《龙船调》PPT教学课件

啊呦喂唑，啊呦喂唑， 将阿妹推过河呦荷喂！
对唱
创编
建议： 1、歌唱形式可以选择领唱、齐唱、对唱，歌唱时最 好加入律动和舞蹈动作。 2、对白的地方可以分角色扮演，如一个或多个女 生扮演妹娃子，一个或多个男生扮演艄公。 评比标准： 1、演唱声音洪亮，唱出湖北风味。 2、表演形式多样。 3、湖北方言说的准确、到位。 4、整首歌曲的表演非常完整。
龙船调
的生活情调。歌曲最后的一段音乐，既有划船时唱劳 动号子的形象，又有重新唱起山歌的形象。总之，这 首短短的民歌蕴涵着丰富的生活内容，给人以戏剧性 的美感享受。
用自制打击乐器为歌曲伴奏：（音型参考）
沙 串 鼓
锤：２/４ 铃：２/４ ： ２ /４
ⅹ ⅹ ⅹ
ⅹⅹ ⅹ ０
| | |
ⅹ ⅹ ⅹ
ⅹⅹ ⅹ（每小节的第二拍摇） ０
展示成果
回
答
问
题:
1 . 歌 曲 中 的 过 河 者 是 谁？ 划 船 者 是 谁？
过 河 者： 妹 娃
划 船 者： 艄 公
2 . 他 们 是 怎 样 对 话 的? 你 能 用 湖 北 方 言 来 模 仿 一 下 吗 ? (女生) 妹 娃 : “ 妹 娃 要 过 河 , 是 哪 个 来 推 我 嘛? ”
山
歌
《龙船调》原是湖北利川花灯中的一首花灯调，是在 湖北广为传唱的一首民歌。
《龙船调》的开头带有明显的山歌风味。它明亮而高
亢、自由而直畅(见课本谱例第1—7小节)。这种山歌 风的曲调，造成一种远距离打招呼的感觉。随后的短 句： 既有划船时的节奏感，也有演唱时的舞蹈动感， 令人感到清新活泼、诙谐幽默、生活气息很浓。再加 上后面半说半唱的对白，就更加强化了这种风趣诙谐
我就来推你嘛！
湖北民歌
（领）正月里是新年哪咿呦喂， 妹娃娃去拜年哪喂， （女）金那叶儿锁 （男）银那叶儿锁 （女）那阳雀叫（呀么）骚着鹦哥（男）啊骚着鹦哥 （女）妹娃娃要过河，是哪个来推我嘛？ （男）我就来推你嘛！ （女）艄公你把舵搬哪啊，妹娃我上了船 （合）啊呦喂唑 ，啊呦喂唑，将阿妹推过河呦呵喂。
(男生 ) 艄 公 : “ 我 就来 推 你 嘛 ! ”
(男生 ) 艄 公 : “ 还不 是 我 来 推 你 嘛 ! ”
用 方 言 歌 唱 是 民 歌 最 大 的 特 点。
劳动人民集体 创作 的一种艺 术形式。 劳动号子
劳动中歌唱
民
山 歌 山野之曲
歌
小 调 里巷之曲
思
考
《龙 船 调》属 于 民 歌 的 哪 一 种 体 裁 ?
《龙船调》走出国门
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
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学习目标
1、感受并体会湖北民歌《龙船调》的音乐特点 及演唱形式。 2、能够用欢快的情绪演唱歌曲《龙船调》，能 运用湖北方言和划船动作表现歌曲中的情节。 3、通过欣赏，演唱，创编与表演，了解湖北民 间风情，感受当地民歌风味；从而更加热爱 我们的民族艺术，热爱我们祖国。
妹娃娃要过河， 是哪个来推我 嘛？
勇于探索真理是人的天职。 ── 哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ── 莫扎特 越学习，越发现自己的无知。 ── 笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ── 巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ── 爱因斯坦 在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。 ── 拉吉舍夫 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 ── 托尔斯泰 知识就是力量。 ── 培根 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ── 李大钊 只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 ── 华罗庚 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。 ── 高尔基 重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。 ── 托尔斯泰 追求真理比占有真理更加难能可贵。 ── 爱因斯坦 走你的路，让别人去说罢！ ── 但丁 最有成就的科学家都具有狂热者的热情。 ── 贝弗里奇 昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。 ── 耶曼逊 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ── 斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ── 罗曼· 罗兰 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ── 马克思 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─ 马克思 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ── 马克思 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ── 马克思 万事开头难，每门科学都是如此。 ── 马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ── 马克思 利用时间是一个极其高级的规律。 ── 恩格斯 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。── 恩格斯 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。