统编版四年级上册语文第三单元习作：写观察日记(课件)
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风信子已经开花，淡紫色的花朵很 美丽。（比喻、拟人）
抒
发
结尾
感
受
对“洋葱头”的华丽蜕变感到不可思议。
❶好标题先声夺人
标题可以直接点明观察的对象，如《扁豆》；还可以说明观察 对象的变化特点，如《慢慢发霉的馒头》。我们可以拿与第二讲的 提纲示例对应的获奖例文来分析：
【例】“洋葱头”变形记 标题设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
吃完午饭，我跑去看“洋葱头”。它的叶子已经变成了深绿色，外层的
三瓣叶子已张开，内层的两瓣也已展开。在叶片中间，还藏着几个含苞待放的
花蕾。
从颜色、形态两方面写出了第二次观察到的变化。
我很惊讶，问爸爸：“这究竟是什么植物哇？怎么还有花苞呢？”爸爸
这才告诉我：“这是风信子，开花时非常漂亮。”这时的风信子像一个亭亭玉
立的少女，在展示自己的美丽身姿；含苞待放的花蕾像一个个小灯笼，正自在
地沐浴着阳光，仰头欢笑呢！
10月24日 星期一 晴
早上，我刚起床就闻到了一股淡淡的花香，连忙跑到阳台上去看。风信
子已经开花了，淡紫色的花儿挨挨挤挤的，像开派对一样热闹。一朵朵小花像
一个个穿着裙子的美丽公主，在风中翩翩起舞；那碧绿的叶子好似张开的手，
奉献精神
扁豆
7月13日 星期四 多云 奶奶在我家的小院里种了一株扁豆秧。 我发现扁豆秧可真是善于攀爬。看！它攀上一 根竖立的竹竿，茎牢牢地缠在上面，不断抽出新叶， 远远看去，那竹竿活像一根绿莹莹的柱子。没过多 久，扁豆秧又接连不断地向一条系好的绳子上爬去。 今天我发现嫩茎变粗变紫了，也长满了叶子。微风 吹来，那一片片绿叶就随风轻轻摇曳（yè）着。
【例】
10月14日 星期五 晴 要写明日期、星期、天气。
放学回家，我看见桌子上有一个“洋葱头”，它和我平时吃的洋葱有
些不一样。爸爸神秘地说：“这可不是洋葱哟，至于是什么，过几天你就
知道了。”说完，他把“洋葱头”放进一个装满水的瓶子里，根部正好卡
在瓶口。我疑惑地想：它到底是什么呢？
桌子上有个“洋葱头”，却不是真正的洋葱，爸爸的话设置了悬念，说
描写植物 形容观察
写观察 的词语
描写动物 词语搭配
专心致志 全神贯注 聚精会神 目不转睛 一心一意 目不斜视 一丝不苟 孜孜不倦 专心致志
纤细的枝干 挨挨挤挤的花朵 光滑的毛发 活泼可爱的仓鼠 圆滚滚的绿豆 色彩斑斓的蝴蝶
名家金句
1 （观察植物）前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起看时， 便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小 叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了 绿豆般大一粒嫩头。有时认着墙上斑驳痕想，明天未必 便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑驳痕之上； 好努力的一夜功夫！（选自叶圣陶的《牵牛花》）
将“芽儿”比 作小鸡的嘴，突出 芽儿的嫩，生动形 象，有画面感。
这时，我提出了心中的疑问：“蒜瓣的头上 光秃秃的，只浇水，而不用土，它们能长出蒜苗 来吗？”妈妈说：“蒜瓣本身就存有养料，只要 温度适宜，有水分、空气、阳光，没有土它也能 照样生长。”
我更爱扁豆了！
描写扁豆荚 躲在绿叶里，是 将扁豆英当作人 来写，生动形象。
写出扁豆给 自己的启迪，升 华了主题。
佳作颁奖词
小作者通过仔细观察，写出了扁豆生长的全过程，在 描写的过程中，语言形象、生动。难能可贵的是，文章最 后揭示了扁豆的精神品质，升华了主题，是一篇不错的观 察日记。
蒜苗是怎样生长的 2
开门见山命题法
绿豆发芽记录 百合花观察日记 大蒜发芽生长记录
设置悬念命题法
蝌蚪变形记 丑球根变仙子
葫芦是怎样爬上架的
事物特点命题法
金蝉脱壳 流泪的滴水观音 雨后春笋猛长记
❷好开头引人注目
本次习作的要求是写观察日记，在选好观察对象以后，要对观察对 象进行连续细致的观察，因此观察日记的形式应该是有两则或者两则以 上的日记。在第一则日记中，也就是开头部分，应该介绍清楚观察的对 象。如，获奖例文《“洋葱头”变形记》的第一则是这样的：
③ 恰当地表达自己在观察过程中的心情和产生的想法。
生 ·妈妈的减肥历程 活 ·酸奶的制作过程 现 ·豆腐乳的制作过程 象 ·葡萄酒的酿造过程
写观察日记
·小鸡孵化 ·燕子筑巢 动 ·蚕吐丝结茧 物 ·蝌蚪变青蛙
自 ·月亮的圆缺
然 ·日食的过程 现 ·各个季节雨的不同 象 ·天气变化后云朵的变化
·菌包长出蘑菇 ·绿豆变成绿豆芽 植 ·大蒜头长出蒜苗 物 ·风信子生根开花
简要交代种
非常高兴。不一会儿，蒜瓣剥好了，妈妈挑选了一 蒜前的准备工作。
些大的蒜瓣做种。
选完种，妈妈找来一个空盆子，在里面铺上一 层棉絮（xù），把蒜瓣都摆在上面，说：“铺上棉 絮，蒜苗的根就会扎进去，不容易倒。”然后，她
运用心理描 写，表现“我” 的疑惑，为下文
又往盆子里浇水。我想：蒜瓣的头上光秃秃的，只 作铺垫。
【例】
10月17日 星期一 晴
一连两天，“洋葱头”没有太大变化。今天一大早，我一骨碌爬起来，
准备去看看它。只见它的底部已经抽出了长短不一的白色细丝，像老爷爷
的白胡子。头部已经冒出了四五个嫩绿的小芽，像戴着碧绿的王冠，非常
可爱。
两个比喻句形象生动地写出了第一次观察到的两个变化。
10月22日 星期六 晴
通过这几天连续 观察绿豆发芽的过程， 我感受到一种成长的 惊喜，也由衷地赞叹 绿豆积极向上、朝气 蓬勃的生命力！（选 自获奖例文《绿豆发 芽记录》）
考场作文·必背好词&好句
苍翠欲滴 郁郁葱葱 花团锦簇 高大挺拔 生机勃勃 含苞待放 蓓蕾初绽 绚丽多姿 暗香浮动
小巧玲珑 憨态可掬 摇头摆尾 威风凛凛 安静温驯 上蹿下跳 炯炯有神 机警灵敏 淘气好斗
明文章是围绕“洋葱头”展开的。
开门见山法 交代背景法 提出疑问法
其他不同的开头方法
听说蒜头还能长出蒜苗呢！我很好奇，便准备泡一些蒜 好好观察，看它是如何长出蒜苗的。（选自获奖例文《蒜头 发芽记》）
今天，老师布置了一项特殊的语文作业——培育绿豆芽。 我可喜欢吃绿豆芽了，我一定要培育出最好的绿豆芽！（选 自获奖例文《绿豆发芽记录》）
【例】没想到，丑陋的“洋葱头”经过华丽的蜕变，竟然有如此美丽 的身姿和醉人的芳香。 结尾对“洋葱头”的蜕变发出赞叹。
看着这些嫩绿的叶儿， 仿佛风一吹就倒了，但它 们那么顽强地生长着，好 像在诉说生命的魅力。我 感叹生命的奇妙，期待它 们开出美丽的花朵。（选 自获奖例文《矢车菊成长 日记》）
我边思考边上网查阅 资料，原来它们是为了将 食物据为己有，以防被竞 争者抢走，这样还可以将 食物搬运回家储藏过冬。 （选自获奖例文《小仓鼠 观察日记》）
浇水，而不用土，它们怎么能长出蒜苗来呢？
10月18日 星期二 晴 一个星期过去了，蒜瓣的顶端裂开了，露出 了一点儿黄绿色的芽儿，像刚出壳的小鸡的小嘴。 用手一摸，软乎乎的。再看它们的根部，已长出 了一些短短的须根，须根还没扎到棉絮里。我担 心它们倒了，就把它们一个个往棉絮里塞。妈妈 看见了连忙阻止我，说：“傻孩子，这样硬塞它 们会死的。过几天根长长了，就不会倒了。”
第三单元 写观察日记
我在观察小 猫长大的过程。
我在观察鸟 儿筑巢的情况。
我在观察蒲 公英颜色、形态 的变化。
我在观察鲜 花的开放过程。
瞧，同学们观察得多认真哪！大自然的事物都是不断变 化的，我们一起来写观察日记吧！
习作要求：
① 调动多种感官观察事物，用表格记录和整理观察对象的
变化。重 点 ② 用正确的格式写日记，将观察的结果描述清晰。 难 点
2 爱干净的小仓鼠也会给自己“洗澡”。瞧，它有时会用 前爪蘸一点儿水，抓一抓这里，梳一梳那里；有时会在 木屑堆里打滚，这里搓搓，那里挠挠……边“洗澡”边 发出吱吱的叫声，我猜它是和我洗澡时一样，在开心地 唱歌呢。（观察方法：用眼睛看，用耳朵听，用心想）
扁豆
1
7月13日
7月21日
8月24日
扁豆秧 茎变粗变紫， 茎缠在窗框上， 开满花，结 的变化 长满叶子 爬上二楼的墙 出小扁豆
观察完之后还要用日记的形式记录下自己的收获哟！
×××观察日记
标题居中
×月×日 星期× 天气 介绍观察对象的来历和刚观察时的样子。
×月×日 星期× 天气
时间、日期、天气居中
每则日记时间上要有 一定跨度
介绍与前一次观察相比的变化。（日记的数量不限）
×月×日 星期× 天气
最后一则日记要交代 观察的最终结果
用“总—分” 的构段方式写出 了扁豆秧善于攀 爬的特点。
7月21日 星期五 阴 上午，我发现扁豆茎竟然爬进了我的房间，缠 在窗框上。嗬，两条绿色的“长龙”一左一右，早 已神不知鬼不觉地附在二楼的墙上了。原来扁豆秧 早已不满足于院子这方小天地，开始向高楼“进军” 了。我解下几枝紧缠在窗框上的茎，让它们垂在窗 台下，肆意地想象着屋子一角呈现绿意的情景…… 可是它们毫不理会我的一番盛情，晚饭时就回 到了原处。我又把它们拉得更远些，但在夜里，它 们又都牢牢地缠在窗框上了。“真倔强！”我无可 奈何地想。
10月10日
种蒜瓣，产生疑问：只浇水，不用土，怎么长出蒜苗
10月18日
蒜瓣的顶端裂开，根部长出短须
10月20日
蒜苗开始分片
10月28日 蒜苗像一片小竹林；须根纵横交错
结尾 期待蒜苗接下来的变化
蒜苗是怎样生长的
10月10日 星期一 阴
吃过晚饭，妈妈叫我和妹妹把大蒜头剥成蒜瓣，
还特意叮嘱不能剥掉外衣呢！啊！要种蒜苗了，我
蝌蚪，大家对它一定非常熟悉吧，就是那个身体呈黑灰 色，拖着一条小尾巴的小东西。可它是怎么变成青蛙的，你 知道吗？（选自获奖例文《蝌蚪变形记》）
❸好观察细致入微
观察日记的重点部分就是记录观察对象的变化，可以写观察的过 程、观察者当时的想法和心情，甚至可以附上图画或者照片，让日记 的内容更加丰富。如，获奖例文《“洋葱头”变形记》是这样记录观 察对象的变化的：
托举着这些公主。 运用比喻、拟人的修辞手法写出风信子开花的样子。
其他常见事物的变化过程，以下素材供参考
①蝌蚪变青蛙：小蝌蚪，长尾巴→长出两条后腿→长出两条
动
前腿→尾巴变短、消失→变成青蛙。
物
②金蝉脱壳：从土里爬出来，找个合适的场所→背部裂开→
类
裂缝越来越大，绿色的后背大半个露了出来→背部先从壳中挣扎
象
→月亮明亮时，就比较难看到星星→发现北斗星，学会辨别方向。
生
活
①制作豆腐乳：豆腐切块→发酵→裹上佐料密封。
现
②爸爸减肥记：爸爸因肥胖影响身体健康，决心减肥→控制
饮食，一周减了3斤→再加强锻炼，一个月下来减了10斤。
象
❹好故事精彩纷呈
观察日记的结尾可以写从观察对象上获得的启示，可以总结观 察过程中的收获，还可以表达对观察对象的期望……如，获奖例文 《“洋葱头”变形记》的结尾是这样的：
介绍与前一次观察相比的变化以及最后的结果，自己的感受等。
行文模板
点
标题
明
观
察 第一则
对
象
提纲示例 “洋葱头”变形记
家里有个“洋葱头”，却不是洋葱， “我”很好奇。
写
清
第二则
观
察
对
第三则
象
的
变 第四则
化
底部抽出了长短不一的白色细丝， 头部冒出了嫩绿的小芽。（比喻）
叶子变成深绿色，已张开，叶片中藏着 花苞，得知此物是风信子。（比喻、拟人）
出来→头钻出来→六只脚出来→尾部出来→展开翅膀，离开蝉壳。
植
①种扁豆：长出茎、叶→茎越来越长，攀上竹竿→叶子更绿，
物
长出花苞→结出小扁豆。
类
②种黄瓜：开出黄色的小花→花朵枯萎，花萼变长→茸毛脱 落，黄瓜成熟。
自
①看月亮：农历初七，是一弯新月→农历十五，月亮像圆盘
然
→农历二十三，圆月变回弯月。
现
②星星的秘密：夜空多星，次日晴天→夜空少星，次日阴天
2 （观察动物）它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨 色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得 黑了。脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在中 间闪啊闪。（选自周而复的《猫》）
获奖佳句
1 远远地，我就闻到豌豆苗散发出的一股特别的豆香味， 鲜美清甜。走近一看，绿油油的豌豆叶子通透如翡翠薄 片，摸起来冰冰的，滑滑的。豌豆苗的茎又细又长，像 是缝衣针。（观察方法：用鼻子闻，用眼睛看，用手摸）
运用比喻的 修辞手法，生动、 形象地写出了扁 豆茎攀爬的样子， 增加了文章的趣 味性。
8月24日 星期四 阴转小雨 小雨淅淅沥沥地下着，在这优美的旋律中， 扁豆秧上开满了紫红色的花。看，那被雨水洗刷 得一尘不染的绿叶里，还躲着几个小小的、嫩嫩 的扁豆荚呢！
看着长出来的小扁豆荚，我感到有些惊诧 （chà）。没有人给这株扁豆浇水、松土，它却 把自己最好的东西奉献给人们。妈妈说：“这正 是扁豆的可贵之处。”
抒
发
结尾
感
受
对“洋葱头”的华丽蜕变感到不可思议。
❶好标题先声夺人
标题可以直接点明观察的对象，如《扁豆》；还可以说明观察 对象的变化特点，如《慢慢发霉的馒头》。我们可以拿与第二讲的 提纲示例对应的获奖例文来分析：
【例】“洋葱头”变形记 标题设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
吃完午饭，我跑去看“洋葱头”。它的叶子已经变成了深绿色，外层的
三瓣叶子已张开，内层的两瓣也已展开。在叶片中间，还藏着几个含苞待放的
花蕾。
从颜色、形态两方面写出了第二次观察到的变化。
我很惊讶，问爸爸：“这究竟是什么植物哇？怎么还有花苞呢？”爸爸
这才告诉我：“这是风信子，开花时非常漂亮。”这时的风信子像一个亭亭玉
立的少女，在展示自己的美丽身姿；含苞待放的花蕾像一个个小灯笼，正自在
地沐浴着阳光，仰头欢笑呢！
10月24日 星期一 晴
早上，我刚起床就闻到了一股淡淡的花香，连忙跑到阳台上去看。风信
子已经开花了，淡紫色的花儿挨挨挤挤的，像开派对一样热闹。一朵朵小花像
一个个穿着裙子的美丽公主，在风中翩翩起舞；那碧绿的叶子好似张开的手，
奉献精神
扁豆
7月13日 星期四 多云 奶奶在我家的小院里种了一株扁豆秧。 我发现扁豆秧可真是善于攀爬。看！它攀上一 根竖立的竹竿，茎牢牢地缠在上面，不断抽出新叶， 远远看去，那竹竿活像一根绿莹莹的柱子。没过多 久，扁豆秧又接连不断地向一条系好的绳子上爬去。 今天我发现嫩茎变粗变紫了，也长满了叶子。微风 吹来，那一片片绿叶就随风轻轻摇曳（yè）着。
【例】
10月14日 星期五 晴 要写明日期、星期、天气。
放学回家，我看见桌子上有一个“洋葱头”，它和我平时吃的洋葱有
些不一样。爸爸神秘地说：“这可不是洋葱哟，至于是什么，过几天你就
知道了。”说完，他把“洋葱头”放进一个装满水的瓶子里，根部正好卡
在瓶口。我疑惑地想：它到底是什么呢？
桌子上有个“洋葱头”，却不是真正的洋葱，爸爸的话设置了悬念，说
描写植物 形容观察
写观察 的词语
描写动物 词语搭配
专心致志 全神贯注 聚精会神 目不转睛 一心一意 目不斜视 一丝不苟 孜孜不倦 专心致志
纤细的枝干 挨挨挤挤的花朵 光滑的毛发 活泼可爱的仓鼠 圆滚滚的绿豆 色彩斑斓的蝴蝶
名家金句
1 （观察植物）前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起看时， 便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小 叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了 绿豆般大一粒嫩头。有时认着墙上斑驳痕想，明天未必 便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑驳痕之上； 好努力的一夜功夫！（选自叶圣陶的《牵牛花》）
将“芽儿”比 作小鸡的嘴，突出 芽儿的嫩，生动形 象，有画面感。
这时，我提出了心中的疑问：“蒜瓣的头上 光秃秃的，只浇水，而不用土，它们能长出蒜苗 来吗？”妈妈说：“蒜瓣本身就存有养料，只要 温度适宜，有水分、空气、阳光，没有土它也能 照样生长。”
我更爱扁豆了！
描写扁豆荚 躲在绿叶里，是 将扁豆英当作人 来写，生动形象。
写出扁豆给 自己的启迪，升 华了主题。
佳作颁奖词
小作者通过仔细观察，写出了扁豆生长的全过程，在 描写的过程中，语言形象、生动。难能可贵的是，文章最 后揭示了扁豆的精神品质，升华了主题，是一篇不错的观 察日记。
蒜苗是怎样生长的 2
开门见山命题法
绿豆发芽记录 百合花观察日记 大蒜发芽生长记录
设置悬念命题法
蝌蚪变形记 丑球根变仙子
葫芦是怎样爬上架的
事物特点命题法
金蝉脱壳 流泪的滴水观音 雨后春笋猛长记
❷好开头引人注目
本次习作的要求是写观察日记，在选好观察对象以后，要对观察对 象进行连续细致的观察，因此观察日记的形式应该是有两则或者两则以 上的日记。在第一则日记中，也就是开头部分，应该介绍清楚观察的对 象。如，获奖例文《“洋葱头”变形记》的第一则是这样的：
③ 恰当地表达自己在观察过程中的心情和产生的想法。
生 ·妈妈的减肥历程 活 ·酸奶的制作过程 现 ·豆腐乳的制作过程 象 ·葡萄酒的酿造过程
写观察日记
·小鸡孵化 ·燕子筑巢 动 ·蚕吐丝结茧 物 ·蝌蚪变青蛙
自 ·月亮的圆缺
然 ·日食的过程 现 ·各个季节雨的不同 象 ·天气变化后云朵的变化
·菌包长出蘑菇 ·绿豆变成绿豆芽 植 ·大蒜头长出蒜苗 物 ·风信子生根开花
简要交代种
非常高兴。不一会儿，蒜瓣剥好了，妈妈挑选了一 蒜前的准备工作。
些大的蒜瓣做种。
选完种，妈妈找来一个空盆子，在里面铺上一 层棉絮（xù），把蒜瓣都摆在上面，说：“铺上棉 絮，蒜苗的根就会扎进去，不容易倒。”然后，她
运用心理描 写，表现“我” 的疑惑，为下文
又往盆子里浇水。我想：蒜瓣的头上光秃秃的，只 作铺垫。
【例】
10月17日 星期一 晴
一连两天，“洋葱头”没有太大变化。今天一大早，我一骨碌爬起来，
准备去看看它。只见它的底部已经抽出了长短不一的白色细丝，像老爷爷
的白胡子。头部已经冒出了四五个嫩绿的小芽，像戴着碧绿的王冠，非常
可爱。
两个比喻句形象生动地写出了第一次观察到的两个变化。
10月22日 星期六 晴
通过这几天连续 观察绿豆发芽的过程， 我感受到一种成长的 惊喜，也由衷地赞叹 绿豆积极向上、朝气 蓬勃的生命力！（选 自获奖例文《绿豆发 芽记录》）
考场作文·必背好词&好句
苍翠欲滴 郁郁葱葱 花团锦簇 高大挺拔 生机勃勃 含苞待放 蓓蕾初绽 绚丽多姿 暗香浮动
小巧玲珑 憨态可掬 摇头摆尾 威风凛凛 安静温驯 上蹿下跳 炯炯有神 机警灵敏 淘气好斗
明文章是围绕“洋葱头”展开的。
开门见山法 交代背景法 提出疑问法
其他不同的开头方法
听说蒜头还能长出蒜苗呢！我很好奇，便准备泡一些蒜 好好观察，看它是如何长出蒜苗的。（选自获奖例文《蒜头 发芽记》）
今天，老师布置了一项特殊的语文作业——培育绿豆芽。 我可喜欢吃绿豆芽了，我一定要培育出最好的绿豆芽！（选 自获奖例文《绿豆发芽记录》）
【例】没想到，丑陋的“洋葱头”经过华丽的蜕变，竟然有如此美丽 的身姿和醉人的芳香。 结尾对“洋葱头”的蜕变发出赞叹。
看着这些嫩绿的叶儿， 仿佛风一吹就倒了，但它 们那么顽强地生长着，好 像在诉说生命的魅力。我 感叹生命的奇妙，期待它 们开出美丽的花朵。（选 自获奖例文《矢车菊成长 日记》）
我边思考边上网查阅 资料，原来它们是为了将 食物据为己有，以防被竞 争者抢走，这样还可以将 食物搬运回家储藏过冬。 （选自获奖例文《小仓鼠 观察日记》）
浇水，而不用土，它们怎么能长出蒜苗来呢？
10月18日 星期二 晴 一个星期过去了，蒜瓣的顶端裂开了，露出 了一点儿黄绿色的芽儿，像刚出壳的小鸡的小嘴。 用手一摸，软乎乎的。再看它们的根部，已长出 了一些短短的须根，须根还没扎到棉絮里。我担 心它们倒了，就把它们一个个往棉絮里塞。妈妈 看见了连忙阻止我，说：“傻孩子，这样硬塞它 们会死的。过几天根长长了，就不会倒了。”
第三单元 写观察日记
我在观察小 猫长大的过程。
我在观察鸟 儿筑巢的情况。
我在观察蒲 公英颜色、形态 的变化。
我在观察鲜 花的开放过程。
瞧，同学们观察得多认真哪！大自然的事物都是不断变 化的，我们一起来写观察日记吧！
习作要求：
① 调动多种感官观察事物，用表格记录和整理观察对象的
变化。重 点 ② 用正确的格式写日记，将观察的结果描述清晰。 难 点
2 爱干净的小仓鼠也会给自己“洗澡”。瞧，它有时会用 前爪蘸一点儿水，抓一抓这里，梳一梳那里；有时会在 木屑堆里打滚，这里搓搓，那里挠挠……边“洗澡”边 发出吱吱的叫声，我猜它是和我洗澡时一样，在开心地 唱歌呢。（观察方法：用眼睛看，用耳朵听，用心想）
扁豆
1
7月13日
7月21日
8月24日
扁豆秧 茎变粗变紫， 茎缠在窗框上， 开满花，结 的变化 长满叶子 爬上二楼的墙 出小扁豆
观察完之后还要用日记的形式记录下自己的收获哟！
×××观察日记
标题居中
×月×日 星期× 天气 介绍观察对象的来历和刚观察时的样子。
×月×日 星期× 天气
时间、日期、天气居中
每则日记时间上要有 一定跨度
介绍与前一次观察相比的变化。（日记的数量不限）
×月×日 星期× 天气
最后一则日记要交代 观察的最终结果
用“总—分” 的构段方式写出 了扁豆秧善于攀 爬的特点。
7月21日 星期五 阴 上午，我发现扁豆茎竟然爬进了我的房间，缠 在窗框上。嗬，两条绿色的“长龙”一左一右，早 已神不知鬼不觉地附在二楼的墙上了。原来扁豆秧 早已不满足于院子这方小天地，开始向高楼“进军” 了。我解下几枝紧缠在窗框上的茎，让它们垂在窗 台下，肆意地想象着屋子一角呈现绿意的情景…… 可是它们毫不理会我的一番盛情，晚饭时就回 到了原处。我又把它们拉得更远些，但在夜里，它 们又都牢牢地缠在窗框上了。“真倔强！”我无可 奈何地想。
10月10日
种蒜瓣，产生疑问：只浇水，不用土，怎么长出蒜苗
10月18日
蒜瓣的顶端裂开，根部长出短须
10月20日
蒜苗开始分片
10月28日 蒜苗像一片小竹林；须根纵横交错
结尾 期待蒜苗接下来的变化
蒜苗是怎样生长的
10月10日 星期一 阴
吃过晚饭，妈妈叫我和妹妹把大蒜头剥成蒜瓣，
还特意叮嘱不能剥掉外衣呢！啊！要种蒜苗了，我
蝌蚪，大家对它一定非常熟悉吧，就是那个身体呈黑灰 色，拖着一条小尾巴的小东西。可它是怎么变成青蛙的，你 知道吗？（选自获奖例文《蝌蚪变形记》）
❸好观察细致入微
观察日记的重点部分就是记录观察对象的变化，可以写观察的过 程、观察者当时的想法和心情，甚至可以附上图画或者照片，让日记 的内容更加丰富。如，获奖例文《“洋葱头”变形记》是这样记录观 察对象的变化的：
托举着这些公主。 运用比喻、拟人的修辞手法写出风信子开花的样子。
其他常见事物的变化过程，以下素材供参考
①蝌蚪变青蛙：小蝌蚪，长尾巴→长出两条后腿→长出两条
动
前腿→尾巴变短、消失→变成青蛙。
物
②金蝉脱壳：从土里爬出来，找个合适的场所→背部裂开→
类
裂缝越来越大，绿色的后背大半个露了出来→背部先从壳中挣扎
象
→月亮明亮时，就比较难看到星星→发现北斗星，学会辨别方向。
生
活
①制作豆腐乳：豆腐切块→发酵→裹上佐料密封。
现
②爸爸减肥记：爸爸因肥胖影响身体健康，决心减肥→控制
饮食，一周减了3斤→再加强锻炼，一个月下来减了10斤。
象
❹好故事精彩纷呈
观察日记的结尾可以写从观察对象上获得的启示，可以总结观 察过程中的收获，还可以表达对观察对象的期望……如，获奖例文 《“洋葱头”变形记》的结尾是这样的：
介绍与前一次观察相比的变化以及最后的结果，自己的感受等。
行文模板
点
标题
明
观
察 第一则
对
象
提纲示例 “洋葱头”变形记
家里有个“洋葱头”，却不是洋葱， “我”很好奇。
写
清
第二则
观
察
对
第三则
象
的
变 第四则
化
底部抽出了长短不一的白色细丝， 头部冒出了嫩绿的小芽。（比喻）
叶子变成深绿色，已张开，叶片中藏着 花苞，得知此物是风信子。（比喻、拟人）
出来→头钻出来→六只脚出来→尾部出来→展开翅膀，离开蝉壳。
植
①种扁豆：长出茎、叶→茎越来越长，攀上竹竿→叶子更绿，
物
长出花苞→结出小扁豆。
类
②种黄瓜：开出黄色的小花→花朵枯萎，花萼变长→茸毛脱 落，黄瓜成熟。
自
①看月亮：农历初七，是一弯新月→农历十五，月亮像圆盘
然
→农历二十三，圆月变回弯月。
现
②星星的秘密：夜空多星，次日晴天→夜空少星，次日阴天
2 （观察动物）它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨 色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得 黑了。脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在中 间闪啊闪。（选自周而复的《猫》）
获奖佳句
1 远远地，我就闻到豌豆苗散发出的一股特别的豆香味， 鲜美清甜。走近一看，绿油油的豌豆叶子通透如翡翠薄 片，摸起来冰冰的，滑滑的。豌豆苗的茎又细又长，像 是缝衣针。（观察方法：用鼻子闻，用眼睛看，用手摸）
运用比喻的 修辞手法，生动、 形象地写出了扁 豆茎攀爬的样子， 增加了文章的趣 味性。
8月24日 星期四 阴转小雨 小雨淅淅沥沥地下着，在这优美的旋律中， 扁豆秧上开满了紫红色的花。看，那被雨水洗刷 得一尘不染的绿叶里，还躲着几个小小的、嫩嫩 的扁豆荚呢！
看着长出来的小扁豆荚，我感到有些惊诧 （chà）。没有人给这株扁豆浇水、松土，它却 把自己最好的东西奉献给人们。妈妈说：“这正 是扁豆的可贵之处。”