2017_2018学年高中历史第四单元近代以来世界的科学发展历程单元总结课件新人教版必修3

编后语
常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已 经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。
单元整合
世界科技发展的三个阶段 1.兴起阶段 文艺复兴运动促使近代自然科学兴起,实现了科学史上的第一次 革命。波兰科学家哥白尼开创性地提出了“日心说”;意大利的伽利 略自制了天文望远镜,进一步证明了“日心说”;牛顿力学的创立则成 为近代科学形成的标志;牛顿力学和热学促进了工业革命的产生, 使人类社会进入蒸汽时代。
2.突破阶段 19世纪前期电磁感应现象的发现和19世纪电磁学的辉煌成就;爱 迪生发明一系列电器,电力的广泛应用使人类进入电气时代;达尔 文发表了《物种起源》,从根本上改变了19世纪绝大多数人对生物 界和人类在生物界中地位的看法,否定了“神创说”;爱因斯坦提出了 相对论,普朗克提出了量子假说,描绘了一个宏观宇宙世界和微观 粒子世界,改变了人们看世界的角度和方式。 3.飞跃阶段 20世纪四五十年代以来,电脑与网络、生物工程技术、航天技术 等一系列高新技术相继涌现,科技在各个领域都取得了突破性进展, 且整体性、综合化的程度更高。
三、考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课 后复习30分钟。
二、补笔记
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一 遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
2019/6/8
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