人教版小学数学三年级下册7.2 比较小数的大小 课件(共14张PPT)

作业1：预习下一课。 作业2：完成练习题。
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方法二：借助测量工具进行比较。 在卷尺上找到每个人跳高的刻度， 根据卷尺上的位置来比较大小。
1.2 米＞1.1 米＞0.9 米＞0.8 米 第一名 第二名 第三名 第四名 ( 小刚 ) ( 小强 ) ( 小林 ) ( 小明 )
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7.2 比较小数的大小
填一填，读一读。 6 米 3 分米＝( 6.3 )米 4 分米 3 厘米＝( 43 )厘米 5 元 4 角＝( 54 )角 3 角 2 分＝( 3.2 )角
小学人教版数学三年级下是四名男生的跳高成绩，请给他们排出 名次。 名字 小明 小刚 小强 小林 成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9
（1）（ A ）商店的笔记本最便宜。
（2）（ B ）商店的文具盒最贵。
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这节课你们都学会了哪些知识？ 比较小数大小的方法：先比较整数部分，
整数部分大的那个数就大；如果整数部分相 同，那么就比较小数部分，小数部分大的那 个数就大。
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小试牛刀
看图比较下面各组数的大小。 （选自教材P86 做一做）
0.4 ＜ 0.6
2.5 ＞ 1.8
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1.比较下面每组中两个数量的大小。 （选自教材P88 T5）
0.6元 < 0.9元 21角 > 1.9元 10元 > 9.9元 3分米 > 2.7分米 3.8米 < 4.5米 2分米 < 0.7米
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2.请把前三名学生的名字写在领奖台上。
四名学生50米跑成绩
（选自教材P88 T6）
名字 小辉 小林 小刚 小涛
成绩/秒 8.2 8.4 8.8 8.6
8.2＜8.4＜8.6＜8.8
小辉
小林
小涛
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4.下表是A、B、C三家商店同款笔记本和文具盒的价格 情况。 （选自教材P88 T7）
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方法一：化成分米直接比较大小
0.8 米 ＝ 8 分米
1.2 米 ＝ 12 分米
1.1 米 ＝ 11 分米 0.9 米 ＝ 9 分米
12分米＞11分米＞9分米＞8分米，所以1.2米＞
1.1米＞0.9米＞0.8米
第一名 第二名 第三名 第四名 ( 小刚 ) ( 小强 ) ( 小林 ) ( 小明 )
方法三：直接比较小数的大小。 ( 1.2 )米＞( 1.1)米＞( 0.9 )米＞( 0.8)米 第一名 第二名 第三名 第四名
( 小刚 ) ( 小强 ) ( 小林 ) ( 小明 )
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你能总结一下小数比大小的方法吗？ 先比较整数部分，整数部分大的那个数就大； 如果整数部分相同，就比较十分位上的
数，十分位上的数大的那个数就大； 十分位上的数也相同，就比较百分位上的
数，百分位上的数大的那个数就大； 以此类推，直到比较出小数的大小关系。
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知识提炼 比较小数大小的方法：先比较整数部分，
整数部分大的那个数就大；如果整数部分相 同，那么就比较小数部分，小数部分大的那 个数就大。