小学人教部编本三年级上册背诵与积累知识梳理

三年级上册背诵与累积知识梳理一、词语累积
懒洋洋慢腾腾颤巍巍乐呵呵
静静静空荡荡乱哄哄闹哄哄
摇头摆尾蓬首垢面舞爪张牙担惊受怕面红
耳赤惊慌失措眼疾手快口干舌燥
天高气爽天高云淡秋风习习见微知著金桂飘香层林尽染五谷丰收果实累累春华秋实
弹无虚发战无不胜言听计从
四周八方七通八达稳扎稳打
心神不宁众说纷纭惊慌失措
二、名句背诵
1.对于“理”的名句
灯不拔不亮，理不辩不明。

有理走遍天下，无理举步维艰。

一时强弱在于力，万古输赢在于理。

2.对于“团结协作”的名句
人心齐，泰山移。

二人齐心，其利断金。

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

一个篱笆三个桩，一个豪杰三个帮。

3.对于“爱”的名句
爱人若爱其身。

——《墨子》不
迁怒，不贰过。

——《论语》
仁者爱人，有礼者敬人。

——《孟子》
与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。

——《荀子》
三、古诗背诵
1. 《所见》清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，突然闭嘴立。

2. 《山行》唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。

泊车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

3. 《赠刘景文》宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

4. 《夜书所见》宋·叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有小孩挑促织，夜深篱落一灯明。

5. 《望天门山》唐·李白天门中止楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

6.《饮湖上初晴后雨》宋·苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜。

7.《望洞庭》唐·刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

远望洞庭山川翠，白里一青螺。

8. 《早白帝城》唐·李白朝辞白帝彩云，千里江陵一日。

两岸猿声啼不住，舟已万重山。

9. 《采曲》唐·王昌荷叶裙一色裁，芙蓉向两开。

乱入池中看不，歌始有人来。

四、文段落背
1.《秋季的雨》第 2 自然段
秋季的雨，有一盒五彩的料。

你看，它把黄色了杏，黄黄的
叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏季的炎。

它把色了，的叶像一枚枚票，哇哇，来了秋季的凉快。

金黄色是野外的，看，野外像金色的海洋。

橙色是果的，橘子、柿子你我碰，争着要人去摘呢！菊花仙子获得的色就更多了，紫的、淡黄的、雪白的⋯⋯美的菊花在秋雨里点。

2.《大自然的声音》第 2、3 自然段
，是大自然的音家，他会在丛林里演奏他的手琴。

当他翻叶，
叶便像歌手一，唱出各样不一样的歌曲。

不一的叶，有不一的声音；
不一的季，有不一的音。

当微拂，那声音柔柔的，仿佛呢喃
，人感觉到大自然的温柔；当狂吹起，整座丛林都激起来，合奏出
一首雄的曲，那声音充力量，令人感觉到大自然的威力。

水，也是大自然的音家。

下雨的候，他喜玩打器。

毛毛雨滴敲敲打
打，一的音会便开始了。

滴滴答答⋯⋯叮叮⋯⋯全部的林，
林里的每片叶；全部的房屋，房屋的屋和窗，都出不一样的声音。

当小
雨滴聚起来，他便一同唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大
海，海洋啦啦地汹涌汹涌。

从一首快的山中小曲，唱到波壮的海洋大
合唱。

3.《司光》
群儿于庭，一儿登瓮，足跌没水中。

众皆弃去，光持石瓮破之，水迸，
儿得活。

五、要点文知梳理。

1.《花的学校》的作者是印度人泰戈，文中“当雷云在天上，六月的雨落下的候，湿的走荒原，在竹林中吹着口笛”一句运用了人的修辞手法。

2.《秋季的雨》中“它把黄色了杏，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏季的炎。

它把色了，的叶像一枚枚票，哇哇，来了秋季的凉快。

金黄色是野外的，看，野外里像金色的海洋。

橙色是果的，橘子、柿子你我碰，争着要人去摘呢！菊花仙子获得的色就更多了，紫的、淡黄的、雪白的⋯⋯美的菊花在秋雨里点” 段运用了比、人等修辞手法。

3.本学期我学了好多童故事，了好多可的童角色，有《昨年的》里信守言、珍惜友谊的儿；有《那必定很舒畅》里努力生成一大、而后被夫做成一手推、接着被做成一把椅子、最后被拼成木地板的种子；有《在牛肚子里旅游》中被吞到牛肚子里的牛和机智英勇帮助朋
友离开危险的青牛；还有《一块奶酪》中办事公正的蚂蚁队长和团结守纪的小蚂蚁们。

除此以外，我在课外还阅读过好多童话故事，如：《小红帽》《三只小猪》《白雪公主》《拇指姑娘》等。

4.《金色的草地》的作者是苏联的普里什文，文中“我”经过仔细察看，发现中正午草地是金色，是由于蒲公英的花朵张开了，花瓣是金色的；清晨和夜晚时草地是绿色，是由于蒲公英的花朵合拢了，金色的花瓣被包住了。

5.《丰饶的西沙群岛》是环绕“那边风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”这句话，先讲西沙群岛的地点，再按海面、海底、海岛的次序详细介绍西沙群岛。

全文构造为总分总。

6.《漂亮的小兴安岭》依据时间次序写出了小兴安岭一年四时风景诱人，是一座漂亮的大花园，也是一座巨大的宝库。

秋季，丛林会向人们献出酸甜爽口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

7.《大自然的声音》中介绍了好多大自然的声音，此中风是大自然的音乐家，他会在丛林里演奏他的手风琴。

当细风拂过，那声音轻柔和柔的，仿佛呢喃细语，让人感觉到大自然的温柔；当暴风吹起，整座丛林都激动起来，合奏出一首宏伟的乐曲，那声音充满力量，令人感觉到大自然的威力。

水也是大自然的音乐家，小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向海洋，海洋哗啦啦地汹涌汹涌。

从一首轻盈的山中小曲，唱到风起云涌的海洋大合唱。

8.在《司马光》中，当小孩落水时，其余孩子的做法是“众皆弃去”，司马光的做法是“光持石击瓮破之”，最后的结果是“水迸，儿得活”。

由此能够看出司马光是一个机智英勇的孩子。