最新统编版部编版六年级语文下册第五单元单元试卷 (含答案)
部编版六年级语文下册第五单元测试题(有答案)
部编版六年级语文下册第五单元测试题（有答案）班级姓名成绩第一部分积累运用一、认真拼读,准确书写。
(1)bōli（）瓶子里装着一只黑黝黝的大xīshuài（）,瓶子外边还趴着一只kŏng bù（）的小蝎子。
(2)玛琪脸上露出bǐyíbùxiè（）的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。
”玛琪一向讨厌学校，可现在她比以往任何时候都更zēng wù（）它。
那个jīqì（）老师一次又一次地给她做地理测验题，她一次比一次答得糟。
最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把jiāo xué（）视察员找了来。
二、下列加点字的字形、读音和字义全部正确的一项是（）A.弈．（yì，下棋）秋，通国之善．（擅长，善于）弈者也。
B.使．（shǐ，假如）弈秋诲．（huì，教导）二人弈。
C.日初出沧．（chānɡ）沧凉凉，及其日中如探汤．（tānɡ，热水）。
D.孰．（shóu，谁，哪个）为汝．（你）多知乎？三、比一比，再组词。
侵（）伦（）捐（）澡（）浸（）论（）绢（）燥（）衔（）蚀（）诞（）域（）街（）浊（）延（）或（）四、我能选择合适的词语填空。
普通普遍1.洗澡是一件非常（）的事情。
2.这是一种非常（）的现象。
兴趣趣味3.他的这个见解，引起各国科学家的超大（）4.这是一道（）性很强的物理题目。
五、把词语补充完整，并给所填的字选择正确的解释，用“√”标出。
(1)见（）知著A.小，细小B.精深，精妙(2)追根求（）A.事物的根由，来路B.水流起头的地方(3)无独有（）A.偶然B.双，成双或成对(4)锲而不（）A.放弃，不要了B.施舍六、先补充词语，再选择合适的填空。
全神（）（）鄙夷（）（）戛然（）（）（）（）不拔（）（）致志（）（）入胜走马（）（）自愧（）（）赴汤（）（）1、他指了一下，可并没有抬起头，因为他正在地看书。
2、玛琪脸上露出了的神情。
部编版六年级语文下册第五单元测试卷附答案
部编版六年级语文下册第五单元测试卷附答案1.改写：请根据语境选择正确的字词并打“√”。
（4分）2.改写：以下是选择题，请仔细阅读并选择正确答案。
（15分）3.改写：请填写使语意连贯的一句话。
（4分）4.删除：无明显有问题的段落需要删除。
5.改写：看拼音写词语。
（8分）请根据给出的拼音写出正确的词语：xīshuài、XXX XXXɡXXX、XXXɡXXXɡXXX、XXXɡXXXɡXXXɡXXX、XXX XXX XXX。
我小时候认为，只要能发出声音，就一定是活的生物。
早晨听到鸟儿的鸣叫，晚上听到狗的吠声，都让我感到很有生命力。
成功只属于那些努力研究、坚持不懈的人。
只有他们才能取得成功。
相信自己，你们一定会比老师更加优秀。
”这是老师经常鼓励我们的话。
有些事情不必过于钻牛角尖，要学会灵活变通。
正如《周易》中所说：“柔顺者胜刚强者。
”创新是推动人类社会向前发展的根本动力。
早在两千多年前，《淮南子》中就提出了这个观点。
礼记》中有一句话：“有志者，事竟成。
”这告诉我们要不断提升自己，才能实现自己的愿望。
研究完第五单元后，我们六年级的学生举行了一场关于“科技发展利与弊”的辩论赛。
正方认为科技发展利大于弊，因为科技的发展带来了人类文明的进步，让我们能够享受到更多的便利和舒适。
反方则认为科技发展弊大于利，因为现代科技也带来了很多负面影响，如各种病毒的入侵和环境污染等，这些都在侵害着我们美丽的家园。
对此，我的观点是：科学家之所以能够取得成就，是因为他们善于从细节中发现问题并不断解决疑问，最终找到真理。
阅读感悟真理诞生于一百个问号之后》这篇文章表达了一个观点：科学家在追求真理的过程中，需要不断发问、解决疑问，最终找到真理。
这个观点在科学史上得到了充分的证明。
许多科学家都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，最后找到真理。
他们不断追根究底，把“？”拉直变成“!”，在科学领域取得了巨大的成就。
画线的句子中“？”指的是科学家在追求真理的过程中提出的问题，“!”指的是他们最终找到真理的成果。
2023部编版六年级语文下册第五单元试卷(含答案)
2023部编版六年级语文下册第五单元试卷学校:______姓名:______班级:______考号:______一、单选题（10分）1.下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )。
A.我以/日始出时/去人近B.思/援弓缴/而射之C.孔子/不/能决也D.惟/弈秋之为听2.下列语句翻译有误的一项是( )。
A.其一人专心致志，惟弈秋之为听。
（其中一个人专心致志，一心只听弈秋的教诲。
）B.虽与之俱学，弗若之矣。
（虽然他与第一个人一起学棋，但是棋艺比不上人家。
）C.我以日初出远，而日中时近也。
（我认为太阳刚出来的时候离人远，到了正午时离人近。
）D.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（两个小孩笑着说：“大家为什么都说你知识渊博呢？”）3.书写提示。
下列关于右图书法作品的说法，不正确的一项是( )。
A.这是唐代著名书法家柳公权的楷书代表作——《玄秘塔碑》（局部）B.作品运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意C.作品结构严谨端庄，平正宽绰D.作品整体上显得秀丽柔美，稳健大方4.下列加点字读音完全正确的一项是( )。
A.诞生（yán）酸碱（jiǎn）B.凸出（tū）习惯（kuàn）C.凹陷（āo）纬度（wěi）D.俄裔（yì）锲而不舍（qì）5.在句中的横线上填入关联词语,恰当的一项是( )。
可是父亲怀里的表有时放在桌子上，它的秒针会自己走动，它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
A.由于……因此……B.虽然……但是……C.不论……还……D.不但……而且……二、填空题6.（8分）根据拼音和语境，在括号里填写恰当的词语。
在科学lǐng yù( )，凡有jiàn shù( )的人都有着ｍǐn gǎn( )的触觉，他们能在ǒu ráｎ( )间透过sī kōng jiàn guàn( )的事物，激发bù kě sī yì( )的灵感。
部编版六年级语文下册试题第5单元评价测试卷(含答案)
第五单元评价测试卷(时间:80分钟满分:100分)一、读一读,用“√”标出加点字的正确读音。
(3分)俱．全(jūjù)酸碱．(xián jiǎn)花圃．(pǔfǔ)习惯．(guàn gàn) 纬．度(wéi wěi) 溅．起(jiān jiàn)二、读拼音,写词语。
(6分)jiùyuán biàn lùn xīshuàihuāruǐbōli lǐng yù三、选择。
(6分,每小题2分)1.下列词语中没有错别字的一项是()A.洪亮健树真理系统B.青脆单调疑问机器C.盲人阶段文献灵感D.加速齿轮正实搜集2.下列加点字的意思完全正确的一项是()A.走．马观花(行走) 自愧弗．如(不)B.声泪俱．下(全,都) 赴汤．蹈火(热水)C.不以为然．(这样,如此) 过犹不及．(趁着,乘)D.锲．而不舍(雕刻) 饶．有趣味(饶恕,宽恕)3.填入下面语句横线处的词语恰当的一项是()魏格纳从蚯蚓的情况,地球上大陆和海洋的形成,这也正说明他的成功在于从问号中真理。
A.分散论证寻求B.分布推论搜寻C.分散推论寻找D.分布推论寻求四、把下列词语补充完整,再选词填空。
(9分)①专心()()②追()求()③()()知著④司空()()⑤无()有()⑥锲()()舍1.科学并不神秘,的现象中,常常蕴藏着真理。
2.善于从小的方面入手,就会有大的发现,这种的做法会让你受益匪浅。
3.同学们都在地学习,他却流露出一种鄙夷不屑的态度。
真是不应该啊!五、句子练习。
(7分)1.为是其智弗若与?曰:非然也。
(3分)(1)用自己的话说说这句话的意思。
(2分)(2)这句话运用了的修辞手法。
(1分)2.修改病句。
(4分)(1)同学们要运用和理解学习过的知识。
(2)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
六、根据课文内容填空。
(9分)1.《学弈》一文告诉我们学习应该,不能。
最新部编版六年级语文下册第五单元检测试卷(两套含答案)
部编版语文六年级下册第五单元测评卷（两套及答案）一、基础训练。
(24分)1.用“√”给加点字选择正确的读音。
(6分)(1)使弈．(yì yí)秋诲．(huì huǐ)二人弈。
(2)为．(wèi wéi)是其智弗．(fó fú)若与．(yú yǔ)？(3)孰．(shóu shú)为汝．(nǚ rǔ)多知．(zhī zhì)乎？(4)这声音比蝉鸣要柔和．(hé huó)些,比虫的歌曲要单调．(tiáo diào)些。
(5)蓝色的、红色的小宝石,钉．(dīng dìng)住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似．(sì shì)的东西不停地摆来摆去。
2.看拼音,写词语。
(4分)bèng jiàn wèi guó tái jiē gān cuì3.写同音字。
(4分)(yuán) ( )救 ( )泉 ( )圈 ( )来(yù) 区( ) ( )见 ( )报 ( )石(yán) 食( ) ( )石 ( )色屋( )(bō) ( )璃 ( )菜广( ) ( )浪4.词语的理解与运用。
(6分)(1)“托米非常高傲地瞧了她一眼”中“高傲”的意思是________________________, 这是一个______________(感情色彩)词,这样的词语还有________________________、_______________等。
(2)走马观花的意思是________________________________，是表示“看”的意思的词,这样的词语我还会写：________________、________________、________________。
部编版六年级语文下册第五单元单元试卷 (含答案)
第五单元单元试卷时间90分钟满分100分得分一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(4分)奥运赛场上,被誉为“铿锵玫瑰”的中国女排发扬不怕xīshēnɡ()、qièér bùshě()的精神勇夺冠军,为中国军团的奖牌榜又新增添了一块沉甸甸的金牌。
(二)用“ ”给加点字选择正确的读音。
(4分)1.爸爸用图钉．(dìnɡdīnɡ)把年画钉．(dìnɡdīnɡ)在了墙上。
2.小明屏．(bǐnɡpínɡ)息凝神地盯着电视屏．(bǐnɡpínɡ)幕,他完全沉浸在精彩的动画节目里了。
(三)下面词语中,没有错别字的一组是( )。
(2分)A.洪亮清脆拒绝司空见惯B.花圃伟度测量无独有偶C.机遇灵感促使见危知著(四)下面词语中加点的字,解释错误的一项是( )。
(2分)A.走．马观花(奔跑)B.不以为然．(正确)C.赴汤．蹈火(热水)D.过犹不及．(及格)(五)根据要求,完成句子练习。
(24分)1.用关联词语把下面的两句话连接成一句话。
(4分)地球停止转动。
不会产生这种漩涡。
2.用自己的话说说下面句子的意思。
(8分)(1)一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
(2)两小儿笑曰“孰为汝多知乎?”3.玛琪好奇地问“人怎么能当老师呢?”(改为转述句)(4分)4.在下面句中的横线上,填入恰当的名言警句。
(8分)(1)我们要做一个品德高尚,对人类有贡献的人。
正如司马光所说的那样“人固有一死, , 。
”面对困难和牺牲,要像于谦在《石灰吟》中所说的那样“粉骨碎身浑不怕, 。
”(2)爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新, , 。
”老师鼓励我在学习上要做到“青,取之于而青于。
”(六)判断正误。
正确的画“ ”,错误的画“✕”。
(4分)1.《学弈》和《两小儿辩日》两篇古文都选自《列子·汤问》。
( )2.“孔子不能决也”中的“决”是“犹豫不决”的意思。
部编版小学六年级语文下册第五单元测试卷(附答案)
部编版小学六年级语文下册第五单元测试卷(附答案)六年级语文下册第五单元测试卷一、读得迅速又标准，写得整齐。
XXXɡXXXɡXXXɡXXXɡjiànɡuànXXXɡXXX二、比一比，再组词。
侵（）伦（）捐（）澡（）浸（）论（）绢（）燥（）衔（）蚀（）诞（）域（）街（）浊（）延（）或（）三、把下面词语补充完整。
劳成（）故()新目（）口（）（）（）图强各（）己（）（）一（）三无（）有偶司空见（）风华正（）见（）知著饶有（）味积劳成（）（）有成效百（）成钢变故（）新各（）己见集思广（）四、把下列词语按一定的顺序排列。
1.沉淀分析溶解冶炼2.神舟五号神舟六号东方1号万户试验乘火箭上天3.成就发明发现创造五、把下列句子换个说法。
1.难道你们根据错误的信息得出的错误答案还应该得分不成？（改为陈述句）2.不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上。
（改为“被”字句）3.你们记在笔记本上的，全部是错误的信息。
（改为双重否定句）4、把下列句子改成第三人称转述句。
1）XXX对老师说：“我愿意帮XXX补课。
”2）奶奶对XXX说：“我小时候可没有你这么舒服。
”6、以下成语因望文生义呈现了错误，请找出错误的了解点。
1.不速之客————跑得不快的客人。
2.后生可畏————后生下来的恐怖。
3、身体力行————身体有力就行。
7、判断对错。
1.“大家完全没有对。
”和“大家没有完全对。
”的意思不同。
（）2.“我要炒肉丝。
”的意思不明确，可以有两种理解。
（）3.“你聪明了！”既可以赞扬一个人聪明，也可以讥讽一个人傻。
（）4.“我爸爸给我买的书很好看。
”可以缩写为“我爸爸很好看。
”（）八、我会按要求选择正确的序号天再过括号里。
1）下面带点的字读音相同的一组是（）A.XXXB.分析分外C.间断间隔D.兴趣兴旺2）我知道下面表达语气不同的一句是（）A.往事桩桩件件，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的真主啊！B.我就以我研究的进步向您表示感谢吧！C.请记住我们在一起的日日夜夜，让友谊天长日久！D.它已印在我的脑海深处，让我永远记住我们这个快乐的小队！3）“莫非你们按照错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？”（A.设问句B.反问句C.陈述句D.疑问句九、对号入座（选择正确的答案）①喧哗；不安静②吵③弄；干；搞④害；发生(1)地一堂语文课，我就闹了笑话。
部编六年级语文下册第五单元测试题(附参考答案)
部编六年级语文下册第五单元测试题（附参考答案）一、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号里。
（14分）1.下列加点字的字形、读音和字义全部正确的一项是（）A.弈．（yì，下棋）秋，通国之善．（擅长，善于）弈者也。
B.使．（shǐ，假如）弈秋诲．（huì，教导）二人弈。
C.日初出沧．（chānɡ）沧凉凉，及其日中如探汤．（tānɡ，热水）。
D.孰．（shóu，谁，哪个）为汝．（你）多知乎？2.“走马．．观花”中“走马”的意思是（）。
A.骑着马走B.马在走C.马在跑D.骑着马跑3.赵孟是（）著名的书法家，其代表作之一是（）。
A.唐代B.元代C.《玄秘塔碑》D.《三门记》4.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（）A.思援/弓缴/而射之。
B.使/弈秋/诲/二人弈。
C.我/以日始出/时去/人近。
D.孰为/汝多/知乎？5.根据文段内容，选择短语填空，正确的一项是（）春天的雨，______，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，______，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，______，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，______，为庄稼带来多情的呵护。
①迅疾而猛烈②慈祥而温厚③细腻而温柔④凉爽而惬意A.③①④②B.④②③①C.②③①④D.③②①④6.下列有关《两小儿辩日》的说法错误的一项是（）A.两小儿围绕着太阳离人远近的问题进行争辩。
B.两小儿各抒己见，但都无法驳倒对方的观点。
C.一儿认为“日初出离人远”，其根据是“远者小而近者大”。
D.从两小儿的争辩中可以看出他们有质疑探究的精神。
7.《真理诞生于一百个问号之后》一文讲了三个故事，对它们的共同点分析不正确的一项是（）A.三个故事都是讲从生活中偶然发现的问题。
B.三个故事都是讲科学家发现和发明的故事。
C.三个故事都说明“真理诞生于一百个问号之后”。
D.三个故事都是先写研究问题，再写解决问题，最后写发现问题。
二、选词填空。
（4分）见微知著司空见惯无独有偶锲而不舍1.科学家们（），从一块小小的石头上发现了玄机。
部编版六年级语文下册第五单元测试卷(附答案)
部编版六年级语文下册第五单元测试卷（附答案）一、看拼音，写词语，请书写规范。
（8分）yuán zhùzhēnɡ biàn kǒnɡ bùxī shuài（）（）（）（）qīnɡ cuì chǒu è bō li lǐnɡ yù（）（）（）（）二、选择题。
（15分）1.下列对句中加点字所指代的内容理解不正确的一项是（）A.一人虽听之．。
（指弈秋）B.虽与之．俱学，弗若之矣。
（指专心致志者）C.为是其．智弗若与？（指三心二意者）D.孰为汝．多知乎？（指孔子）2.依次填在下面横线上的词语最恰当的一项是（）善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所________，有所________，有所________，有所________。
A.发明创造发现成就B.创造发现发明成就C.发现创造成就发明D.发现发明创造成就3.下列句子朗读停顿划分不恰当的一项是（）A.思援/弓缴/而射之。
B.一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至。
C.为是/其智弗若与？曰：/非然也。
D.日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤。
4.“真理诞生于一百个问号之后”的意思是（）A.在前人的基础上深入研究，经过许多人的探索，就能解决问题，发现真理。
B.敏锐地发现问题，坚持不懈地思考、探索，才能深入地解决这个问题，发现真理。
C.当你产生了一百个问题之后就能找到真理。
5.下列对“最后把‘？’拉直变成‘！’，找到真理”这句话理解正确的一项是（）A.这里的“？”是发现不了问题，不断追问，因而产生疑问。
B.这里的“！”是通过探索，还解决不了疑问，发现不了真理，因而感叹。
C.这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下深刻的印象。
三、判断题，对的打“√”，错的打“×”。
（8分）1.“那么这种‘偶然的机遇’只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
”这句中“善于独立思考”“具有锲而不舍精神”这两个短语可以调换顺序。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级下第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.下列句子没有语病的一项是（）A. 近年来越来越多的“网红书店”凭借高颜值成为众多年轻人的“打卡圣地”B. 为改善城市生活环境市政府加大投入建设了多个休闲广场成为市民娱乐的新去处C. 不少的文章都说儿童是一生中最无忧无虑、最令人回味的阶段D. 中国儿童文学的发展不仅需要广大读者的支持更需要作家的努力【答案】A【解析】B项偷换主语在“成为市民娱乐的新去处”前加上“这些广场”C项成分残缺在“儿童”后加“阶段”D项语序不当“广大读者的支持”与“作家的努力”互换位置故选A2.下列各句中画线词语书写完全正确的一项是（）A. 国民党反动派经营了三个半月的长江防线遇着人民解放军好似催枯拉朽军无斗志纷纷溃退B. 母亲在家庭里极能仁劳仁怨她性格和蔼没有打骂过我们C. 赵州桥横垮在洨河上设计完全合乎科学原理施工技术更是巧妙绝伦D. 疏林薄雾农舍田畴春寒料峭赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队【答案】D【解析】A项“催”应为“摧”B项“仁”应为“任”C项“垮”应为“跨”故选D3.下列句子中画线词的成语使用正确的一项是（）A. 为了不让下一代输在起跑线上年轻的父母纷纷送孩子去上兴趣班真是费尽心思无所不为B. 中国国家馆在东方的晨曦里在美轮美奂的世博园建筑群中发出耀眼的中国红C. 环卫工人的劳动也许是具体而微的但又是不可缺少的因为我们的城市需要“美容师” 他们应受到尊重D. 为了让学生中考能取得更好的成绩老师们处心积虑为他们辅导【答案】B【解析】A项无所不为没有什么不干的指什么坏事都干不合语境B项美轮美奂形容新屋高大美观也形容装饰、布置等美好漂亮C项具体而微内容大体具备而形状或规模较小望文生义D项处心积虑千方百计地盘算（多含贬义）褒贬误用故选B4.给下列句子排序最恰当的一项是（）①由于用来运送乘客或运输货物的空间状若密封的胶囊因此也被形象地称为“胶囊列车”②在此基础上“特斯拉之父”埃隆·马斯克于2013年提出了“超级环”的设想即超级高铁的雏形③这一概念最初于1997年由美国机械工程师奥斯特提出并获得技术专利④超级高铁的学名叫超音速空气动力火车⑤它实际上是一种超导磁悬浮列车是一种在近乎真空管运输系统中超高速运行的特殊交通工具A. ④③②⑤①B. ⑤③④①②C. ⑤③①④②D. ④⑤②③①【答案】A【解析】通读五个句子可知此文段描述的是动力火车④句总体指出文段的内容为“超级高铁” 应放于首位③句是对④句的解释说明其中“这一概念最初于”紧跟上句故放在④句后面②句中“在此基础上”是关键词明确提示了“埃隆·马斯克”的设想是在奥斯特的基础上进一步完善的故②句放在③句的后面⑤句详细阐述了“超级高铁”的运行故接下来应是⑤句①句用形象的语言描绘了超级高铁的形状句子中“也”是暗示性词语应排在最后因此正确的排序为④③②⑤①故选A5.下列句子中没有错别字的一句是（）A. 这对于一班见义思迁的人对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人也是一个极好的教训B. 班会课上班长的发言很独特有自己的见解和创意他从来不随声附合C. 有些青春期的孩子在学校与在家里的表现那还真是大相径庭的D. 此后当我感到惊慌失错时回想起我在悬崖上的那一课我都能轻松应对【答案】C【解析】A项“见义思迁”应写作“见异思迁” “异”指的是“不同的事物”B项“随声附合”应写作“随声附和” 意思是别人说什么自己跟着说什么形容没有主见“和”读作“hè”D项“惊慌失错”应写作“惊慌失措” “失措”是指举动失常不知怎么办才好故选C6.在《苏维埃的掌权人物》《一个共产党员的由来》中我读到了年届不惑的_______________ 他的童年、在长沙的日子、革命的前奏、国民革命时期、苏维埃运动、红军的成长不仅呈现了他_______________ 而且呈现了红军的成长历史我还读到了书生出身的“造反者”_______________ 他是大官僚家庭的儿子先后就读于南开中学、南开大学先后在法国、英国、德国学习先后组织了上海罢工、_______________ 是党的创建人是著名的革命组织者无私地忠于一种思想从不承认失败的不屈不挠的精神都包含在这个红军创建者的故事之中A. 张学良组建东北军的历史周恩来西安事变B. 毛泽东上新式学堂的选择朱德湘南起义C. 周恩来参加革命斗争的历史朱德湘南起义D. 毛泽东个人的成长足迹周恩来八一南昌起义【答案】D【解析】解答本题在平时学习中要注意积累的广泛性如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等结合句子“他的童年、在长沙的日子、革命的前奏、国民革命时期、苏维埃运动、红军的成长”“呈现了红军的成长历史”可知第一空是毛泽东“童年、在长沙的日子、革命的前奏、国民革命时期、苏维埃运动、红军的成长”对应的除了“红军的成长历史”还有“个人的成长足迹” 结合句子“大官僚家庭的儿子”“先后就读于南开中学、南开大学”“组织了上海罢工”可知第三空是周恩来周恩来曾组织上海罢工、八一南昌起义是党的创建人故选D7.下列句子中修辞的判断有误的一项是（）A. 书是阶梯帮助人们登上理想的高峰（比喻）B. 我到了自家的房外我的母亲早已迎着出来了接着就飞出了八岁的侄儿宏儿（比拟）C. 桃树、杏树、梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟儿（排比、拟人）D. 每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛树枝的手臂也顿时柔软了而那萌发的叶子简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪（比喻、拟人）【答案】C【解析】C项运用了拟人的修辞手法并没有运用排比的修辞手法二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）解释下列画线词语在句子中的意思①滕子京谪守巴陵郡（）②朝晖夕阴（）③波澜不惊（）8.（2）把下列句子翻译成现代汉语①越明年政通人和百废具兴②而或长烟一空皓月千里8.（3）下列对文章的分析理解不正确的一项是（）【答案】（1）①贬谪降职, ②日光, ③起伏【解析】（1）①句意为滕子京被降职到巴陵郡做太守谪贬谪降职②句意为早晚阴晴明暗多变晖日光③句意为湖面平静没有风浪惊起伏【答案】（2）①到了第二年政事顺利百姓和乐各种荒废的事业都兴办起来了②有时大片烟雾完全消散皎洁的月光一泻千里【解析】（2）①明年第二年越到了及政政事通通顺和和乐百不是确指形容其多废这里指荒废的事业具通“俱” 全皆兴复兴译文为到了第二年政事顺利百姓和乐各种荒废的事业都兴办起来了②或有时一全空消散译文为有时大片烟雾完全消散皎洁的月光一泻千里【答案】C【解析】（3）C项文章先由叙事入手再写“迁客”与“骚人”登楼览景后产生的不同感情最后将这两种情怀与古仁人对比自然引出议论说明写作意图“写‘迁客’与‘骚人’登楼的不同情怀”错误也不是“自然引出抒情”三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）下列理解和分析不正确的一项是（）9.（2）“浊酒一杯家万里燕然未勒归无计” 抒发了词人怎样的心理？A. 这首词反映了边塞生活的艰苦表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀B. 这首词通过“塞下”“长河落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点C. “衡阳雁去无留意”一句是说衡阳的大雁飞去没有丝毫想留下来的意思D. “千嶂里长烟落日孤城闭”突出塞下秋景与中原不同也点明战事吃紧、戒备森严【答案】C【解析】（1）C项有误“衡阳的大雁飞去没有丝毫想留下来的意思”曲解词意“衡阳雁去无留意”的意思是大雁又飞回衡阳了一点也没有停留之意而不是“衡阳的大雁”【答案】（2）揭示了词人和征夫们的矛盾心理思乡不能回因为尚未达到建立军功勒石燕然的目的【解析】（2）“浊酒一杯家万里燕然未勒归无计” 这是全词的核心部分词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾他们思念相距万里的家乡但却没有办法回去因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的勒石燕然用的是《后汉书》卷二十三《窦融列传·窦宪》中的典故东汉时窦宪率兵打败匈奴一直追击到燕然山刻石纪功而还范仲淹立志要打退进犯的外敌确保西北边境的安定这种爱国、卫国的精神正是他虽然想家却又不甘无功而返的根本原因所以他只能用一杯浊酒来排解对家乡亲人的思念来寄托他对成就功业的向往四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）10.（1）请结合全文内容给文章拟一个合适的标题10.（2）“雨果用大爱与大善拥抱了世界”这句话是从文中抽出来的应该还原到第自然段的开头？10.（3）请结合上下文将“救赎”“拯救”还原到文中A、B处10.（4）请从【甲】【乙】两个划横线的句子中选择一句从语言的角度进行赏析10.（5）根据你对雨果作品的了解结合上下文在第⑧段空缺处补充相关内容10.（6）文末说“这本书唤醒了我心中沉睡着的一个无比柔软的自己” 请谈谈你对这句话的理解并把自己的这种阅读体验写出来10.（7）阅读下面一则链接材料思考作者冯骥才所说的“鲁迅式的人物”是什么样的人物？请说说你的理解【相关链接】先贤祠我要见的维克多•雨果就在这里他与另一位法国的文豪左拉同在一室我注意到展示着他们生平的“说明牌”上表述的内容简单却自有其独特的角度对于雨果特别强调他坚持己见遭到迫害逃亡19年显然在这里所注重的不是这些伟人的累累硕果而是他们非凡的思想历程与个性精神比起雨果和左拉更早地成为这里“居民”的作家是卢梭和伏尔泰将卢梭和伏尔泰安葬此处是一种象征一种民族精神的象征于是我明白了这里所安放的伟人们所奉献给世界的不只是一种美不只是具有永久的欣赏价值的杰出的艺术而是一种思想和精神 ________ 却不是朱自清式的他们都是撑起民族精神大厦的一根根擎天的巨柱不只是艺术殿堂的栋梁（节选自冯骥才《法国精神的殿堂》）10.（8）雨果是一位伟大的人道主义斗士李白也可以说是一个斗士他在《行路难》中的诗句“ ”就表明他虽遇挫但仍壮志满怀的斗士精神【注】因命题需要本试卷所选文段均有删改特此说明【答案】柔软的力量【解析】本题考查的是对文章标题的考查给文本拟题时一定要能概括文本的内容还要有文采简洁明了能引起读者的阅读兴趣或是思考我第一次读雨果的《悲惨的世界》被小说里的人物所感动第一次感到了“善”的力量雨果的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》让我明白了人道主义没有国界正义在国家之上《巴尔扎克葬词》明白了人胸怀的博大自己被这些文学唤醒温柔的自己“相信有一种柔软的力量可以融雪化冰可以摧山坼地可以让一只匍匐而行的虫豸陡然生出翱翔天际的心” 由此可概括标题柔软的力量【答案】8【解析】本题考查文章内容的理解做此类题时首先要在理解的文章的前提下再从结构上或内容上或语言上去考虑“雨果用大爱与大善拥抱了世界”这句话还原到第自然段的开头提示要从中心句方面考虑第八段的内容写的是从雨果作品中的人物身上看到的是雨果博大的胸怀是围绕这“雨果用大爱与大善拥抱了世界”这句话展开的所以该句应该放到第8段前面【答案】A 拯救 B 救赎【解析】本题考查词语的理解与运用要集合语境和就具体句子的含义来判断选择词语“救赎”的意思是挽救赎救也指人的性格、秉性变坏之后又被外界因素改正“在那个“与人斗其乐无穷”的年代里他让我看见了另一种截然不同的人生答案﹣﹣当冉•阿让偷走米里哀主教的银器后被警察擒住时米里哀主教不但站出做了‘伪证’ 声称那些银器都是自己送给冉•阿让的并说还有一对银烛台他忘了一并带走末了主教悄声对冉•阿让说‘不要忘记您拿了这些银子是为了去做一个诚实人用的’这话冉•阿让记了一辈子我也将记一辈子”可以知道文学可以影响一个人的思想挽救人的灵魂所以“救赎”应填在B 处“拯救”的意思是指援助使其脱离危难危险根据语境我们知道雨果的作品在那个阶级斗争年代痛苦与无望的我第一次感到了“善”的力量所以A处应填写“拯救”【答案】甲句“炸”“伤口”生动形象地写出了《悲惨世界》这本书带给我的震撼它撕裂我的内心让我心痛让我感受到“善”的力量（可以从词语运用的角度）乙句运用比喻的修辞手法把雨果的大爱大善比作太阳把内心受着苦难比作心中落了霜雪生动形象地写出了雨果的仁爱善良温暖受难者的心灵表达了作者对雨果的崇敬之情（可以从修辞的角度）【解析】本题考查句子的赏析解答此题关键要选择好赏析的角度语句赏析的角度一般有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等这个句子从用词的角度来看动词用得精妙也可以抓住句子中的细节描写进行赏析分析作者的情感甲句可以从词语运用的角度“炸”“伤口”生动形象地写出了《悲惨世界》这本书带给我的震撼小说中的人物命运让我心痛、同情让我感受到“善”的力量的存在乙句可以从修辞的角度运用比喻的修辞手法把句子把“雨果的大爱大善”比作“太阳” 把“内心受着苦难”比作“心中落了霜雪” 生动形象地写出了雨果的仁爱善良温暖抚慰着受难者的心灵表达了对雨果博大胸怀的崇敬与赞美【答案】遥远的中国圆明园（雨果作品中的形象即可）【解析】本题考查根据语境来补写内容首先要把握文章的内容再结合段落的内容和语境来推断所要填写的内容“有小珂赛特有敲钟人卡西莫多有笑面人格温普兰有对他睥睨不敬的巴尔扎克”都是雨果作品中的形象所以要补充的内容也要是雨果作品中的形象例如遥远的中国圆明园【答案】如在那个人性泯灭的特殊年代里雨果的《悲惨世界》里所表现的人性的善良深深触动了作者唤醒了她内心中那一种柔软的力量这种力量让我们对世界对他人心怀善意对自己的生命充满感恩即使身处困境也能融雪化冰【解析】本题考查对重点句的理解和感悟在那个“阶级斗争”人性泯灭雨果的《悲惨世界》里所表现的人性的善良深深触动了作者让我们对世界对他人心怀善意对自己的生命充满感恩好的作品总会给人积极的影响能改变一个人的认生态度【答案】他们是鲁迅式的人物【解析】本题考查根据对文章内容的理解来分析人物形象雨果的作品让人感受到了善和人心的美自己颇受苦难深受迫害但始终对人对社会心怀善意雨果他们都是鲁迅式的人物都有非凡的思想历程与个性精神是民族精神的象征是撑起民族精神大厦的一根根擎天的巨柱他们心怀社会民族大义将美的东西奉献给世界【答案】长风破浪会有时直挂云帆济沧海【解析】本题考查对文章主旨和诗歌的理解要围绕“壮志满怀的斗士精神”从《行路难》中选择出要求的诗句“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”表现了诗人准备冲破一切阻力施展自己才能的远大志向11.（1）文章⑤-⑨段回忆了与“腊肉”有关的生活仿照示例在括号内依序填入相应的内容晒腊肉→ （）→（）→ 偷腊肉→（）11.（2）请按要求赏析文中画线的句子①冬天的被窝就像磁铁充满了吸引力可一股醇厚的肉香却势不可挡地把我拽了来（结合画线词赏析）②随着火势的加大肉里的油不断溢出一个劲儿地往外冒再顺着光滑的肉皮缓缓地往下滴滴到柴火堆里便发出“吱吱”的声响火苗也就更大、更旺（从描写角度赏析）11.（3）请从结构和内容两方面说说第②段在文中的作用11.（4）结合全文情感说说你对第⑧段“偷肉”这一情节的理解【答案】（1）熏腊肉借腊肉（“还腊肉”）吃腊肉【解析】（1）从题目中可知文章⑤-⑨段回忆了与“腊肉”有关的生活第⑤段讲的是晒腊肉第⑧段讲的是偷腊肉其余三段仿照示例梳理情节内容概括归纳即可第⑥段详细地叙述了十分诱人的熏腊肉的过程可概括为“熏腊肉” 第⑦段描绘了向邻居家借腊肉还腊肉的有趣的风俗可概括为“借腊肉”或“还腊肉” 第⑨段讲的是“我”大学期间春节未回家时与同学和看门大爷喝着酒吃腊肉的事情可概括为“吃腊肉”【答案】（2）①“势不可挡”“拽”运用了拟人的修辞形容力量之大形象地写出了腊肉的香味非常浓郁和诱人（点出画线词从词义或修辞角度赏析均可）②这是细节描写“溢、冒、滴、发出”等动词生动地再现了熏肉的过程（或“吱吱”这一拟声词把孩子们在熏肉时内心的喜悦和激动表现得淋漓尽致）【解析】（2）解答此题要在文中找到这两个句子的位置结合上下文情节内容体会语句含义以及人物的心理活动第①句注意点出画线词从词义或修辞角度赏析均可“势不可挡”“拽”运用了拟人的修辞形象地写出了腊肉的香味非常浓郁和诱人第②句是细节描写“溢、冒、滴、发出”等动词生动地再现了熏肉的过程或者从拟声词的描写来赏析“吱吱”这一拟声词把孩子们在熏肉时内心的喜悦和激动表现得淋漓尽致【答案】（3）结构上承上启下紧扣上文的肉香引出下文内容上写出“我”的惊喜以腊肉的香味定下思乡的感情基调【解析】（3）题目要求从结构与内容两方面来分析从内容上“是腊肉！我惊叹这如此熟悉而又陌生的味道”直接写出了“我”的惊喜定下了思乡的感情基调从结构上这一情节承上启下紧扣上文“一股醇厚的肉香却势不可挡地把我拽了出来” 又引出了下文与腊肉有关的生活的回忆【答案】（4）“偷肉”并不是真正意义上的“偷” 而是孩子们偷偷地拿出自家的腊肉与小伙伴分享的过程这一情节生动地描写出“偷”的过程充满童真童趣表现出孩子们的淳朴、无私和憨厚表达了作者对童年美好生活的怀念对记忆中的故乡的一种依恋之情【解析】（4）第⑧段用生动的语言叙述了儿时“我”与小伙伴们为了解馋“偷”出自家的腊肉来分享甚至还想出了应对大人的“良策”的故事情节充满了童真童趣这里的“偷”也并非是真正意义上的“偷” “偷肉”这一情节表现出了孩子们的淳朴、无私和憨厚结合全文的情感可知表达的是作者对童年美好生活的怀念以及对故乡的依恋之情12.（1）按时间顺序梳理故事情节小时候①_______________ 父亲为“我”疗伤后来“我”不敢帮父亲治癣②_______________再后来“我”常把别人误认成父亲③_______________④_______________ “我”带父亲看病摔了一跤父亲先关心“我”12.（2）赏析文中的画线句子父亲捉住我把我摁到地上揽一把萋萋芽嚼碎敷在伤口上12.（3）文中两次出现“一点也不疼”这个语句谈谈你对这句话的理解12.（4）结合文章内容体会作者情感说说文章为什么取题为《半个父亲疼》？【答案】（1）①“我”犯错被父亲打, ②父亲自己动手治疗, ③父亲一天天老去, ④前不久【解析】（1）解答此题需在整体感知文章内容的基础上根据题干中已给出的情节找到相对应的段落然后再根据具体内容分别概括即可这篇文章按时间顺序可分为四个部分小时候“我”小时候很顽皮犯错后被父亲打父亲为“我”疗伤后来父亲听人说“用烧红的铜钱烫就能把癣斩草除根” 让“我”帮忙“我”不敢帮父亲治癣父亲自己动手治疗再后来随着父亲一天天老去“老了的父亲失去标识度和分辨率” “我”常把别人误认成父亲最后写道前不久“我”带父亲看病回家后因为地滑摔了一跤父亲先关心“我”【答案】（2）运用动作描写“捉”“摁”“揽”“嚼”“敷”一连串的动词准确的写出父亲为“我”治伤时的果断、从容、迅速表现了父亲愧疚和对“我”的爱【解析】（2）画线句中的“捉”“摁”“揽”“嚼”“敷”都属于动词通过运用这一系列的动作描写体现出父亲动作的连贯和迅速反映了父亲内心的愧疚以及对“我”深沉的爱也表达了“我”对父亲的感激之情【答案】（3）第⑦段父亲说“一点也不疼”是为了安慰“我” 第⑫段“我”说“一点也不疼”是为了安慰父亲和孩子写出了父子互爱照应题目“半个父亲疼”【解析】（3）阅读文章内容可知第一次“一点也不疼”出现在文章第⑦自然段是父亲用烧铜钱烫癣时说的因为父亲不想让“我”担心为了安慰“我”而说的第二次“一点也不疼”出现在文章第⑫自然段是“我”背着父亲摔倒时“我”说的因为“我”不想让父亲跟儿子担心两次“一点也不疼”写出了“我”和父亲之间的理解和爱照应了文章标题“半个父亲疼”【答案】（4）“半个父亲疼”从文中看指的是“我”能体会到父亲的疼痛、不易想帮父亲分担一半的疼痛父亲也能体会到“我”的疼痛也想替“我”分担部分痛苦疼是表象爱是实质父亲爱孩子看到孩子被自己打伤看到孩子因心疼自己哭泣看到孩子背自己摔倒都来安慰孩子替孩子分担痛苦孩子爱父亲看到父亲颤抖的手看到父亲忍受癣疾的痛苦看到父亲一天天老去看到父亲被自己摔醒都体现了孩子爱自己的父亲“疼”贯穿全文巧妙的穿起了几件事是本文的线索“半个父亲”不合常理吸引读者阅读兴趣【解析】（4）标题是文章的眼睛一般有以下作用交代故事内容设置悬念引起读者的阅读兴趣作为文章线索点明文章主旨等本文取题为《半个父亲疼》设置了悬念因为“半个父亲”不合常理从而起到吸引读者阅读兴趣的作用从文中看“疼”字贯穿全文是文章的线索“半个父亲疼”不仅指父亲会因“我”的疼而心疼也指“我”会因为父亲的不易而心酸不管谁疼另一半疼痛都由对方默默领受着由此可以看出疼是表象爱是实质表达出“我”与父亲之间深深的爱五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.口语交际临近中考妈妈由于工作原因急需出差一周她很是为难因为ー方面不能扔下工作不管另一方面又十分担心你的生活和学习为了让妈妈安心出差你该如何动她？【答案】示例妈妈我现在已经长大了能够照顾好自己即使这一周您不在我也会努力学习积极备战中考的！请相信您的孩子工作重要您安心出差吧！【解析】示例妈妈我现在已经长大了能够照顾好自己即使这一周您不在我也会努力学习积极备战中考的！请相信您的孩子工作重要您安心出差吧！。
新部编版(统编版)小学六年级语文下册第五单元测试卷(含答案)
第五单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(4分)奥运赛场上,被誉为“铿锵玫瑰”的中国女排发扬不怕xīshēnɡ()、qièér bùshě()的精神勇夺冠军,为中国军团的奖牌榜又新增添了一块沉甸甸的金牌。
(二)用“ ”给加点字选择正确的读音。
(4分)1.爸爸用图钉．(dìnɡdīnɡ)把年画钉．(dìnɡdīnɡ)在了墙上。
2.小明屏．(bǐnɡpínɡ)息凝神地盯着电视屏．(bǐnɡpínɡ)幕,他完全沉浸在精彩的动画节目里了。
(三)下面词语中,没有错别字的一组是( )。
(2分)A.洪亮清脆拒绝司空见惯B.花圃伟度测量无独有偶C.机遇灵感促使见危知著(四)下面词语中加点的字,解释错误的一项是( )。
(2分)A.走．马观花(奔跑)B.不以为然．(正确)C.赴汤．蹈火(热水)D.过犹不及．(及格)(五)根据要求,完成句子练习。
(24分)1.用关联词语把下面的两句话连接成一句话。
(4分)地球停止转动。
不会产生这种漩涡。
2.用自己的话说说下面句子的意思。
(8分)(1)一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
(2)两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”3.玛琪好奇地问:“人怎么能当老师呢?”(改为转述句)(4分)4.在下面句中的横线上,填入恰当的名言警句。
(8分)(1)我们要做一个品德高尚,对人类有贡献的人。
正如司马光所说的那样:“人固有一死, , 。
”面对困难和牺牲,要像于谦在《石灰吟》中所说的那样:“粉骨碎身浑不怕, 。
”(2)爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新, , 。
”老师鼓励我在学习上要做到“青,取之于而青于。
”(六)判断正误。
正确的画“ ”,错误的画“✕”。
(4分)1.《学弈》和《两小儿辩日》两篇古文都选自《列子·汤问》。
( )2.“孔子不能决也”中的“决”是“犹豫不决”的意思。
最新部编人教版语文六年级下册第五单元测试卷检测卷(含答案)
部编人教版六年级语文下册第五单元单元测试题（含答案）一、读拼音写汉字。
（10分）zhēn lǐyíwèn sōu jíqiūyǐn jīyù（）（）（）（）（）máng rén jiāsùbōlíkǒng bùxīshuài（）（）（）（）（）二、下列没有错别字的一项是（）（3分）A.盲人目标意见惟恐B.学说创立论文凝问C.领域机遇实验学院D.昏倒肥胖安定洗燥三、下列说法不正确的是（）（3分）A.“自愧弗如”中的“弗”是“不”得意思。
B.《周易》云：穷则变，变则通，通则久。
C.莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。
D.“声泪俱下”一词中“俱”的意思是“家具”四、按照要求完成句子练习。
（9分）1.下面选项中，描写春天美景的一项是：（）A两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
B林暗草惊风，将军夜引弓。
C停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
D忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
2.下面选项中，描写生命力顽强的一项是：（）A春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
B遥知不是雪，为有暗香来。
C千磨万击还坚劲，立根原在破岩中。
D解落三秋叶，能开二月花。
3.按照要求排列顺序，并把序号写在括号内。
（1）老师可能了解了小丽的藏书情况。
（2）老师不可能不了解小丽的藏书情况。
（3）.老师完全了解了小丽的藏书情况。
（4）老师怎么可能不了解小丽的藏书情况呢？（5）.老师可能真的了解了小丽的藏书情况。
按照语气由轻到重排是（）A.⑤③②④①B.①⑤③②④C.①⑤③④②D.③②④①⑤五、把下列句子组成一段通顺流畅的话，在（）里填上序号。
（6分）（）就在这春光明媚，花开草长的季节，那些无名的野花也默默无闻地出现了，悄悄地把色彩和芳香送给人们。
（）千千万万个普通劳动者，他们不正是开放在祖国大地上的无名花吗？（）我喜欢无名花——那些生长在大自然中的叫不上名儿的野花。
新部编版小学六年级下册语文第五单元测试卷及答案
第五单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(4分)奥运赛场上,被誉为“铿锵玫瑰”的中国女排发扬不怕xī shēnɡ( )、qièér bù shě( )的精神勇夺冠军,为中国军团的奖牌榜又新增添了一块沉甸甸的金牌。
(二)用“ ”给加点字选择正确的读音。
(4分)1.爸爸用图钉．(dìnɡdīnɡ)把年画钉．(dìnɡdīnɡ)在了墙上。
2.小明屏．(bǐnɡpínɡ)息凝神地盯着电视屏．(bǐnɡpínɡ)幕,他完全沉浸在精彩的动画节目里了。
(三)下面词语中,没有错别字的一组是( )。
(2分)A.洪亮清脆拒绝司空见惯B.花圃伟度测量无独有偶C.机遇灵感促使见危知著(四)下面词语中加点的字,解释错误的一项是( )。
(2分)A.走．马观花(奔跑)B.不以为然．(正确)C.赴汤．蹈火(热水)D.过犹不及．(及格)(五)根据要求,完成句子练习。
(24分)1.用关联词语把下面的两句话连接成一句话。
(4分)地球停止转动。
不会产生这种漩涡。
2.用自己的话说说下面句子的意思。
(8分)(1)一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
(2)两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”3.玛琪好奇地问:“人怎么能当老师呢?”(改为转述句)(4分)4.在下面句中的横线上,填入恰当的名言警句。
(8分)(1)我们要做一个品德高尚,对人类有贡献的人。
正如司马光所说的那样:“人固有一死, , 。
”面对困难和牺牲,要像于谦在《石灰吟》中所说的那样:“粉骨碎身浑不怕, 。
”(2)爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新, , 。
”老师鼓励我在学习上要做到“青,取之于而青于。
”(六)判断正误。
正确的画“ ”,错误的画“✕”。
(4分)1.《学弈》和《两小儿辩日》两篇古文都选自《列子·汤问》。
( )2.“孔子不能决也”中的“决”是“犹豫不决”的意思。
最新部编版小学语文六年级下册第五单元测试卷(附答案)
统编版六年级语文下册第五单元测试卷一、拼写乐园。
(12分)1.用“√”给加点字选择正确的读音。
(5分)(1)使弈．(yìyí)秋诲．(húhǔ)二人弈。
(2)为．( wèi wéi)是其智弗．(fófú)若与．(yúyǔ)?(3)孰．( shóu shú)为汝．(nǚrú)多知．( zhīzhì)乎?(4)这声音比蝉鸣要柔和．(héhuó)些，比虫的歌曲要单调．(tiáo diào)些。
(5)蓝色的、红色的小宝石，钉．( dīng dìng)住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似．(sìshì)的东西不停地摆来摆去。
2.根据语境写字词。
(4分)(1)虽与之jù( )学,fú( )若之yǐ( ) 。
(2)我不喜欢丑恶而kǒng bù( )的蝎子，我喜欢爱唱歌xīshuài( )。
(3)他是某大学jīxiè( )制造及其自动化专业的jiào shòu( )。
他主要的研究lǐng yù( )有：计算机集成制造系统、制造系统自动化和机器人研究及应用开发。
3.选字组词。
(3分)[援缓暖] ( )慢温( ) ( )助[辨辩辫] ( )子分( ) ( )论二、给加点的字选择正确的解释。
(4分)A.指天鹅。
B.指前一个学生。
C.指弈秋的教导。
D.结构助词，相当于“的”。
1.通国之．善弈者也 ( )2.惟弈秋之．为听( )3.虽与之．俱学，弗若之矣( )4.思援弓缴而射之．( )三、选择恰当句意的序号填在括号里。
(3分)1.“孔子不能决也”说明孔子( )A.有实事求是的态度，值得推崇。
B.根本没有什么学问，只不过好为人师罢了2.从孔子的回答中，我想到了孔子的一句名言( )A.人而无信，不知其可也。
部编版六年级语文下册第五单元测试题(附答案)
部编版六年级语文下册第五单元测试题（附答案）一、根据拼音写字词。
1.看拼音,写词语。
huā pǔ( )是孩子们的乐园。
一到星期天，孩子们在这里挖qiū yǐn（）， sōu xún( )各种虫子。
有时捉到蟋蟀，会把它放到了一个 jiān yìng( )的bōli（）瓶子里。
它会传出qīng cuì( )的声音。
声音虽然 dān diào( ),但孩子们丝毫不觉得 wú liáo（）,对“会叫”的瓶子爱不释手。
2.我不喜欢接受别人的yuán zhù（），只希望能够独立在自己擅长的lǐng yù（）里深入探究。
二、选择填空。
1.给下面加点字选择正确的读音。
（1）华罗庚（A.huá B. huà）（2）锲（A.qì B.qiè）而不舍（3）盆钵（A.bēn B.bō）（4）蜇（A.zhē B.zhě）人（5）盘盂（A.yú B.yǔ）（6）盐碱（A.jiǎn B.xián）（7）鄙夷（A.yí B.yī）（8）凸（A.tū B.āo）出2.下列句子的朗读节奏划分错误的一项是（）。
A．使弈秋/诲二人弈B．思援/弓缴/而射之C．为是/其智/弗若与D．日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂3.关于辩论，下列说法错误的一项是（）A.在收集辩论材料时，只要尽可能多的搜集能证明自己观点的材料即可，反驳对方观点的材料无须搜集。
B.选择的事例要有说服力，可以引用名人名言。
C.根据观点对材料进行梳理、归纳。
如果材料很多，可以把要点记在卡片上。
D.对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。
4.下列加点字的意思不相同的一项是（）A.及其日中如探汤赴汤蹈火B.虽与之俱学声泪俱下C.孔子不能决也犹豫不决D.非然也不以为然5.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（)A.我们只有锲而不舍地寻找战胜困难的方法，才能获得成功。
部编版六年级语文下册第五单元单元试卷 (含答案)
第五单元单元试卷时间90分钟满分100分得分一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(4分)奥运赛场上,被誉为“铿锵玫瑰”的中国女排发扬不怕xīshēnɡ()、qièér bùshě()的精神勇夺冠军,为中国军团的奖牌榜又新增添了一块沉甸甸的金牌。
(二)用“ ”给加点字选择正确的读音。
(4分)1.爸爸用图钉．(dìnɡdīnɡ)把年画钉．(dìnɡdīnɡ)在了墙上。
2.小明屏．(bǐnɡpínɡ)息凝神地盯着电视屏．(bǐnɡpínɡ)幕,他完全沉浸在精彩的动画节目里了。
(三)下面词语中,没有错别字的一组是( )。
(2分)A.洪亮清脆拒绝司空见惯B.花圃伟度测量无独有偶C.机遇灵感促使见危知著(四)下面词语中加点的字,解释错误的一项是( )。
(2分)A.走．马观花(奔跑)B.不以为然．(正确)C.赴汤．蹈火(热水)D.过犹不及．(及格)(五)根据要求,完成句子练习。
(24分)1.用关联词语把下面的两句话连接成一句话。
(4分)地球停止转动。
不会产生这种漩涡。
2.用自己的话说说下面句子的意思。
(8分)(1)一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
(2)两小儿笑曰“孰为汝多知乎?”3.玛琪好奇地问“人怎么能当老师呢?”(改为转述句)(4分)4.在下面句中的横线上,填入恰当的名言警句。
(8分)(1)我们要做一个品德高尚,对人类有贡献的人。
正如司马光所说的那样“人固有一死, , 。
”面对困难和牺牲,要像于谦在《石灰吟》中所说的那样“粉骨碎身浑不怕, 。
”(2)爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新, , 。
”老师鼓励我在学习上要做到“青,取之于而青于。
”(六)判断正误。
正确的画“ ”,错误的画“✕”。
(4分)1.《学弈》和《两小儿辩日》两篇古文都选自《列子·汤问》。
( )2.“孔子不能决也”中的“决”是“犹豫不决”的意思。
最新部编版六年级语文下册第五单元单元试卷 (含答案)
第五单元单元试卷时间90分钟满分100分得分一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(4分)奥运赛场上,被誉为“铿锵玫瑰”的中国女排发扬不怕xīshēnɡ()、qièér bùshě()的精神勇夺冠军,为中国军团的奖牌榜又新增添了一块沉甸甸的金牌。
(二)用“ ”给加点字选择正确的读音。
(4分)1.爸爸用图钉．(dìnɡdīnɡ)把年画钉．(dìnɡdīnɡ)在了墙上。
2.小明屏．(bǐnɡpínɡ)息凝神地盯着电视屏．(bǐnɡpínɡ)幕,他完全沉浸在精彩的动画节目里了。
(三)下面词语中,没有错别字的一组是( )。
(2分)A.洪亮清脆拒绝司空见惯B.花圃伟度测量无独有偶C.机遇灵感促使见危知著(四)下面词语中加点的字,解释错误的一项是( )。
(2分)A.走．马观花(奔跑)B.不以为然．(正确)C.赴汤．蹈火(热水)D.过犹不及．(及格)(五)根据要求,完成句子练习。
(24分)1.用关联词语把下面的两句话连接成一句话。
(4分)地球停止转动。
不会产生这种漩涡。
2.用自己的话说说下面句子的意思。
(8分)(1)一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
(2)两小儿笑曰“孰为汝多知乎?”3.玛琪好奇地问“人怎么能当老师呢?”(改为转述句)(4分)4.在下面句中的横线上,填入恰当的名言警句。
(8分)(1)我们要做一个品德高尚,对人类有贡献的人。
正如司马光所说的那样“人固有一死, , 。
”面对困难和牺牲,要像于谦在《石灰吟》中所说的那样“粉骨碎身浑不怕, 。
”(2)爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新, , 。
”老师鼓励我在学习上要做到“青,取之于而青于。
”(六)判断正误。
正确的画“ ”,错误的画“✕”。
(4分)1.《学弈》和《两小儿辩日》两篇古文都选自《列子·汤问》。
( )2.“孔子不能决也”中的“决”是“犹豫不决”的意思。
部编版六年级语文下册第五单元测试卷含答案
第五单元测试卷时间：90 分钟总分值：100分一、选择正确答案的序号填在括号里。
〔20 分〕1.以下各项中加点字是．通假字的一项为哪一项〔〕A.惟弈秋之为．听B.一心以为．有鸿鹄将至C.为．是其智弗假设与D.孰为．汝多知乎2.“走马观花”中“走马”的意思是〔〕。
A.骑着马走B.马在走C.马在跑D.骑着马跑3.以下句中加点词语使用不．恰．当．的一项为哪一项〔〕A.姐姐做作业格外认真，她一．字．一．顿．地书写着。
B.之所以长篇大论地去追．根．求．源．，也是想让各位更加深切地生疏到这个问题。
C.无．独．有．偶．，另一些天文学家通过测量宇宙的微波背景辐射在宇宙空间中的起伏变化，也获得了同样的结论。
D.同学们专．心．致．志．地听教师讲课。
4.以下朗读停顿不．恰．当．的一项为哪一项〔〕A.思援/弓缴/而射之。
B.一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至。
C.为是其智/弗假设与？曰：非/然也。
D.日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤。
5.对下面句子运用的修辞手法辨析有．误．的一项为哪一项〔〕A.为是其智弗假设与？曰：非然也。
〔设问〕B.日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？〔反问〕C.蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。
〔比方〕D.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
〔反问〕6.对“最终把‘？’拉直变成‘！’，找到真理”这句话理解正．确．的一项为哪一项〔〕A.这里的“？”是觉察不了问题，不断追问，因而产生疑问。
B.这里的“！”是指通过探究还解决不了疑问，觉察不了真理，因而感慨。
C.这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进展表述，给人留下深刻的印象。
D.这句话中的“？”和“！”没有特别含义。
7.填写在下面这段话的横线上使其语意连贯的一句话是〔〕辩论时，发言者要擅长听取对方的发言，擅长觉察对方观点的片面、论据的缺乏之处，，使自己的发言具有较强的针对性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第五单元单元试卷
时间90分钟满分100分得分
一、基础知识。
(40分)
(一)读拼音,写词语。
(4分)
奥运赛场上,被誉为“铿锵玫瑰”的中国女排发扬不怕xīshēnɡ()、qièér bùshě()的精神勇夺冠军,为中国军团的奖牌榜又新增添了一块沉甸甸的金牌。
(二)用“ ”给加点字选择正确的读音。
(4分)
1.爸爸用图钉．(dìnɡdīnɡ)把年画钉．(dìnɡdīnɡ)在
了墙上。
2.小明屏．(bǐnɡpínɡ)息凝神地盯着电视屏．(bǐnɡ
pínɡ)幕,他完全沉浸在精彩的动画节目里了。
(三)下面词语中,没有错别字的一组是( )。
(2分)
A.洪亮清脆拒绝司空见惯
B.花圃伟度测量无独有偶
C.机遇灵感促使见危知著
(四)下面词语中加点的字,解释错误的一项是( )。
(2分)
A.走．马观花(奔跑)
B.不以为然．(正确)
C.赴汤．蹈火(热水)
D.过犹不及．(及格)
(五)根据要求,完成句子练习。
(24分)
1.用关联词语把下面的两句话连接成一句话。
(4分)
地球停止转动。
不会产生这种漩涡。
2.用自己的话说说下面句子的意思。
(8分)
(1)一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
(2)两小儿笑曰“孰为汝多知乎?”
3.玛琪好奇地问“人怎么能当老师呢?”(改为转述句)(4分)
4.在下面句中的横线上,填入恰当的名言警句。
(8分)
(1)我们要做一个品德高尚,对人类有贡献的人。
正如司马光所说的那样“人固有一
死, , 。
”面对困难和牺牲,要像于谦在《石灰吟》中所说的那样“粉骨碎身浑不怕, 。
”
(2)爸爸勉励我在生活中要做到“苟日
新, , 。
”老师鼓励我在学习上要做到“青,取之于而青于。
”
(六)判断正误。
正确的画“ ”,错误的画“✕”。
(4分)
1.《学弈》和《两小儿辩日》两篇古文都选自《列子·汤问》。
( )
2.“孔子不能决也”中的“决”是“犹豫不决”的意思。
( )
3.《表里的生物》一文,题目中的“生物”指的是秒针。
( )
4.《三门记》是元代著名书法家赵孟的楷书代表作之一。
( )
二、积少成多。
(10分)
1.虽, 矣。
为是与?曰也。
2.一儿曰“日初出,及其日中,此不为者而者乎?”
三、阅读感悟。
(20分)
(一)课内阅读。
(8分)
洗澡是一件非常普通的事情。
然而,美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。
这是为什么呢?谢皮罗
紧紧抓住这个问号不放,进行了反复的实验和研究。
1962年,他发表了论文,认为这种漩涡与地球的自转有关,如果地球
停止旋转,就不会产生这种漩涡。
他认为,在北半球,洗澡水朝逆时针方向旋转;如果是在南半球,洗澡水的漩涡将朝顺
时针方向旋转;而在赤道,则不会形成漩涡。
他的这个见解,引起了各国科学家的极大兴趣,他们纷纷在各地进行实验,
结果证明谢皮罗的结论是完全正确的。
1.结合选文内容,说说下面词语的意思。
(3分)
(1)“这是为什么呢?”句中的“这”指的是。
(2)“谢皮罗紧紧抓住这个问号不放”,句中的“这”指的是。
(3)“他的这个见解”中的“这”指的是
2.简要概括,这个事例是按照怎样的顺序介绍的。
(2分)
3.这个事例是为了说明( )这个中心意思。
(3分)
A.放洗澡水形成的漩涡与地球的自转有关
B.真理诞生于一百个问号之后
(二)课外阅读。
(12分)
种瓜得豆(节选)
但是,转基因技术在农业生产上却大有用武之地。
有一种叫棉铃虫的昆虫,它是棉花的头号“灾星”。
而有一种细菌可以分泌一种杀死棉铃虫的物质,是棉铃虫的“克星”。
我国科学家把这种细菌里管生产这种物质的基因“搬”到棉花里,这样棉花也会产生可以杀死棉铃虫的物质。
棉铃虫吃了棉花的叶子,自然也就没命了。
这种不怕棉铃虫的转基因棉花受到了农民的欢迎。
美国科学家把牵牛花里的蓝色基因“搬”到玫瑰花中,结果培育出了开蓝色花的玫瑰。
这种玫瑰使爱花的人们乐不可支。
此外,科学家还培育出了可杀死杂草的转基因大豆、不容易腐烂的转基因西红柿,等等。
转基因技术在医学上也派上了大用场。
有的小朋友可能听说过,心脏移植是一种治疗疑难心脏病的有效方法。
要做这种手术,首先要有心脏,但是目前心脏“供不应求”,许多病人因此失去了治疗的机会。
科学家发现猪的心脏跟人的心脏比较相似,可猪的心脏与人体“不和”。
于是,科学家把人的某一种基因导入到猪体内,这样转基因猪的心脏就有了一些人的“脾气”,移植到人体后,可以与人体“和平共处”。
目前,这项转基因技术,科学家正在研究中。
1.联系上下文,解释词语。
(4分)
(1)乐不可支
(2)供不应求
2.以下选项中,( )不是短文介绍的内容。
(多选)(2分)
A.转基因技术在农业生产上的应用
B.转基因技术在军事领域的应用
C.转基因技术在医学上的应用
D.转基因技术给人类带的危害
3.根据短文内容填空。
(4分)
短文主要运用了、、等说明方法,列举了、、、等事例说明转基因技术在农业生产上大有用武之地;列举了
的事例说明转基因技术在医学上派上了用场。
4.现实生活中,有人“挺”转基因,有人“反”转基因,谈谈你对转基因的看法。
(2分)
四、习作平台。
(30分)
请以“如果”为题,编写一个科幻故事。
先把题目补充完整,可以填“我有一个背包飞行器”“时光能够倒流”“我成了一名科学家”“人类不得不移居月球”……然后展开丰富大胆的想象,注意把故事编写得生动具体一些,让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。
第五单元单元试卷答案
一、(一)牺牲锲而不舍
(二)1.dīnɡdìnɡ 2.bǐnɡpínɡ
(三)A
(四)D
(五)1.如果地球停止转动,就不会产生这种漩涡。
2.(1)另一个人虽然也在听讲,一心想着天上有天鹅将要飞,想着拉弓搭箭射下天鹅。
(2)两个小孩笑着说“谁说您十分有智慧呢?”
3. 玛琪好奇地说,人不能当老师。
4.(1)或重于泰山或轻于鸿毛要留清白在人间
(2)日日新又日新蓝蓝
(六)1.✕ 2. ✕ 3. 4.
二、1.与之俱学弗若之其智弗若非然
2.沧沧凉凉如探汤近热远凉
三、(一)1.(1)每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转
(2)这是为什么呢
(3)1962年,他发表了论文,认为这种漩涡与地球的自转有关,如果地球停止旋转,就不会产生这种漩涡。
他认为,在北半球,洗澡水朝逆时针方向旋转;如果是在南半球,洗澡水的漩涡
将朝顺时针方向旋转;而在赤道,则不会形成漩涡
2. 这个事例是按照“从细小的、司空见惯的现象中看出问题—不断发问—不断解决问题—追根求,找到真理”的顺序介绍的。
3.B
(二)1.(1)快乐到不能撑持的地步。
形容欣喜到极点。
(2)供应不能满足需求。
2.BD
3.举例子打比方作比较转基因棉花转基因玫瑰
转基因大豆转基因西红柿心脏移植手术
4.转基因技术对人类有利有弊,我们要合理地利用它对人类有利的一面,严格控制它对人类可能产生的不利的一面,让
它更好地为人类服务。
四、提示这次习作要求编写一个科幻故事,也就是带有科学技术含量的故事,注意不要写成了神话故事或者童话故事。
写之前要想一想你准备要写的故事是什么?里面包含了哪些现在不存在,将有可能出现的科技元素?写的时候注意
把这项科学技术与人类的生产生活及命运前途紧密地联系起。
写完后读一读,看你的故事编得是否生动,是否能让人信服。