第13课《当代中国的民族政策》教案--高二上学期历史选择性必修1国家制度与社会治理

第四单元第13课《当代中国的民族政策》教案
【探究思考】：
各民族手足相亲、守望相助的和谐局面是怎样形成的？又是依靠什么制度来实现和保障的呢？
1、列举中国古代处理民族关系的方式并举例说明，分析对中国统一的多民族
【时空坐标】
【回顾旧知】：
1、列举中国古代处理民族关系的方式并举例说明，分析对中国统一的多民族国家的发展有何意义。

方式：⑴战争：征服、平叛，如打败匈奴；平定准格尔部叛乱
⑵并存：和亲、会盟。

如秦明修长城抵御匈奴和蒙古；
汉初和唐朝与匈奴和吐蕃的和亲。

⑶归属：加强管理
①册封，如唐朝册封南诏首领，明清册封藏族领袖；
②设官职和机构管理，如中央的典客、鸿胪寺、理藩院；
③地方上的军政机构，如都护府；羁縻性质的机构，
如都督府、都司、卫所、土司；办事大臣。

④移民屯田，开发边疆：如汉朝屯戍政策
⑤互市贸易
⑥政治改革：如北魏孝文帝改革
意义：①加强中央集权，扩大疆域，促进统一的多民族国家的巩固和发展；
②促进了边疆开发，推动了少数民族地区的发展和进步；
③促进经济文化交流和发展；
促进了民族团结和交融，形成了多元一体的民族格局；
【概念解析】民族区域自治制度:
是在中央政府的统一领导下，各少数民族聚居的地区按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关，由当地民族当家作主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权利的一项政治制度。

一、民族区域自治制度的建立
【探究思考】2、结合教材和史料分析我国民族区域自治制度产生的背景是什
么呢？
①历史经验：历史上历代政府对民族地区的治理理念和政策，为新中国处
理民族关系积累了一些有益的经验。

②国情条件：中国是统一多民族国家。

在长期发展的过程中，各民族共同
创造力辉煌灿烂的中华文明，形成了相互依存，不可分离的关系。

③现实需要：旧中国少数民族地区发展落后，备受剥削、歧视和压迫。

不
④党的探索：中国共产党历来重视民族问题，探索适合国情的民族政策。

展示大量图片
和史料信息引
导学生分析、思
考，解答所提的
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11.原因：①我国自古以来就是一个统一的多民族国家；
①民族分布以大杂居、小聚居为主；
①在民主革命和社会主义建设时期，各民族作出了应有的贡献；
①吸取历史教训和总结历史经验。

（任答三点即可）
不同之处：中国：政策上，民族平等、民族团结、各民族繁荣；方式上，民族区域自治。

（任答一点）德国：政策上，种族灭绝政策；方式上，集中营。

优越性：①增强了中华民族的凝聚力，有利于维护国家统一和安全；
①保障了少数民族人民当家作主的权利，调动了各民族建设社会主义的积极性；
①有利于因地制宜地发展少数民族地区的经济和文化。

（任答两点即可）
(3)主要因素：历史传统、执政党的阶级性、民族政策。

（答出两点即。