蝴蝶脱茧的启示

有人发现一个裂开一条缝的茧中蝴蝶正在痛苦的挣扎，他 于心不忍，便拿起剪刀剪开了茧，蝴蝶脱茧而出。可是这 只蝴蝶却因身体臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久便 死去了。蝴蝶必先在痛苦中挣扎，直到把翅膀练强壮了， 再破茧而出，才能飞得起来，省去了过程看似为其免除了 痛苦，但结果却是适得其反。学生的学习不也是这样吗？ 重结论、轻过程的教学剥夺了学生的学习体验过程，遏制 了学生的个性张扬和发展。这样的教学教出的是“听话” 的学生，没有个性的学生、没有创新能力的学生。