学伴互助式班级管理策略

学伴互助式班级管理策略
学伴互助式班级管理策略是一种推崇相互帮助、积极参与、自我管理的班级管理方式。

它鼓励学生们互相合作，共同学习，从中培养同侪互助意识，提升班级凝聚力，营造一个
积极、协作的班级氛围。

1. 建立学生自主学习小组
班主任可以把班里的同学分成三到四个小组，每个小组里有一个学伴。

学伴是在学习
上能力比较突出并且自我管理能力较强的学生，他们需要帮助同组的同学制定学习计划、
制定小组学习规则、帮助同组同学完成作业等。

每个小组还需要选出一个组长负责组内协
调和组员之间的合作。

2. 每周一次小组学习分享
每个小组每周至少要进行一次小组学习分享，同学们可以分享自己所学的知识或者遇
到的问题，学伴可以给予同组同学指导和帮助，组长负责整理学习成果并向班级汇报。

班
级中学生的发言率将直接影响到课堂的教学效果，而组内的学习互助也可以让大家在学习
的过程中建立起更多的信任和友谊。

3. 实行互助机制
班主任可以建立一个互助机制，鼓励学生在学习和生活中互相帮助。

比如要求小组内
的学生互相查阅题目、答案和作业，共享资源，相互比较笔记和作业，互相督促养成好的
学习习惯。

同时每周也可以设立一些小组任务，让同学们合作完成，培养合作意识和协作
能力。

4. 建立奖惩机制
班级内可以设立一些奖励和惩罚机制，鼓励同学们按时完成作业、积极参与课堂讨论、提高成绩、参与社区服务等。

同时，不遵守学校规定、损害班级形象的行为也要进行相应
的惩罚。

5. 提高对班主任和学伴的信任度
班主任和学伴都是班级管理的重要组成部分，学生们需要养成对组织者和管理者的信
任和尊重。

班主任可以通过开展一些有趣的课程活动、组织一些集体游戏等方法让同学们
熟悉彼此，并建立良好的关系，而学伴也在提高同学们学习成绩的同时，为大家树立了榜样。

总之，学伴互助式班级管理策略可以有效的将班级管理转化为团队合作学习的方式。

通过学习和生活中的相互帮助和互助，同学们可以更快地适应校园生活，提高学习成绩和管理能力，并营造一个积极、和谐的班级氛围。