朗读训练四语调

板书设计
实施效果：
1.教学实施过程科学、合理、有趣，各项目标完成情况良好。

2.“三轮模拟测试法”使用情况正常，许多同学已总结了一些提升测试评分的方法，为后续教学的顺利开展提供保障。

3.依托学习平台，完成学生综合学习评价。

不足：
1.学生在读四种语调时，知道读的方法，但总是读得不饱满，致使有的语调读音有些变形，影响了测试的评分。

改进：
1、课后加强与学生交流，引入口腔操的练习，使学生能够在课余充分训练，有意识地强化语调，使自己的读音更规范、更准确。