2023年中考生物总复习学案：动物的运动和行为

主题五动物的运动和行为
第12课时动物的运动和行为
【考情分析】
考试内容要求年份/分值题型考查点
1.列举动物多种多样
的运动形式
A 2015/0.25 选择题运动器官的类型
2.说明动物的运动依赖于一定的结构B
2021/1 选择题关节在运动中的应用
2019/1 非选择题关节在运动中的作用
2017/1 非选择题运动系统的组成
2015/1 选择题运动系统的组成
3.区别动物的先天性行为和学习行为B
2020/1,2021/1 选择题区分先天性行为和学习行为2018/1 非选择题繁殖行为
2016/1 非选择题学习行为的判断
4.举例说出动物的社
会行为
A
【版本导航】人教版：八年级上P41～58；冀少版：八年级上P64～86
授课提示：对应学生用书第57页
一、动物的运动
1．动物的运动方式多种多样，与动物所生活的环境相适应。

(1)陆生动物的运动方式主要是行走、奔跑、跳跃、爬行，例如，蜥蜴的爬行，熊的行走。

(2)水生动物的运动方式主要是游泳，例如，鱼靠鳍的摆动，海龟靠四肢的滑动。

(3)空中飞行动物的运动方式主要是飞行，例如，一些鸟类和昆虫能够在空中振翅飞行或滑翔。

2．运动系统的组成：运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。

(1)骨：骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼，在运动中，骨起杠杆的作用。

(2)关节
①关节的结构包括关节面、关节囊和关节腔三部分。

a．关节面：包括关节头和关节窝，在它们的表面覆盖着一层关节软骨，可减少摩擦，缓冲震动。

b．关节囊：内外都有韧带，可加固两骨之间连接；内表面能分泌滑液。

c．关节腔：内有滑液，可减少运动时的摩擦。

②关节既具有牢固性又有灵活性
a．关节的牢固性与关节囊上的韧带有关。

b．关节的灵活性与关节软骨和关节腔内的滑液有关。

③脱臼：是指关节头从关节窝中脱落出来。

④关节在运动中起支点的作用。

(3)骨骼肌：附着在骨骼上的肌肉，中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，其中肌腱可绕过关节连接在不同的骨上。

在运动中骨骼肌产生运动的动力。

3．骨、关节和肌肉在运动中的协调配合
(1)运动的产生：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，牵动骨绕关节活动，躯体的相应部位就会产生运动。

任何一个动作至少是由两组肌肉相互配合完成的。

(2)运动的协调：运动并不仅靠运动系统来完成动作，还需要其他系统(如神经系统)的调节。

运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。

(3)人的屈肘和伸肘动作
肌肉
肱二头肌肱三头肌
动作
屈肘①收缩②舒张
伸肘③舒张④收缩
4.
后代，以适应复杂多变的环境。

二、动物的行为
1．动物行为的分类
(1)按照行为目的可分为
①取食行为：狼捕食羊、松鼠储存坚果等。

②防御行为：壁虎断尾、枯叶蝶的拟态等。

③攻击行为：两狗争食、公鸡争斗等。

④繁殖行为：孔雀开屏、家燕筑巢、育雏等。

⑤迁徙行为：鸟类的迁徙、鱼类的洄游等。

(2)按照行为获得途径可分为先天性行为和学习行为。

2．先天性行为和学习行为
(1)先天性行为和学习行为的比较
同，其尝试与错误的次数也就不同。

动物越高等，学习能力越强，“尝试与错误”的次数就越少。

3．社会行为
(1)概念：动物群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的行为。

具有社会行为的动物有狒狒、蜜蜂、蚂蚁、狼、猴子、大象、斑马、大雁等。

(2)特征：群体内部形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。

(3)动物群体中的信息交流
①方式
a．声音：黑长尾猴发现蛇时发出叫声，其他猴会后腿直立观察地面。

b．气味：蝶蛾类昆虫的雌虫通过分泌性外激素吸引雄虫交配；蚂蚁通过气味告知同伴食物位置。

c．动作：蜜蜂的“8”字摆尾舞等。

②意义：保护群体成员免受捕食和伤害，维持个体和种群的生存；提高觅食的效率；对繁衍后代有重要意义。

授课提示：对应学生用书第58页
动物的运动
[例1](2021·江西)人体运动系统主要由骨、关节和肌肉组成，其中关节在运动中的作用是()
A．支点(枢纽) B．动力C．杠杆D．支撑
[解析]骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。

当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵引骨绕关节活动，于是躯体就产生运动。

在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。

[答案] A
[要点点拨]
1．骨与骨之间的连接方式主要有三种：头部颅骨的各骨之间多以骨缝相连，不能活动；脊椎骨之间以椎间盘相连，活动范围小；其他骨之间多以关节相连。

2．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。

3．当手臂自然竖直下垂时，肱二头肌和肱三头肌同时舒张；当手提重物时，肱二头肌和肱三头肌收缩；在做引体向上过程中，肱二头肌和肱三头肌同时收缩。

【对点练习】
(2021·江西模拟)如图是人的关节示意图。

下列叙述正确的是()
A．①和③两部分共同构成关节软骨
B．②是指关节的两个面，合称关节腔
C．④具有缓冲震动的作用
D．⑤内有滑液，可减少骨与骨之间的摩擦
解析：①关节头和③关节窝两部分共同构成关节面，A错误；②是指关节软骨，具有缓冲震动、减少摩擦的作用，B错误；④关节囊使关节更加牢固，C错误；⑤关节腔内有滑液，可减少骨与骨之间的摩擦，D正确。

答案：D
动物的行为
[例2](2021·江西九江模拟)杜鹃将卵产到别的小鸟巢中，小鸟为杜鹃孵卵、育雏。

下列叙述正确的是()
A．小鸟为杜鹃孵卵、育雏是由遗传物质决定的
B．这些行为说明杜鹃比小鸟更高等，学习能力更强
C．小鸟和杜鹃之间有明确的分工，说明它们具有社会行为
D．这些行为是由生活经验和学习获得的
[解析]小鸟为杜鹃孵卵并进行育雏的行为是由遗传物质决定的，不是由生活经验和学习获得的，A正确，D错误；杜鹃将卵产到别的小鸟巢中属于先天性行为，是对环境的适应，是长期自然选择的结果，不能说明杜鹃比小鸟更高等，学习能力更强，B错误；小鸟和杜鹃不属于同种生物，它们之间不属于明确的分工，它们不具有社会行为，C错误。

[答案] A
[要点点拨]
1．信息交流并非是具有社会行为的动物群体所独有的，许多动物的个体之间都能进行信息交流。

2．应用动物间的信息交流方式可进行生物防治，如利用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫或干扰雌雄虫之间的交配，从而达到控制害虫数量的目的。

3．社会行为与群集行为的区别：社会行为有明显的分工合作和等级关系；群集行为没有明显的分工合作和等级关系，如群集飞行的蝗虫、群集取食的蚜虫等。

【对点练习】
1．(2021·江西模拟)下列关于先天性行为和学习行为的说法错误的是()
A．先天性行为是通过后天学习获得的
B．学习行为受遗传因素和环境因素的共同影响
C．先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代
D．学习行为建立在先天性行为的基础上
解析：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，学习行为是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为；先天性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。

答案：A
2．秃鹫在成长的过程中，学会将骨从空中扔到岩石上摔碎后再吞食。

从动物行为获得途径上看，与此类似的行为是()
A．鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途
B．小狗算数、猫抓老鼠、公鸡报晓
C．望梅止渴、蜘蛛结网、孔雀开屏
D．小鸟喂鱼、蜜蜂采蜜、蚂蚁搬家
解析：秃鹫在成长的过程中，学会将骨从空中扔到岩石上摔碎后再吞食。

从行为获得途径上看，属于学习行为。

选项中的鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途、小狗算数、望梅止渴都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为；猫抓老鼠、公鸡报晓、蜘蛛结网、孔雀开屏、小鸟喂鱼、蜜蜂采蜜、蚂蚁搬家都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，A正确。

答案：A
核心素养提升
[科学探究]
小明同学准备探究蚂蚁的通讯，仔细观察一只蚂蚁发现食物后，迅速返回巢穴，一会儿大群蚂蚁排着长长的队伍奔向食物，小明提出蚂蚁不会发声靠什么进行通讯？侦察蚂蚁在食物和巢穴之间是否留下了什么标记？请你回答下列问题：
(1)你的假设是___________________________________________________。

(2)如果获取的蚂蚁是直接从蚂蚁窝里捕获的，需要将它们________________________________________________________________________。

实验时最好使蚂蚁处于________状态。

(3)从行为获得的途径来看，蚂蚁的觅食属于________行为。

(4)蚂蚁的觅食通常由工蚁负责，这表明它们的成员之间有明确的________，这是________行为。

(5)首先将蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么食物都不放，过一段时间观察到的现象是______________________________________________________。

然后将连接B、C岛的“桥”和A、B岛的“桥”对换，将蚂蚁放在B岛上，过一段时间观察到的现象是__________________________________________________________________________。

(6)如果在蚂蚁爬过的“桥”上涂一些有气味的物质，蚂蚁的行为表现是____________________________________________________________。

(7)本实验移动“桥”时要用镊子，不能用手直接移动的原因是________________________________________________________________________。

答案：(1)蚂蚁靠气味进行通讯(2)饲养一段时间后再进行实验饥饿(3)先天性(4)分工社会(5)一只蚂蚁发现C岛的食物后，迅速返回B岛，不一会儿其他蚂蚁纷纷到C 岛取食蚂蚁纷纷到A岛寻找食物，极少到C岛寻找食物(6)在一段时间内，蚂蚁转来转去，没有明确的运动方向和目标(7)防止手上的气味干扰实验。