小学数学教学中德育教育的实施

小学数学教学中德育教育的实施
小学数学教学一直是我国数学教育中的重要组成部分，而在小学数学教学的同时，德
育教育的实施也同样重要。

小学生正处于品德教育的关键阶段，他们的性格、价值观念、
道德意识的养成，都需要从小学阶段开始进行德育教育。

因此，在小学数学教学中，教师
应当注重德育教育的实施，培养学生正确的人生观、价值观，弘扬中华文化，使学生在数
学学习中体会到德育教育的实际意义。

一、在课堂教学中突出德育教育的重要性
在小学数学教学中，教师应当把德育教育融入到课堂教学之中，注重培养学生的品德、习惯和能力。

教师可以通过教学案例或者小故事来讲述人生道理，引导学生学会关注他人，关注社会，了解并尊重不同的价值观念，树立正确的人生观和价值观。

同时，教师要通过
课堂教学来培养学生自我约束的习惯，让学生养成良好的行为习惯，自觉遵守公共道德，
不断提高自己的道德素质。

例如，在数学教学中，教师可以提出几道题目，让学生讨论如
何公平分配资源，或者如何给予同学帮助等，通过这些方式来培养学生的道德意识和责任感。

二、以课外活动为载体，拓展德育教育的实践
三、运用丰富的教学资源，推动德育教育的实践
在小学数学教学中，教师可以运用丰富的教学资源，推动德育教育的实践。

例如，可
以利用各种媒体资源，借助数学题目和数学故事，来宣传和弘扬中华优秀文化，引导学生
学习和传承中华传统文化，培养他们的爱国情感和民族精神。

同时，教师也可以利用互联
网资源，推荐一些有价值的数学学习网站，让学生在数学学习的同时，了解社会信息和文
化观念，提高他们的文化素养和道德水平。

总之，在小学数学教学中，德育教育的实施不仅仅是要让学生获得数学技能和知识，
更需要教育学生正确的人生观和价值观，引导学生养成良好的道德习惯和人际交往能力，
培养学生的民族精神和爱国情感，为他们健康成长奠定良好的品德基础。