学会查“无字字典”PPT课件

理解词语 山崩地裂： 山倒塌，地裂开。形容巨大的声势。本 课指波涛撞击岩石发出巨大的声响。 造句：这里发生了可怕的大地震，山崩
地裂。 惊涛拍岸： 巨大的浪涛拍击着岸边。
造句：我们站在岸边的岩石上，观赏着 惊涛拍岸的壮观景色。
理解词语 意味深长： 意思含蓄深刻，耐人寻味。 造句：老师意味深长地对同学们说： “只有现在好好学习，将来才能更好地 建设祖国！”
语言描写的形式有哪些？
①提示语在前
③提示语在中间 语言如何运用？
②提示语在后
④没有提示语
①(谁)说：“……。”(引文部分在后) ②“……。”(引文部分在前)(谁)说。
③“……。”(谁)说，“……。”
④“……。”(即把说话人是谁省略掉，但必须 使读者能够根据说话的语言环境清楚话是谁说的。)
同学们刚才已经跟随老师走进课文，
案具体、直接。
4.爸爸最后对聪聪说了什么话？为什么这话是“意味深长”的？
爸爸最后对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意
7 学会查“无字词典”
第 一 课时
助读资料
初读感知
当堂检测
1.学习本课生字词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
我会认
cōng mào
shì
tāo
yǒng zhuàng
聪 岩
帽 崩
释 嚷
涛
jǐn
涌
qín
撞
yán bēng rǎng
仅
勤
易读错字
cōnɡ
zhuànɡ
7 学会查“无字词典”
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
”的意思，知道“无
字词典”的意思。（重点） 2.用“骄阳似火”一词，描写夏日天气的炎热。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
品析：
“太像了！太像了！”聪聪高兴得嚷起来。
语言描写
聪聪的话表现出了恍然大悟时的激动、高兴，说 明他已经领悟了这种由景联想到词语的方法。
品析语言描写
什么语言描写？ 语言描写就是作者让人物出来直接讲话。 语言描写有什么作用？
可以显示出人物的性格特征，更好地表现文章的
中心，而且可以推动故事情节的展开。
品读了课文中的重点语句，现在，让我
们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
核心问题： 什么是“无字字典”？怎么查“无字字典”？ “无字词典”指生活中的学问。学会查“无字词 典”即学会留心观察，用心体验生活，从生活中学习 语言。
串珠问题： 1.爸爸是怎样引导聪聪理解“骄阳似火”这个词语的？ 爸爸巧妙地抓住树叶晒蔫了这一现象，引导聪 聪去体会“骄阳似火”的意思。
聪聪
撞击
多音字
背
bēi（背负
bèi（背景
背走）
背水一战）
似
shì（似的） sì（相似）
嚷
rǎng（叫嚷） rāng（嚷嚷）
理解词语
强烈：极强的；力量很大的。本课指太阳的光线很强。 解释：①分析阐明。②说明含义、原因、理由等。 骄阳似火： 强烈的太阳光像火那样热。本课指天气十分 炎热。 造句：夏天的中午骄阳似火，但是交通警察 仍然坚守在自己的岗位上。
思吗？”
爸爸问话的目的是什么？ 对话中如果又包含了引用的词句，里面一层就要 用单引号。爸爸的“突然”问话说明他是个有心人， 目的是引导聪聪联系生活实际理解词语。
“我知道，就是强烈的太阳光像火那样热。”聪聪
像背书似的说。
“像背书似的”说明了什么？ 说明聪聪理解词语时只是机械地套用词典上的解 释，没有联系生活实际进行分析，缺乏对这一词语的 真切感受。
第三部分(第9自然段)写爸爸用意味深长的话教育
聪聪要学会查“无字词典”。
什么是“无字字典”？ “无字词典”指生活中的学问。
“无字字典”就是我们生活于其中的社会 和自然，而要学会查它，就要处处留心，认真 体悟。
1．一锤定音。(在带点的字正确的读音下画“√”) 相似(√ sì shì) ﹒ 叫嚷(lǎng rǎng ) √ ﹒ 不仅(jǐn jǐng) √ ﹒ 暑假(jiǎ √ jià) ﹒ 解释(sì shì √) ﹒ 蹦跳(bèn bèng ) √ ﹒
2.爸爸是怎样引导聪聪理解“惊涛拍浪”这个词语的？ 爸爸让聪聪观察波涛撞击岸边岩石的景象，引导 他把眼前看到的具体景象与学过的词语相关联，进而 理解“惊涛拍岸”的意思。
3.爸爸和聪聪对词语的解释方法哪个更好？为什么？ 爸爸的解释方法更好。聪聪是背词典上的解释， 没有实际理解；爸爸的解释来自生活和大自然，答
2.将成语补充完。 ( 骄 )阳似火 惊( 涛 )拍岸 意( 味 )深长 山( 崩 )地裂
3．看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要勤查有字 . .
的词典，还要学会查身边的“无字词典”哪！ (用加点 . 的词语写一句话) 小方不仅喜欢唱歌，还喜欢跳舞。 ______________________________________________
理解课文。
核心问题： 什么是“无字字典”？怎么查“无字字典”？ 串珠问题： 1.爸爸是怎样引导聪聪理解“骄阳似火”这个词语的？ 2.爸爸是怎样引导聪聪理解“惊涛拍浪”这个词语的？ 3.爸爸和聪聪对词语的解释方法哪个更好？为什么？
4.爸爸最后对聪聪说了什么话？为什么这话是“意味深长”的？
爸爸突然问聪聪：“你知道‘骄阳似火’是什么意
品析：
爸爸笑了笑说：“你这是背词典上的解释。你看，
现在烈日当空，连树上的叶子都晒蔫(niān)了，这不
就是对‘骄阳似火’最好的解释吗？”
反问
这句话是反问句，用反问的语气把意思表达得更 清楚，语气更加强烈。
改写 将反问句改成陈述句。 示例：这就是对“骄阳似火”最好的解释。 相信你还能说出 更多这样的句子， 试一试吧！
辨析词语 强烈 猛烈
相同点： 都有“势头猛，力量大”的意思。
“强烈”着重指力量很大，一般用来形容光线、 不同点：
情感等。“猛烈”着重指气势大，凶猛厉害，
一般形容炮火、洪水等。
造
句： 1.强烈的阳光照耀着大地。
2.猛烈的暴风吹倒了大树。
第一部分(第1自然段)交代了事情发生的时间、地
点和人物。 第二部分(第2-8自然段)主要写爸爸引导聪聪联系 生活中的情景加深理解“骄阳似火”“惊涛拍岸”两 个词语的含义。