文化多样性的态度：既要认同本民族的文化，又要尊重其他 民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明的繁荣进步。 （认本尊他）
流的过程就是文化传播的过程。（文化多样性是文化交流的前提） （2）文化交流与传播的主要手段（文化靠什么传播）：大众传媒。 （例如：报刊、广播、电视、网络等） （3）文化交流的途径：商业贸易、人口迁徙、教育、亲朋聚会、外 出旅游和各种经济、政治、文化活动等。
文化交流与文化发展
请列举出历史上中外文化交流的佳话。
3.阅读材料，完成下列要求。 2021年9月16日，2021“中国希腊文化和旅游年”在希腊雅典古市集
遗址拉开序幕。作为开幕式的重要环节之一，中国美术馆馆长吴为山的 青铜组雕《神遇——孔子与苏格拉底的对话》隆重揭幕。该作品以“对 话”为主题，以写意雕塑表现孔子和苏格拉底的睿智与风采、精神与哲 思，具有宏阔的时空观。两位分别代表不同文化的圣哲，跨越千年进行 着思想的交流、灵魂的对话，不仅表现了中希两国文明互鉴、共同发展 的理念，也体现出人类命运的休戚与共。
一、文化交流与文化发展
1. 文化交流的作用/意义 P106一段
①文化交流构成了文化发展的重要动力。
重要动力≠唯一动力 社会实践是根本动力 文化多样性是文化交流的前提
文化发展的实质就在于文化创新
②各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重 要的推动作用。
社③会正实是践坚是持文求化创同新存的异源、泉取（长根补本途短径的）原；则社，会积实践极是推文进化不创同新民的动族文化的交流， 力 是才（ 一推根个动本民了动 族人力的类）文文；化创永化新葆的是生发文命展化力。富和有富生有机凝与聚活力力的的重重要要保保证证。；文化创新 ④人类文化发展的历史就是一幅不同文化交流、交融的宏伟画卷。
文化交融侧重的是文化在相互借鉴、 取长补短甚至是冲突碰撞之后的发 展升华，产生新文化的过程
意义 文化交流促进了文化自身的发 不同地域、不同民族的文化相互交 不同 展，也促进了经济、政治、社 融，从而共同推动世界文化创新
会的发展
文化交流是文化交融的前提、基础，文化交融是文化交流的升华、 联系 发展。所有的文化交融都是建立在文化交流基础上的。
文化交流与文化交融的关系
表现 不同
区 结果 别 不同
文化交流 文化交流是彼此间文化的相互 沟通，互通文化的有无，促进 文化丰富与发展
文化交流侧重的是把一种文化 发扬光大，传播开来，让更多 的受众知道、理解的过程
文化交融
文化交融强调的是不同文化的你中 有我，我中有你，彼此渗透，难分 你我，推出融汇多种文化特质的新 文化的过程
② 文化交融推动文化的发展。文明因交流而多彩，文化因交融而丰富。一 个民族的文化成就不仅属于这个民族，而且属于整个世界。两位圣哲作 为中国和希腊两大文明古国的代表，从不同角度看世界，将看到的同一 个事物的不同视角描述给对方，便得到了一个世界完整的面貌。这不仅 能够增进中国和希腊两国人民的相互理解，促进两国的文化合作与发展 ，为世界文化发展繁荣作出贡献，而且有助于增强我们文化的自尊、自 信、自立，在中希两国文明互鉴中汲取丰富营养。
2．2022年9月，来自非洲8国的青少年通过网络视频，与正在中国空间站 执行任务的神舟十四号航天员进行“天宫对话”活动。活动主会场设在位 于埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴的非洲联盟委员会总部，并在阿尔及利亚 、埃及、埃塞俄比亚、纳米比亚、尼日利亚、塞内加尔、索马里和南非8个 国家设立分会场，来自中非各界近千人出席。这次活动（ ） ①可以促进中非文化科技交流，提升中国文化软实力 ②有利于传播科学知识，激发非洲青少年航天梦 ③有利于激发非洲青少年的爱国热情和爱国情怀 ④旨在彰显我国航天领域新成就，展示我国综合国力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
注意：文化交流是双向的，既包括向世界传播中华文化，也包括外来优秀 文化在中国传播。
2．文化交流的背景与要求
(1)背景：在经济全球化的今天，不同国家和
民族之间的文化交流日益频繁。 (2)要求： ①原则：坚持求同存异、取长补短的原则,积
极推进不同民族文化多样性，加 强相互交流、相互学习、相互借鉴。不应该相 互隔膜、相互排斥、相互取代。P107-1
张骞：汉武帝派张骞出使西域，虽然被匈奴人赶至中亚的大月氏人不
愿再返旧地，张骞的使命虽未完成，但了解了西域的情况。张骞第二次 出使西域，与西域各国加强了联系。使中国的中原王朝首次对西域的形 势，地理，物产等有详细的了解，和西域的许多国家有了正式的往来。 对于汉朝军队打败匈奴，维护东西方交通的畅通起了重要的作用。
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果
8.2 文化交流与文化交融
学习目标：
1.了解文化交流的意义和要求。 2.理解文化交流构成了文化发展的重要动力。[重点] 3.理解不同民族文化交融推动文化的发展。[难点] 4.理解文化交融的意义。
论文化的交流与交融 结合视频思考：文化交流和文化交融有什么意义？
（1）文化交流的含义：指通过一定的方式使文化得以传播，文化交
（2）对本国而言：积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本 民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、 自立，也为世界文化发展繁荣作出了贡献。
（3）对世界而言：推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民 生活得更加美好的必由之路。
注意：文化交融强调的是不同文化相互借鉴,既丰富本民族文化也能繁荣世界文