北师大版数学四年级下册 第6单元栽蒜苗(二) 课件
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栽蒜苗（二）
——折线统计图
四年四班 蒜苗第十天生长情况统计表
姓名 同学1 同学2 同学3 同学4 同学5 同学6 同学7
蒜苗高度 /cm 10 13 15 17 8 10 12
四年四班 蒜苗第十天生长情况统计图
蒜苗高/厘米
18 16 14 12 10
8 6 4 2 0
同学1
同学2
同学3
同学4
同学5
同学6
姓名 同学7
笑笑栽的蒜苗生长情况统计表
第几天 第2天 第4天 第6天 第8天 第10天 第12天
蒜苗高/厘米 1
3
7
Hale Waihona Puke 10 14 15认一认，说一说，下面这幅图是怎么得到的？
观察折线统计图， 说说这几天蒜苗 的整体生长情况 是怎样的。
想一想，哪 段时间蒜苗 长得最快？
笑笑栽的蒜苗生长情况统计图
折线统计图的绘制方法
1.写明标题 2.标出出横轴，并标明0点 3.标出纵轴
4.根据数据的多少，在恰当的位置 找到相应的点，然后顺次连结
科技馆一星期售出门票统计表
时间 售票/张
星期一 700
星期二 550
星期三 800
星期四 950
星期五 1100
星期六 1500
星期日 1300
1.笑笑把室内气温的变化画成下面的统计图。
A.条形统计图
B.折线统计图
3.折线统计图可以反映出数量的（ C ）
A.高低
B.大小
C.变化情况
4.下列说法正确的是（ A ） A.折线统计图可以用作股票的跌涨 B.想了解某产品的销售情况，不能用条形统计图来统计
再见！
⑴笑笑每隔 时一次气温。 ⑵这一天从8:00到16:00的气温从总体上 说是如何变化的？
2.环境小调查。
你对目前的环境状况满意吗？谈谈自己的理由，并尝 试提出一些建议。
1. ( B )统计图可以很形象地看出物体的变化情况。
A.条形统计图
B.折线统计图
2.某城市统计月平均降水量的情况可选用（ B ）统计图。
——折线统计图
四年四班 蒜苗第十天生长情况统计表
姓名 同学1 同学2 同学3 同学4 同学5 同学6 同学7
蒜苗高度 /cm 10 13 15 17 8 10 12
四年四班 蒜苗第十天生长情况统计图
蒜苗高/厘米
18 16 14 12 10
8 6 4 2 0
同学1
同学2
同学3
同学4
同学5
同学6
姓名 同学7
笑笑栽的蒜苗生长情况统计表
第几天 第2天 第4天 第6天 第8天 第10天 第12天
蒜苗高/厘米 1
3
7
Hale Waihona Puke 10 14 15认一认，说一说，下面这幅图是怎么得到的？
观察折线统计图， 说说这几天蒜苗 的整体生长情况 是怎样的。
想一想，哪 段时间蒜苗 长得最快？
笑笑栽的蒜苗生长情况统计图
折线统计图的绘制方法
1.写明标题 2.标出出横轴，并标明0点 3.标出纵轴
4.根据数据的多少，在恰当的位置 找到相应的点，然后顺次连结
科技馆一星期售出门票统计表
时间 售票/张
星期一 700
星期二 550
星期三 800
星期四 950
星期五 1100
星期六 1500
星期日 1300
1.笑笑把室内气温的变化画成下面的统计图。
A.条形统计图
B.折线统计图
3.折线统计图可以反映出数量的（ C ）
A.高低
B.大小
C.变化情况
4.下列说法正确的是（ A ） A.折线统计图可以用作股票的跌涨 B.想了解某产品的销售情况，不能用条形统计图来统计
再见！
⑴笑笑每隔 时一次气温。 ⑵这一天从8:00到16:00的气温从总体上 说是如何变化的？
2.环境小调查。
你对目前的环境状况满意吗？谈谈自己的理由，并尝 试提出一些建议。
1. ( B )统计图可以很形象地看出物体的变化情况。
A.条形统计图
B.折线统计图
2.某城市统计月平均降水量的情况可选用（ B ）统计图。