幼儿园大班体育教案《小小建筑师》（2篇）

幼儿园大班体育教案《小小建筑师》
幼儿园大班体育教案：小小建筑师
体育：我是小小建筑师
活动目标：
1、初步学习侧身钻圈的动作要领。

2、尝试倾听不断加快的口令，做出快速反应，尽量将动作做正确。

3、在对形练习的过程中，注意按口令与同伴合作走到相应的位置。

活动准备：
1、音乐磁带“踏浪”。

2、幼儿人手两面红旗、一块积木，直径为60厘米的圈4个，平衡木3个。

活动过程：
一、准备活动—韵律操：“踏浪”。

1、教师引导幼儿进行队列变化练习。

变化的顺序是：一个大圆走—六个小圆走—一个大圆走—六路纵队走。

2、教师带领幼儿表演“踏浪”，尽量要将动作做到位。

二、游戏活动——我是小小建筑师。

1、教师讲解侧身钻圈的动作要领，身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。

2、请一名幼儿根据教师的讲解做示范动作。

3、幼儿分组活动，每组幼儿抱一块积木在起跑线后，听到信号，头排的幼儿抱者积木钻过“山洞”（圈），走过小桥（平衡木）跑到场地的另一端，放下积木快跑回来。

4、游戏反复进行2—3遍。

三、游戏活动：机器人
1、教师扮演科学家，幼儿扮演机器人。

2、游戏开始，科学家发出口令“快跑”、“慢走”等口令，机器人根据口令作出不同的动作。

四、放松活动——机器人放松。

机器人根据科学家的口令进行放松活动。

幼儿园大班体育教案《小小建筑师》（2）教案名称：《小小建筑师》体育教案
适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）
教案时长：40分钟
教学目标：
1. 培养幼儿的动手能力和合作精神；
2. 通过体育游戏，培养幼儿的团队合作意识；
3. 开发幼儿的空间想象力和创造力；
4. 提高幼儿的平衡能力和手眼协调能力。

教学准备：
1. 建筑积木或其他适合幼儿使用的建筑材料；
2. 幼儿园操场或宽敞的室内空间；
3. 音乐播放器；
4. 符合幼儿喜好的奖品或小礼物。

教学过程：
一、热身活动（5分钟）
1. 教师带领幼儿进行一些简单的身体活动，如操场上的追逐游戏或跳绳等，以激发幼儿的运动兴趣和活力。

二、游戏介绍和规则说明（5分钟）
1. 指导幼儿成为小小建筑师，分组进行建筑比赛。

2. 将幼儿分成几个小组，每个小组有一个团队长，并给每个小组一定数量的积木或建筑材料。

规定一定的时间限制，要求每个小组合作建造一座高塔或建筑物。

三、游戏实践（20分钟）
1. 分组比赛：每个小组按照规则进行建筑比赛，时间到后停止建造。

2. 评比和奖励：由教师和其他小组评选最高的建筑物，并公布获胜队伍。

为所有参与的幼儿颁发奖品或小礼物，鼓励他们的努力和合作精神。

四、总结和反思（8分钟）
1. 教师引导幼儿讨论他们在比赛中遇到的困难和解决问题的方法，以及他们从中学到的合作和团队精神。

2. 教师总结本节课的教学内容和目标，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

五、课堂延伸活动（2分钟）
1. 邀请幼儿与拥有建筑师梦想的家长交流，并鼓励他们在家中进行类似的创作活动。

教学评价：
1. 观察幼儿参与比赛的积极性和合作精神；
2. 评估幼儿的动手能力和手眼协调能力；
3. 听取幼儿的讨论和反思，了解他们对团队合作的理解和体验。

教学延伸：
1. 鼓励幼儿在课后继续进行类似的建筑创作活动，锻炼他们的空间想象力和创造力；
2. 组织更多的团队合作游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识。