北师大版三年级语文下册四单元考试卷及答案(二篇)

北师大版三年级语文下册四单元考试卷及答案(二篇)目录：
北师大版三年级语文下册四单元考试卷及答案一
北师大版三年级语文下册四单元考试及答案二
北师大版年级语文下册单元考试卷及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。

（20分）
hé zi yán liào yóu piào xiān zǐ hǎo wén
lízi gōu zhù piāo dàng gē qǔ fēng shōu
二、比一比，再组词。

（10分）
郊（_________）耍（_________）推（__________）杂（__________）胶（_________）要（_________）准（__________）朵（__________）
三、读一读，连一连。

（10分）
一把钥匙五彩缤纷的景色
一盒颜料瓜果飘香的季节
好闻的气味做好过冬的准备
吹起小喇叭打开秋天的大门
四、想一想，选词填空。

（10分）
平静安静清静冷静
(1)窗外十分（______），树枝不摇了，鸟儿不叫了。

(2)我要强大到没有任何事能打扰到我内心的（______）。

(3)遇到危险时，我们要（______），千万不要慌张。

(4)爷爷退休后，回到乡下过着（______）的生活。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

（用“要不是……会……”造句）_________________________________
2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（写拟人句）
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3.小朋友的脚被水果的香味勾住了。

（改为把字句）
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六、阅读短文，回答问题。

（20分）
他要感谢那只手
①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

②孩子们高兴地在白纸上描画起来。

女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。

孩子们也纷纷猜测。

一个说：“这准是上帝的手。

”另一个说：“这是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。

”
⑤女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子——桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”
⑥“这是你的手，老师。

”孩子小声答道。

⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘糊糊的小手，送这个孩子走一段。

他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。

当然，她也常拉别的孩子的手。

可这只老师的手对小道格拉斯却
有非凡的意义，他要感谢这只手。

⑧我们每个人都要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持，诸如别人对你的关爱、给予你的机会。

另一个方面，对于很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的。

可是它的作用却难以估计。

因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1．第⑦自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，结合⑦、⑧段内容，说说这里的“非凡的意义”指的是什么。

（20 个字左右）
_____________________________________________________________________ 2．在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。

3．从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是_______________________________ ；第⑧自然段的作是_____________________________ 。

4．这篇充满人情味的散文表达的观点是什么？
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七、习作。

（15分）
同学们，这个学期我们完成了不少习作练习，有介绍植物的，有介绍中华传统节日的，有介绍身边有特色的人的，有写自己的实验过程的，也有写国宝大熊猫的，还展开想象编了有趣的故事……学期即将结束，请你展示你最成功的一篇习作吧!
要求：(1)题目自拟;(2)书写工整，不写错别字；(3)写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于300字。

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参考答案：
一
盒子颜料邮票仙子好闻
梨子勾住飘荡歌曲丰收
二
郊外玩耍推动杂耍胶水要求准备花朵
三
四
安静平静冷静清静
五
要不是因为这一场雨，比赛还能继续进行。

蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

水果的香味把小朋友的脚勾住了。

六
1．小道格拉斯没有感受到家庭带给他的温暖，但老师的手牵住了他，让他感受到了关爱。

2．不仅而且
3．插叙总结全文
4．（1）我们每个人都应该尽自己的所能，给予别人必要的帮助。

（2）我们应当感谢别人，给予自己的关爱（精神上的支持）。

北师大版三年级语文下册四单元考试及答案二班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
一、读拼音，写词语。

（20分）
hǎi bīn huī sè kào àn zāi shù
（_________）（________）（_________）（_________）
yà rè dài chū xià chúle zhěng jié
（_________）（________）（_________）（_________）
二、比一比，再组词。

（10分）
斧（_________）孤（_________）钓（_________）要（_________）爷（_________）狐（_________）钩（_________）耍（_________）
三、读一读，连一连。

（10分）
开放的光斑穿过花环
朴素的孩子透过珍珠
银色的花朵泼洒密林
快乐的花环编织树叶
四、想一想，选词填空。

（10分）
猛烈热烈激烈壮烈
1. 我军奋勇向前,向敌军（_____）开火。

2.狼牙山上响起了他们（_____）豪迈的口号声。

3.战斗打得非常（_____）。

4.凯旋的战士受到人们的（_____）欢迎。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）
小狗从早到晚悄悄地练习吠叫。

(缩句)
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2.树叶在狂风中簌簌地响,雷云拍着大手。

(仿写拟人句)
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3.小男孩把胡萝卜先生的胡子当成了风筝线。

(改为“被”字句)
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六、阅读短文，回答问题。

（20分）
在牛肚子里旅行（节选）
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

“当然有用。

等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。

”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。

它咬着牙不让自己失去知觉。

红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。

这一下，红头又看见了光亮。

可是，它已经一动也不能动了。

这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

红头看见自己的朋友，商兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
（作者：张之路）
1．从片段中找出下列词语的近义词。

悲伤( ) 从头( ) 勇猛( ) 开心( )
2．“青头”想了一个什么办法把奄奄一息的“红头”救出来的？请你找出片段中的有关语句，用“”画出来。

3．你能用几个简单的词语来形容一下“青头”吗？
4．从这篇故事中你感受到了什么？
七、习作。

（15分）
你最喜欢哪一位老师呢？在你和这位老师相处的过程中，哪件事给你留下了深刻的印象呢？请写一篇300字左右的作文来介绍一下你喜欢的这位老师吧。

题目自拟，语句通顺，不出现真实的姓名和学校名称。

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参考答案：
一
海滨灰色靠岸栽树亚热带初夏除了整洁
二
斧头孤单钓鱼需要爷爷狐狸鱼钩玩耍
三
略
四
猛烈壮烈激烈热烈
五
小狗练习吠叫。

柳树在春风中舞动着柔软的身姿。

胡萝卜先生的胡子被小男孩当成了风筝线。

六
1．1．悲哀重新勇敢高兴
2．2．这时，青头爬到牛鼻子上……一下子给喷了出来。

3．3．聪明、镇定、机智。

4．4．示例：遇到危险或困难一定要冷静。