粤教版物理必修一课件高一2.1探究自由落体运动10

猜想：a、与物体的形状、体积有关
b、与空气阻力有关
4、观察与思考：
（1）牛顿管中有空气 现象：金属片快，羽毛慢
（2）牛顿管中没有空气
现象：金属片和羽毛一样快
结果分析：影响羽毛和金属片下落快慢的原因？ 空气阻力
二、自由落体运动
1、概念：物体仅在重力的作用下，从静止开 始下落的运动，叫做自由落体运动。
2、自由落体运动条件：
⑴只受重力
即：不受其它力或者其它力可以忽略不计
⑵从静止开始
即：初速度为零
三、如何探究物理运动的规律呢？ 研究物体的运动轨迹 方法：1、打点计时器
2、频闪照片
注意事项：
1、用手托重物将纸带拉到最上端； 2、打点计时器的安装要使两限位孔在同一竖直线上，以 减少摩擦阻力； 3、选用质量和密度较大的重物，以减小空气阻力的影响； 4、要先接通打点计时器的电源再释放纸带； 5、手捏纸带松手之前，不要晃动，保证打出的第一个点 清晰； 6、多打几条纸带，直到选取只有打出的第一个点与第二 个点之间间隔约为2mm的纸带才有效； 7、选取所打点迹清晰，呈一条直线纸带去研究。
结论2：如果把大石头和小石头捆在一起，独自下落慢的小石头就会拖慢独 自下落快的大石头，最终其下落速度比大石头慢。
这两个结论能同时成立吗？ （说明了什么？）
B实验：比萨斜塔实验
伽利略还在比萨斜塔做过落 体实验：在塔顶，他同时释 放两个铅球，一个轻，一个 重，最后两个铅球同时落地。 这个实验有力地反驳了亚里 士多德的观点。
轻重不同的物体下 落一样快
3、实验与探索
实验器材：
两张厚的纸片和两张薄的表面积与厚纸片相同的 纸片 实验内容： 1）厚纸片和薄纸片从同一高度下落
2）薄纸片和纸团从同一高度下落 3）厚纸片和一本里面放有薄纸片的厚纸片的作业本从同一高度下落
3、实验探索
1）厚纸片和薄纸片从同一高度下落
实验结果：厚纸片快，薄纸片慢
C、忽略空气阻力，树叶和铁球从同一高度同时 下落，铁球比树叶快
D、忽略空气阻力，树叶和铁球从同一高度同时 下落一样快
小结
1、物体下落的快慢与什么有关？
2、自由落体运动 条件
重的物体快？
亚里士多德观点
物体越重，下落越快。
伽利略的观点
物体下落快慢与质量无关，影响下落快慢的因 素是空气阻力。
重力 静止 概念： 只受力，从开始的运动
亚里士多德和伽利略关于“落体运动”的观点 （1）亚里士多德观点：物体下落快慢由物体 重力决定。即：物体越重，下落越快。
（2）伽利略观点：物体下落的快慢与物体的 质量无关。
反驳亚里士多德的观点 A理论:假设亚里士多德正确（重的物体下落得快）
v
V
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矛盾？
结论1：如果把大石头和小石头捆在一起，其所受的重力一定比其中任一石 块大，其下落速度比ห้องสมุดไป่ตู้一石块快。
重的物体下落快
2）薄纸片和纸团从同一高度下落
实验结果：纸团快，薄纸片慢 轻重相同的物体下落 不一样快
3）厚纸片和一本里面放有薄纸片的厚纸片的作业本 从同一高度下落
实验结果：一样快 轻重不同的物体下 落一样快
结论： 物体下落的快慢与质量无关。 那么，实际生活中为什么苹果要比树叶下落得快？
即：影响物体下落快慢的因素是什么？
1 2
t(s)
2 2 s t (m s ) t ( s ) s t 2 (m s 2 )
3
4 5
探究自由落体运动
故事导入：
我国古代出现过这种故事：传说三国 时期，周仓欲与关羽比力气，关羽说 你能把一根稻草扔过河去吗？周仓多 次试扔均无成功，然后反问关羽，关 羽随手将一捆稻草轻而易举地扔过了 河，周仓佩服得五体投地。这个故事 能说明关羽臂力过人吗？
一、落体运动的思考
1、亚里士多德和伽利略的简介 亚里士多德简介：世界古代史上 最伟大的哲学家、科学家和教育 家。被称为百科全书式的学者。
练习
1、关于自由落体运动说法正确的是（） A、物体从静止下落的运动就叫自由落体运动 B、物体从竖直下落的运动就叫自由落体运动 C、物体只在重力作用下的运动就叫自由落体运动 D、物体只在重力作用下由静止开始的的运动就叫 自由落体运动 D
2、下列说法正确的是（）
AD
A、铁球从三楼无初速度下落是自由落体运动 B、无风时，树叶的下落运动属于自由落体运动
初速度为零
只受重力
作业：实验与探究Ⅱ
纸带分析
A 1. 9
B
5.8
C 9.6
D
13.4
E
17.3
F mm
思考： 1、重物在下落过程中其速度有没有变化？依据是什么？
2、s与t的关系是，还是？
s t2
st
3、影响实验精确程度的因素有哪些？
A
1. 9
B
5.8
C
9.6
D
13.4
E
17.3
F
mm
s(m)
亚里士多德
伽利略简介：意大利伟大的天 文学家、物理学家、力学家和 哲学家，也是近代实验物理学 的开拓者。
伽利略（1564-1642）
2、落体运动
定义：物体下落的运动叫做落体运动
举例说明： 实验探究：
（1）实验器材：一张纸，一本作业本或一本书
（2）思考：把它们举到同一高度，同时放开手时， 请大家观察一下，哪个先着地。