弟子规试题

弟子规试题
企业员工学习《弟子规》测试题库
选择题：
1、《弟子规》原名《训蒙文》，为（）年间秀才李毓（yu）秀所作。

C
A、唐朝贞观
B、明朝永乐
C、清朝康熙
2、国学，是指以（）为主题的中华传统文化与艺术。

A
A、儒学
B、佛学
C、古文
3、《弟子规》中的所有的爱的字意主要阐述的是（）。

C
A、亲情
B、爱情
C、爱心
4、弟子规所提倡的美德中，第一位是（）。

A
A 、孝
B 、信
C 、悌
5、我们在听到（）的呼唤或教导时，应做到“应勿缓”、“行勿懒”、“虚敬听”、“须顺承”。

A 、朋友
B 、兄弟
C 、父母
C
6、“出则弟” ，弟是指（）。

C
A、弟弟
B、通“涕”，流泪的意思
C、通“悌”，敬爱兄长的意思
7、“置冠服，有定位”的意思是（），同样可以应用到我们的工作和生活中所
有物品的摆放。

A 、衣服等要放置定位，不要乱放
B 、穿衣冒有规定，不要乱穿
C 、购置衣帽有规定，不要乱买
A 8、古波斯诗人萨迪说：“讲假话犹如用刀伤人，尽管刀口可以治愈，但伤疤永
不消失。

”《弟子规》中也用（）警示大家不能乱讲假话。

A 、诈与妄，奚可焉
B 、凡出言，信为先
C 、话说多，不如少
9、《弟子规》中的“谨”篇，在企业中的运用是（）。

A 、反省自己的缺点
B 、向他人好好学习
C 、严格遵守企业的规章制度
A C
10、“良药苦口，忠言逆耳”是让我们应该做到（）。

B
A 、闻过怒，闻誉乐
B 、闻誉恐，闻过欣
C 、过能改，归于无
11、你的同事发生争吵时，如果你用《弟子规》中的经文劝说他们化解矛盾，你
会用（）一句。

B
A、兄弟睦，孝在中
B、言语忍，忿自泯
C、尊长前，声要低
12、“读书法，有三到”，这“三到”是（）C
A、口、眼、手
B、心、眼、口
C、心、眼、口
13、汪精卫才华出众，相貌英俊，人称“江南第一美男子”，但后来却成为了大
汉奸，人人唾弃。

这说明（）C
A、人有能，勿轻訾。

B、势服人，心不然
C、人所重，非貌高
14、“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急。

”这是曹植作的《七步诗》，表达对兄长魏文帝曹丕的行为与下列哪句经文不符合？（）A A、兄弟睦，孝在中
B、事诸兄，如事兄
C、财务轻，怨何生
判断：
1. 、“路遇长，疾趋揖”中的“疾”是指疾病的意思。

错误（“疾趋揖”什么意思快步走上前作揖。

快速走的意思。

）
2、“话说多，不如少”与“君子欲讷于言，而敏于行。

”都是告诉我们要
少做多说。

错误
3、“闻誉恐，闻过欣”。

讲的是当听到有人赞美我们时，一定要怀有恐惧
之感；听到有人将我们的不好之处，我们应该觉得欣慰。

正确
4、“行高者，名自高”的意思是说地位高的人，名气自然就高。

错误
5、“冬则温、夏则清、晨则省、昏则定”中“省”在本句中字意是看望、
问候的意思。

正确
6、“见人善、即思齐”本句中“善”的字意是善良的意思。

错误（长处、优点的意思）
对《弟子规》的理解找出对应句子（限时找句子）
选取《入则孝》
1、我们在外边要注意自己的身体，不要让自己生病，而且一定不要做违反道
德要求的事，因为《弟子规》中说“身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞”。

选取《谨》
2、《弟子规》中告诉我们“把握光阴，及时努力，珍惜青春”的句子是：“朝起早夜眠迟老易至惜此时”。

3、《弟子规》中的哪句话告诉我们做事情不能太匆忙，否则就容易出错。

（事勿忙忙多错）
选取《信》
4、一个人如果管住了自己的嘴，就等于成功了百分之九十。

这在《弟子规》
中也有体现，请问是那几句话？“诈与妄奚可焉话说多不如少。

5、原文中讲到“不要随便答应别人不符合义理的事，否则将陷入进退两难的
境地”的句子是“事非宜勿轻诺苟轻诺进退错”。

经典故事理解
1、经典故事《卧冰求鲤》体现了《弟子规》入则孝中哪一句话. “亲爱我孝何难亲憎我孝方贤”
《卧冰求鲤》典故晋朝的王祥，早年丧母，继母朱氏并不慈爱，常在其父面前数说王
祥的是非，因而失去父亲之疼爱。

继母朱氏时常想吃鲤鱼，但因天寒河水冰冻，无法捕捉，
王祥便赤身卧于冰上祷告，忽然间冰裂，从裂缝处跃出两尾鲤鱼，王祥喜极，持归供奉继母。

2、经典故事《董遇巧用三余》体现了《弟子规》中哪一句话。

“有余力，则学文”。

《董遇巧用三余》典故三国时期，魏国有一个人叫董遇。

自幼生活贫苦，整天为了生
活而奔波。

但是他只要一有空闲时间，就坐下来读书学习，所以知识很渊博，人们很佩服他。

名声也越来越大。

附近的人纷纷前来求教，并问他是如何学习的。

董遇告诉他们说：冬者，
岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余。

学习要利用三余，也就是三种空余时间：冬天是
一年之余，晚上是一天之余，雨天是平日之余。

人们听了，恍然大悟。

原来就是要通过一切
可以利用的时间来读书学习，以提高自己的水平。

团队自由发挥：（限时 5 分钟讨论）
通过《弟子规》的学习，你感觉如何更好的管理自己的团队，如何更好的提升自己的价值观！
提示：可从以下几点进行回答
（1）可从《弟子规》“孝悌”篇，讲的职业忠诚、“泛爱众”篇讲团队管理的职业道德；（2）“谨”篇讲了严谨的职业纪律；
（3）“信”篇讲了诚信、专业、“亲仁”篇讲心性修炼等职业素养；
（3）“余力学文”篇讲职业能力的提升。

例如：
（一）首先是忠诚度。

孝悌是中国文化的基础，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。

一个人只有懂得了孝悌，在家孝敬父母才会忠于企业、上司，学会了尊重
父母兄弟，才会在企业尊重上司、同事，与他们和睦相处。

让员工把企业当成自己的家一样来爱护，把自
己当成家的主人来尽全力而为之。

其次是团队精神。

团队精神的核心思想是合作和“利他精神”，而这恰好是《弟子规》中“孝悌”和“泛爱众”的精髓。

爱公司、爱团队、爱客户、爱产品等精神层面的东西，都是发源于孝和爱，通过运用《弟
子规》这样的教材可以塑造团队的精神信仰, 能够最大限度地统一
团队的价值观。

（二）职业纪律。

首先是遵守时间的观念。

“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时”。

其次是计划和反馈的
观念。

“出必告反必面居有常业无变”，虽然对父母长辈要做到如此，在企业管理中，也应该在工作执行前注意报告，执行过程中和结束后应注意反馈。

（三）职业素养。

首先、整洁整顿的职业意识员工良好的工作习惯，其最终目的是提升人的品质，养成良好的工作习惯。

其次、和谐的职业礼仪合适、有分寸的职业礼仪不仅事关员工个人形象，更影响企业的形象和效益。

再次、诚信的职业精神诚信是做人的基本原则，对培养企业的信誉，维护企业的口碑至关重要。

（四）职业能力的提升目标合理，要求循序渐进，不能一蹴而就，目标制定合理，才能真正成为“学习型组织”。