大学英语技能实训课教案

课程名称：大学英语技能实训
授课对象：大学英语专业学生
课时：2课时
教学目标：
1. 提高学生的英语听说能力，包括发音、听力理解和口语表达。

2. 培养学生的跨文化交际意识，增强在实际交流中的自信心。

3. 通过实践活动，提高学生的团队协作能力和解决问题的能力。

教学内容：
1. 英语语音训练
2. 英语听力理解与复述
3. 英语口语表达与模拟对话
教学过程：
第一课时
一、热身活动（10分钟）
1. 教师播放一段轻松的英语歌曲，让学生跟唱，活跃课堂气氛。

2. 学生自由发言，用英语介绍自己的名字、家乡和兴趣爱好。

二、英语语音训练（20分钟）
1. 教师讲解英语语音的基本知识，包括元音、辅音、重音、连读等。

2. 学生跟随教师练习发音，注意纠正发音错误。

3. 教师选取一段英语对话，让学生跟读，强化发音练习。

三、英语听力理解与复述（20分钟）
1. 教师播放一段英语听力材料，让学生认真听并记录关键信息。

2. 学生分组讨论，用自己的话复述听力材料的内容。

3. 教师选取几组学生进行展示，其他学生点评。

四、课堂小结（10分钟）
1. 教师总结本节课的学习内容，强调语音、听力的重要性。

2. 学生分享学习心得，提出疑问。

第二课时
一、热身活动（10分钟）
1. 学生用英语复述上节课的听力材料。

2. 教师挑选几位学生进行口语表达训练。

二、英语口语表达与模拟对话（30分钟）
1. 教师设置一个情景，如购物、旅游等，让学生进行角色扮演。

2. 学生分组进行模拟对话，教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

3. 各组展示模拟对话，其他学生进行点评。

三、课堂小结（10分钟）
1. 教师总结本节课的学习内容，强调口语表达的重要性。

2. 学生分享学习心得，提出疑问。

教学评价：
1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言次数、参与讨论的积极性等。

2. 发音准确度：评价学生在语音训练和模拟对话中的发音是否准确。

3. 听力理解能力：通过听力练习，评价学生对英语材料的理解程度。

4. 口语表达能力：通过模拟对话，评价学生在实际交流中的口语表达水平。

教学反思：
本节课通过听说读写等多种训练方式，提高了学生的英语技能。

在今后的教学中，教师应注重以下方面：
1. 创设真实、有趣的情境，激发学生的学习兴趣。

2. 注重学生的个体差异，因材施教。

3. 加强课堂互动，提高学生的参与度。

4. 鼓励学生大胆开口，克服恐惧心理。