彩色的梦幼儿园示范课教案

彩色的梦幼儿园示范课教案
一、教学目标
1.了解不同颜色的名称，并能初步分辨；
2.学习使用颜色画出不同的图形，并在幼儿园生活中运用；
3.提高幼儿们的手眼协调能力。

二、教学内容
1.不同颜色的名称；
2.使用颜色画出不同的图形；
3.在幼儿园生活中运用画出的图形。

三、教学步骤
1. 热身环节
教师在黑板上画出不同的基本图形，并询问幼儿们认识哪些图形，然后再请他们说出黑板上不同图形的颜色名称，如：红色的圆形、黄色的三角形等。

2. 正式教学
•第一步：颜色名称的学习
教师在白纸上用粉笔画出七个基本颜色的方块，点出颜色名称，并让幼儿们重复几遍以加深记忆。

在讲解颜色名称的同时，教师可以使用flashcards等辅助工具帮助幼儿们更好的理解和记忆。

•第二步：绘制不同颜色的图形
教师现场利用文具在白纸上画出不同形状的图形，如圆形、三角形、正方形、五角星等，并让幼儿们学会使用不同颜色填充图形。

•第三步：比赛游戏
教师展示关于颜色填充的游戏板，让幼儿们进行组队比赛，将图案填充完整，并获得奖励。

3. 结束环节
由幼儿园教师简单总结一下本节课的内容，提醒幼儿们在日常生活中注意颜色的运用。

四、课后延伸
针对不同年龄段的幼儿，可以根据上述教学内容设置不同的延伸练习，如：•3~4岁幼儿：指认颜色、完成填色练习；
•4~5岁幼儿：继续进行填色练习，并要求他们在讲故事或描述场景时补充相关颜色描述；
•5~6岁幼儿：针对画出不同的图形进行展开，引导幼儿们自由发挥，自行设计图案，并且保证使用到3种以上颜色。

五、教学重点和难点
教学重点
1.提高幼儿们对不同颜色名称的认知能力；
2.提高幼儿们对于使用颜色填充的基本技能的掌握；
3.能够在日常生活中适当地运用颜色。

教学难点
如何让幼儿们准确认识不同颜色名称，并能够区别使用。

六、教学评估
通过实际操作的方式进行评估，观察幼儿们的表现和成果，针对不同年龄段的
幼儿进行不同难度的延伸练习，并在生活中适当引导幼儿们使用到所学习的颜色知识。

七、教学手段
1.教学 PPT/MindMap/SmartBoard；
2.教学画纸和各种文具等。