政教处班主任工作量化考核方案

政教处班主任工作量化考核方案
一、前言
政教处班主任是学校的重要职务之一，班主任的工作是学校管
理和教育的关键性环节，也是学校与学生的联系纽带。

好的班主任
能够促进学生的全面发展和教育质量的提高，对于学校的管理和发
展具有不可替代的作用。

因此，如何对政教处班主任的工作进行量
化考核成为了学校管理中的一个重要问题。

二、政教处班主任工作量化考核方案
1. 总体原则
政教处班主任工作的考核应该贴近实际，综合考虑政教处班主
任的实际工作量、工作质量和工作效果，注重客观评价，关注学生
和家长的反馈意见，同时注重班主任的专业素养和工作能力的提升。

2. 考核指标及权重
政教处班主任的工作主要包括五个方面：班级管理、学生日常
管理、家长沟通、综合活动和个人成长。

针对这些方面，可制定如
下考核指标及其对应的权重。

（1）班级管理
班级管理包括对学生上课考勤、学生行为纪律、学生权益维护
等多个方面进行管理。

其考核指标包括：
1）上课考勤率：班主任应当抓好学生课堂上的出勤情况，合理
运用请假制度，促进学生科学管理时间。