小学劳动与技术《做风筝》

探究风筝 学习单
特点 (材质、造型)
准备材料
轻薄 对称 宣纸、竹条、胶、绳子...
风筝的组成
骨架、蒙皮、提线
画轮廓
剪外形
扎框架、粘 蒙皮
系提线
加上尾巴可以更好的保持平衡哦！
①捆扎要结实，Βιβλιοθήκη 定要左右对称，找好中点，使中轴 线两边平衡。
②绘制要求色彩漂亮、鲜艳、和谐，图案有创意。
③分别在竖立竹条上下三分之一处提脚线。
小组合作要求：
（1）围绕制作步骤（可参考教材），小组分工合作完成一个 风筝； （2）制作中注意工具使用安全，音乐停制作结束，保持安静； （3）小组汇报时派一位代表介绍风筝，我们将围绕捆扎牢固、 外形美观评选出“最佳外观奖”、“最佳创意奖”、“最佳 团队奖”各两组。
“最佳外观奖”、“最佳创意奖”、“最佳团队奖”
同学们，美丽的春天已向我们徐徐
走来，让我们带着我们制作好的风筝， 周末时走到广场，试飞自己的劳动成 果吧！
劳动与技术 四年级下册
最早的飞行器
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
了解风筝的历史
探讨风筝的制作过程 设计制作风筝
风筝是怎么来的？
风筝是中国传统手工艺 的代表，是国家级非物质 文化遗产之一。
风筝上的内容都有吉祥 的寓意，在放飞风筝的同 时也寄托着美好的理想与 祝福
你知道想要风筝飞的又高又远需要具 备哪些特点吗？