【暑假衔接】知识点专题06病句辨析(讲义+试题)三升四年级语文(含答案)部编版
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【暑假衔接】专题06 病句辨析
修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下,修改有明显语病的词句,使语句通顺、正确,更加完善。
在小学语文中,这也是学习的重点。
在小学三、四年级,要学习的修改病句是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目。
在三年级主要学习句子的成分残缺、用词不当、搭配不当、次序颠倒、重复累赘、前后矛盾等病句修改的方法,培养正确运用句子的良好习惯。
1.修改病句的原则
在不改变原来句意的前提下,对句中有明显错误的词句进行修改,使语句正确、通顺。
2.修改病句的方法
(1)读懂原句意思,找准病因,辨清病句的类别。
(2)运用修改符号,在病句上进行修改。
(3)将修改后的句子进行复查、校对,看句子是否通顺,有无新语病产生。
如果发现问题,再重新修改。
3.常用的修改符号
4.病句的类型。
凡是违反客观事理或语言结构规律的句子都是病句。
主要类型有:句子成分残缺;句子成分搭配不当;前后矛盾;用词不当;概念不清、分类不当;褒贬不分;重复啰嗦;词序颠倒;比喻不当;夸张过分;指代不明;不合事理;一动词两宾语等。
详见下表:
四年级对修改病的掌握要求进一步提高,重点学习重复累赘、归类不当、前后矛盾,以及指代不明等修改病句的能力。
在巩固和掌握一些修改病句方法的基础上,还要增加段落的修改,同学们要培养正确运用句子的良好习惯。
修改病句或语段时,首先得认真阅读,仔细考虑,从整体把握,看看句意是否明确,内容是否合理,句意间关系与关联词语是否一致等,凭借语感,就可以发现一些句子的毛病。
运用“增、删、调、换”的方法,进行修改。
即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。
无论用那种方法,修改病句或语段都要遵循两条原则:一是保留原句基本意思不变,二是多就少改。
四年级对修改病句的掌握运用比三年级难度更大一些。
根据具体的语言环境在掌握基本的修改病句的方法的基础上,重点学习重复累赘、归类不当、前后矛盾,以及指代不明等修改病句的方法和能力,还要增加段落的修改。
1.修改病句。
2.选择正确的答案。
3.判断句子的对错。
4.给排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
1.(2022聊城实验小学三年级期末)修改病句。
(1)在联欢会上,我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
(2)虽然外面正在下雨,所以我不能出去玩。
(3)我们的努力终于有了后果。
(4)长白山的冬天是一个美丽的地方。
(5)我们有一双聪明的手,什么造不出来。
(6)班会上,大家讨论并提出了许多问题。
(7)缸里的小虾十分非常有趣。
2.(2022聊城百草园小学三年级期末)选择正确的答案。
(1)下列句子中,有语病的一项是( )。
A.丽丽改进了学习方法。
B.这里的风景真动听。
C.我对科学很有兴趣。
D.学校组织了歌唱比赛。
(2)下列句子中,有语病的一项是( )。
A.美好的暑假就要到来了!
B.明明从小养成了勤洗手的好习惯。
C.妈妈计划预计明天带小红去看电影。
D.亮亮的字写得很好。
(3)下列句子中,没有语病的一项是( )。
A.朝着远处的房屋跑去。
B.乐于助人是一种。
C.朋友之间应该互相帮助。
D.金灿灿的太阳光从地平线上升起。
(4)下列句子中,没有语病的一项是( )。
A.昨天傍晚下了一夜大雨。
B.爸爸很生气,批评了我一顿。
C.小明和小刚是好朋友,他经常找他一起玩。
D.同学们全神贯注、聚精会神地听老师讲课。
3.(2022聊城东方双语小学三年级期末)把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
( )我先拿出两片一大一小的粽叶,摊开摆放在手掌上。
( )最后封口,用绳子绑住,粽子就包好了。
( )再用勺子把米压紧一点儿。
( )然后把叶子的大头叠成一个漏斗形。
( )接着用勺子把红豆和泡好的糯(nuo)米放进去。
1.选择恰当的关联词语填空。
2.根据关联词写句子。
3.选择正确的答案。
4.修改语段。
5.给排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
1.给下面句子加上合适的标点符号。
选择合适的关联词填空。
(1)儿童节到了,给晓红买了一只可爱的玩具熊。
(2)经过这次活动,我受到了深刻的。
(3)他受到老师的赞颂,心里可滋滋的。
(4)在老师的帮助下,我的学习成绩改善了。
(5)婷婷做完了老师所有布置的作业。
(6)我一定要改正不好的缺点。
2.选择正确的答案。
(1)下列句子中,修改有误的一项是()。
(2)下列句子中,修改有误的一项是()。
(3) 下列句子中,修改有误的一项是()。
3.修改语段。
(1)今天,不管刮着点北风,但有太阳。
和爸爸、妈妈来到了云山公园。
公园里开放着许多鲜花,它们争奇斗艳,散发出迷人的芬芳和花香。
“好美啊!”妈妈不禁赞叹。
我赶紧拿出相机,拍下这美丽的景色。
(用修改符号修改这段话)
(2)今天,不管刮着点北风,但有太阳。
和爸爸妈妈来到了云山公园。
公园里开放着许多鲜花,它们争奇斗艳,散发出迷人的芬芳和花香。
“好美啊!”妈妈不禁赞叹。
我赶紧拿出相机,拍下这美丽的景色。
(3)是什么让孩子们的视力越来越模糊的原因?研究表明,孩子的视力有20%~30%的概率受到遗传因素影响,70%~80%剩下的是受后天环境的影响。
在后
天因素中,近距离长时间用眼是造成近视,比如长时间看书、看电子产品的原因。
一、基础训练。
1.修改病句。
(1)我的肚子里发出了一种怪怪的声音,被他们吓了一跳。
(2)造纸术,是中国对世界文明的伟大贡献之一的发明。
(3)下雨了,我们撑着五颜六色的红伞回家。
(4)《元日》这首诗的作者是宋代诗人王安石写的。
(5)小虾的搏斗很热烈,跳出水面是常有的事。
(6)大厅里看演出的坐满了观众。
2.判断下面句子的对错,对的打“√”,错的打“×”并改正。
(1)奶奶经常想起过去许多有趣的往事。
( )。
(2)这个小玩偶是商场免费赠送的。
( )。
(3)大家同时不约而同地望向老师。
( )。
(4)秋天,稻田一望无际的像金色的海洋。
( )。
(5)今年的麦子丰收在望,长势喜人。
( )
(6)下课了,同学们在操场上有的锻炼身体,有的打篮球,有的跳绳,有的踢足球。
( )
二、提升训练
1.修改语段。
(1)在前不久公布的“科学家篇”名单中,中国首位诺贝尔生理学或医学奖得主屠呦呦成功进入候选人。
BBC入围“20世纪最伟大科学家”就意味着公众和全社会的肯定及认可,以屠呦呦为代表的科学家由此发明青蒿素的意义也将永留青史。
(2)学校把优秀少先队员的名单已经公布了,佳丽同学陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。
因为,她一点儿也不骄傲。
同学们称赞她,她总说自己做得还不够。
(3)下午,妈妈走近了超市。
她购买了很多食物,有面包、方便面、毛巾、饼干等。
回到家,她立刻赶紧做菜。
等我放学回家,饭菜以经端上了桌子。
(4)妈妈带着我去公园玩和弟弟。
一到公园,活泼的弟弟就游乐区。
我最喜欢爱好玩沙子,就拿着工具筑沙堡。
妈妈和我们不一样,她坐在摇椅上摇着,带着耳机轻轻地听着音乐。
2.选择正确的答案。
(1)下列句子中,没有错误的一项是( )。
A.红红迟到的原因,是因为她起床晚了。
B.经过老师的劝导下,小明和小刚和好了。
C.《清明上河图》的作者是张择端。
D.她努力学习,目的是为了考个好成绩。
(2)下列句子中,没有错误的一项是( )。
A.学校门口新开了一家卖汽水、果汁和饮料的小店。
B.秋天到了,地里的庄稼成熟了。
C.篮子里有白菜、萝卜、葡萄、水蜜桃等蔬菜。
D.下课了,同学们在操场上有的锻炼身体,有的打篮球,有的跳绳,有的踢足球……
(3)下列排列错乱的句子,整理正确的是( )。
①小女孩多萝茜被奇妙的龙卷风刮到遥远的奥芝国。
②于是,她开始积极寻找回家的办法。
③她勇敢,乐观,充满爱心,始终以积极的态度面对挫折,终于回到了家乡。
④异国他乡虽然有着美丽的风景,却留不住她渴望回到故乡的心。
A.④③①②
B.③②①④
C.②④①③
D.①④②③
(4)下列排列错乱的句子,整理正确的是( )。
①中午,雾气慢慢散去,天空一片蔚蓝。
②我喜欢太阳,喜欢观察太阳的东升西落。
③当天气晴朗的时候,早晨的太阳从地平线上升起。
④天空笼罩在雾气当中。
⑤太阳的余晖仿佛给天空镶上了一道金边。
⑥到了傍晚,太阳已经西斜。
A.②③④①⑥⑤
B.③②①⑤④⑥
C.②③①④⑤⑥
D.③②⑤①④⑥
3.修改下面的应用文。
(1)修改通知书
(2)修改寻物启事。
答案
三年级真题回顾
1.(1)在联欢会上,我们听到悦耳的歌声,欣赏到优美的舞蹈。
(2)“虽然”改为“因为”
(3)“后果”改为“成果”
(4)“长白山”与“冬天”调换位置。
(5)“聪明”改为“能干”
(6)“讨论”和“提出”调换位置。
(7)“有趣”删除。
2.(1)B (2)C (3)C (4)B
3. 1 5 4 2 3
四年级真题回顾
1.(1)“给”前面加上主语“妈妈”。
(2)“深刻的”后面加上“教育”。
(3)“赞颂”改为“表扬”。
(4)“改善”改为“提高”。
(5)“所有”和“布置的”交换位置。
(6)“不好的”删除
2.(1)C (2)B (3)C
3.(1)“不管”还为“尽管”;“和爸爸”前面加上“我”;“和花香”删除。
(2)“不管”改为“尽管”;“和爸爸”前面加上“我”;“和花香”删除。
(3)删除“的原因”;“ 70%~80%”和“剩下的”点换位置;删除“的原因”。
衔接训练
一、1.(1)“被”改为“把”。
(2)把“的发明”放在“造纸术”的后面
(3)“五颜六色”和“红伞”矛盾,删除“红色”。
(4)“写的”删除
(5)“热烈”改为“激烈”。
(6)“坐满了”和“看演出的”调换位置
2.(1)×删除“过去”。
(2)×删除“免费”。
(3)×删除“同时”
(4)√
(5)ד丰收在望”和“长势喜人”调换位置。
(6)×第一个“有的”删除。
3.(1) (2) (3) (4)
二、1.(1)“候选人”后面加上“名单”;“BBC”和“入围”调换位置;“及认可”删除;把“由此”调整到“以屠呦呦”前面。
(2)“把优秀少先队员的名单”和“已经”调换位置;“陆续”改为“连续”;“的光荣称号”删除;“因为”改为“但是”。
(3)
(4)
2.(1)C (2)B (3)D (4)A
3.(1)
(2)。