高一物理上学期期中-运城市康杰中学2014-2015学年高一上学期期中物理试题及答案

山西省运城市康杰中学2014-2015学年高一上学期
期中物理试卷
一、选择题：（4×12=48分．每小题有四个选项．其中1-8题为单选；9-12题为多选，全部选对的得满分，选不全的得一半分，有错选项或不答的得0分）
1．（4分）在下述问题中，能够把研究对象当作质点的是（）
A．研究地球绕太阳公转一周所需时间是多少
B．研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变化，昼夜长短的变化
C．研究运动员踢出的香蕉球的运动成因时，足球可看成质点
D．正在进行花样滑冰比赛的运动员
2．（4分）在奥运田径比赛中，下列关于位移和路程的说法中正确的是（）
A．八百米赛跑中，运动员跑完全程的位移大小等于路程
B．百米赛跑中，运动员跑完全程的位移大小等于路程
C．“20公里竞走”是指位移为20公里
D．200米赛跑的位移是100米赛跑的2倍
3．（4分）下列关于加速度的说法，正确的是（）
A．只要物体的速度大，加速度就大
B．只要物体的速度变化率大，加速度就大
C．只要物体的速度变化量大，加速度就大
D．只要物体的速度不为零，加速度就不为零
4．（4分）关于瞬时速度、平均速度、速率、平均速率，下列说法正确的是（）
A．在直线运动中，某一段时间内的平均速度大小一定等于它在这段时间内的平均速率B．运动物体在某段时间内的任一时刻速率都不变，则它在这段时间内的瞬时速度一定不变C．若物体在某段时间内每个时刻的瞬时速度都等于零，它在这段时间内的平均速度可能不等于零
D．若物体在某段时间内的平均速度等于零，它这段时间内的任一时刻的瞬时速度可能都不等于零
5．（4分）如图所示，是一质点沿一条直线运动的v﹣t图象，以下说法正确的是（）
A．0到t1时间内与t1到t2时间内质点的运动方向不同
B．0到t1时间内速度的变化量比t1到t2时间内速度的变化量小
C．0到t1和t1到t2两段时间内平均速度一定相同
D．0到t1和t1到t2两段时间内的加速度大小不同，方向相同
6．（4分）做匀加速运动的列车出站时，车头经过站台某点Q时速度是1m/s，车尾经过Q 点时的速度是7m/s，则这列列车的中点经过Q点时的速度为（）
A．5 m/s B．5.5 m/s C．4 m/s D．3.5 m/s
7．（4分）在一竖直砖墙前让一个小石子自由下落，小石子下落的轨迹距离砖墙很近．现用照相机对下落的石子进行拍摄．某次拍摄的照片如图所示，AB为小石子在这次曝光中留下的模糊影迹．已知每层砖（包括砖缝）的平均厚度约为 6.0cm，A点距石子开始下落点的竖直距离约1.8m．估算照相机这次拍摄的“曝光时间”最接近（）
A．2.0×10﹣1s B．2.0×10﹣2s C．2.0×10﹣3s D．2.0×10﹣4s
8．（4分）一物体从光滑斜面的顶端由静止开始下滑，斜面总长为L，不计一切阻力．从开始运动到物体运动时间为总时间的一半时，它沿斜面下滑的长度为（）
A．B．C．D．
9．（4分）关于伽利略对自由落体运动的研究，下列说法中正确的是（）
A．伽利略首先提出了一个新的观点：不考虑空气阻力时，重物体和轻物体下落得一样快B．伽利略从理想斜面实验得出：小球在不同斜面上的加速度大小一定是相等的
C．伽利略认为自由落体运动的位移与时间成正比关系
D．伽利略得出自由落体运动规律的核心思想是把实验和逻辑推理（包括数学演算）和谐的结合起来
10．（4分）图为P、Q两物体沿同一直线作直线运动的s﹣t图，下列说法中正确的有（）
A．t1前，P在Q的前面
B．0～t1，Q的路程比P的大
C．0～t1，P、Q的平均速度大小相等，方向相同
D．P做匀变速直线运动，Q做非匀变速直线运动
11．（4分）以35m/s的初速度竖直向上抛出一个小球．不计空气阻力，g取10m/s2．以下判断正确的是（）
A．小球到达最大高度时的速度为0
B．小球到达最大高度时的加速度为0
C．小球上升的最大高度为61.5m
D．小球上升阶段所用的时间为3.5s
12．（4分）做匀减速直线运动的质点，它的加速度大小为a，初速度大小为v0，经过时间t 速度减小到零，则它在这段时间内的位移大小可用下列哪些式子表示（）
A．v0t﹣at2B．v0t C．D．at2
二、填空题：（每空2分，共计16分）
13．（4分）一辆卡车紧急刹车时的加速度的大小是5m/s2．如果要求在刹车后22.5m内必须停下，卡车的速度不能超过，从开始刹车经过4s，汽车的速度为．
14．（6分）在练习使用打点计时器的实验中，用手拖动纸带打点．
（1）本实验除打点计时器（含纸带、墨粉纸盘）、还必须使用的主要仪器有电源（填“交流”或“直流”）和．
（2）关于本实验，下列说法正确的是
A．拖动纸带的同时，接通电源
B．纸带上的打点密集说明纸带运动速度较大
C．先接通电源，待打点计时器正常工作时，再拖动纸带
D．实验使用打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为0.02s．
15．（6分）做匀变速直线运动的小车带动纸带通过打点计时器，打出的部分计数点如图所示．每相邻两点还有四个点未画出来，打点计时器使用的是50Hz的低压交流电，求打点计时器打“2”时，小车的速度v2= m/s，小车的加速度a= m/s2．请你依据本实验原理推断第7记数点和第8记数点之间的距离大约是m．
三、计算题：（写出必要的推导步骤及公式，只写答案的不得分．共计36分）
16．（12分）卡车原来以10m/s的速度在平直公路上匀速行驶，因为路口出现红灯，司机从较远的地方立即开始刹车，使卡车匀减速前进．当车减速到2m/s时，交通灯恰好转为绿灯，司机当即放开刹车，并且只用了减速过程一半的时间卡车就加速到原来的速度．从刹车开始到恢复原速的过程用了12s，求：
（1）卡车在减速与加速过程中的加速度大小；
（2）开始刹车后2s末及10s末的瞬时速度大小；
（3）全过程中卡车通过的位移大小．
17．（12分）用绳拴住木棒AB的A端，使木棒在竖直方向上静止不动．在木棒A端正下方有一点C距A端0.8m．若把绳轻轻剪断，测得A、B两端通过C点的时间差是0.2s．重力加速度g=10m/s2，求：
（1）A端运动到C点的时间．
（2）木棒AB的长度．
18．（12分）一辆值勤的警车停在公路边，当警员发现从他旁边以10m/s的速度匀速行驶的货车有违章行为时，决定前去追赶，经4.8s，警车发动起来，以4m/s2的加速度做匀加速运动．
试问：（1）警车要多长时间才能追上货车？
（2）在警车追上货车之前，两车间的最大距离是多少？
山西省运城市康杰中学2014-2015学年高一上学期
期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：（4×12=48分．每小题有四个选项．其中1-8题为单选；9-12题为多选，全部选对的得满分，选不全的得一半分，有错选项或不答的得0分）
1．（4分）在下述问题中，能够把研究对象当作质点的是（）
A．研究地球绕太阳公转一周所需时间是多少
B．研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变化，昼夜长短的变化
C．研究运动员踢出的香蕉球的运动成因时，足球可看成质点
D．正在进行花样滑冰比赛的运动员
考点：质点的认识．
分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．
解答：解：A、研究地球绕太阳公转时，太阳的体积相对于和地球之间的距离来说是很小的，所以可看作质点，所以A正确；
B、研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变化，昼夜长短的变化，不能作为质点来处理，故B错误；
C、研究运动员踢出的香蕉球的运动成因时，不能看成质点，否则的话就没法研究了，所以C错误；
D、研究花样滑冰运动员的动作是否达到优秀时，要看运动员的动作，不能看成质点，故D 错误．
故选：A．
点评：考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．
2．（4分）在奥运田径比赛中，下列关于位移和路程的说法中正确的是（）
A．八百米赛跑中，运动员跑完全程的位移大小等于路程
B．百米赛跑中，运动员跑完全程的位移大小等于路程
C．“20公里竞走”是指位移为20公里
D．200米赛跑的位移是100米赛跑的2倍
考点：位移与路程．
专题：直线运动规律专题．
分析：位移是矢量，有大小，有方向，可以用由初始位置指向末位置的有向线段表示．路程表示运动轨迹的长度．在单向直线运动中，位移的大小等于路程．
解答：解：A、当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程，而在八百米赛跑中，运动员跑完全程的位移大小为零，路程为800 m．但百米赛跑中，运动员跑完全程的位移大小等于路程，故A错误，B正确
C、“20公里竞走”是指路程为20公里．故C错误．
D、因为起始点不同，则位移不同．但是路程相同，即200米的路程是100米赛跑的2倍，故D错误．
故选：B．
点评：解决本题的关键理解路程和位移的区别及联系．位移是矢量，有大小，有方向，可以用由初始位置指向末位置的有向线段表示．路程表示运动轨迹的长度，只有大小，没有方向．在单向直线运动中，位移的大小等于路程．
3．（4分）下列关于加速度的说法，正确的是（）
A．只要物体的速度大，加速度就大
B．只要物体的速度变化率大，加速度就大
C．只要物体的速度变化量大，加速度就大
D．只要物体的速度不为零，加速度就不为零
考点：加速度．
专题：直线运动规律专题．
分析：根据加速度的定义式a=，加速度等于速度的变化率．物体的速度变化量大，加速度不一定大．加速度与速度无关．
解答：解：A、物体的速度大，但不一定变化，变化也不一定快，加速度不一定大．故A 错误．
B、加速度等于速度的变化率，物体的速度变化率大，加速度就大．故B正确．
C、物体的速度变化量大，加速度不一定大．只有当变化所用时间相同时，加速度才大．故C错误．
D、物体的速度不为零，加速度也可能为零，比如匀速直线运动．故D错误．
故选：B．
点评：本题考查对加速度的物理意义理解能力，可以从数学角度加深理解加速度的定义式a=．
4．（4分）关于瞬时速度、平均速度、速率、平均速率，下列说法正确的是（）
A．在直线运动中，某一段时间内的平均速度大小一定等于它在这段时间内的平均速率B．运动物体在某段时间内的任一时刻速率都不变，则它在这段时间内的瞬时速度一定不变C．若物体在某段时间内每个时刻的瞬时速度都等于零，它在这段时间内的平均速度可能不等于零
D．若物体在某段时间内的平均速度等于零，它这段时间内的任一时刻的瞬时速度可能都不等于零
考点：平均速度；瞬时速度．
专题：直线运动规律专题．
分析：正确解答本题的关键是：深刻理解瞬时速度、平均速度、平均速率等基本概念，瞬时速度是与某一时刻或者某一位置相对应的速度，平均速度是质点在某段时间内运动的位移与所用时间的比值，而平均速率是所用路程与时间的比值，二者是两个完全不同的概念．解答：解：A、平均速度是位移与时间的比值，平均速率为路程与时间的比值，在直线运动中，某一段时间内的位移大小不一定等于路程，故A错误；
B、运动物体在某段时间内的任一时刻速率都不变，如圆周运动，但瞬时速度不同，故B错误；
C、若物体在某段时间内每个时刻的瞬时速度都等于零，故物体静止，故平均速度为零，故C错误；
D、若物体在某段时间内的平均速度等于零，说明位移为零，但路程可能不为零，故物体瞬时速度可能都不等于零，故D正确；
故选：D
点评：本题考查了学生对瞬时速度、平均速度、平均速率等基本概念的理解情况，注意从它们的定义入手进行概念的区分，同时注意物理概念和生活中一些概念的不同．
5．（4分）如图所示，是一质点沿一条直线运动的v﹣t图象，以下说法正确的是（）
A．0到t1时间内与t1到t2时间内质点的运动方向不同
B．0到t1时间内速度的变化量比t1到t2时间内速度的变化量小
C．0到t1和t1到t2两段时间内平均速度一定相同
D．0到t1和t1到t2两段时间内的加速度大小不同，方向相同
考点：匀变速直线运动的图像．
专题：运动学中的图像专题．
分析：在速度﹣﹣时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；切线表示加速度，加速度向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负．
解答：解：A、由图看出0到t1时间内，速度图象都在时间轴的上方，速度都为正，方向相同，故A错误；
B、根据图象可知，0到t1时间内速度的变化量和t1到t2时间内速度的变化量相等，故B错误；
C、根据可知，0到t1和t1到t2两段时间内平均速度一定相等，故C正确；
D、图象的斜率表示加速度，根据图象可知，0到t1的斜率为正，t1到t2的斜率为负，加速度方向不同，故D错误；
故选：C．
点评：本题是为速度﹣﹣时间图象的应用，要明确斜率的含义，斜率不变则加速度不变．
6．（4分）做匀加速运动的列车出站时，车头经过站台某点Q时速度是1m/s，车尾经过Q 点时的速度是7m/s，则这列列车的中点经过Q点时的速度为（）
A．5 m/s B．5.5 m/s C．4 m/s D．3.5 m/s
考点：匀变速直线运动规律的综合运用．
专题：直线运动规律专题．
分析：列车出站做匀加速直线运动，车头经过站台和车尾经过站台，求车中部经过站台的速度，相当于求做匀加速直线运动的物体经过一段位移的初末速度求中间位移时的速度．解答：解：列车经过站台，可看成匀加速直线运动的物体经过车头的速度为v0=1m/s，经过车尾的速度为v=7m/s，求经过列车中间位置时的速度v x
令列车长度为L，加速度为a，则据速度位移关系v2﹣v02=2ax得：
﹣=2a
v2﹣=2a
联列解得v x===5m/s
故选A
点评：把列车的运动看成一个质点匀加速运动一个列车长度，求质点在位移中点的瞬时速度，利用速度位移关系求解即可．
7．（4分）在一竖直砖墙前让一个小石子自由下落，小石子下落的轨迹距离砖墙很近．现用照相机对下落的石子进行拍摄．某次拍摄的照片如图所示，AB为小石子在这次曝光中留下的模糊影迹．已知每层砖（包括砖缝）的平均厚度约为 6.0cm，A点距石子开始下落点的竖直距离约1.8m．估算照相机这次拍摄的“曝光时间”最接近（）
A．2.0×10﹣1s B．2.0×10﹣2s C．2.0×10﹣3s D．2.0×10﹣4s
考点：自由落体运动．
专题：自由落体运动专题．
分析：AB间距为2块砖头的厚度，约为12cm=0.12m；石子的初位置与A点间距为1.8m，求出末速度；由于0.12m远小于1.8m，故可以近似地将AB段当匀速运动，求时间．
解答：解：自由落体运动1.8m的末速度为：=6m/s；
由于0.12m远小于1.8m，故可以近似地将AB段当匀速运动，故时间为：
；
故选B．
点评：本题关键是求出A点速度，然后将AB段近似为匀速直线运动，估算出世间；如果用自由落体运动的公式求解，数据运算量加大
8．（4分）一物体从光滑斜面的顶端由静止开始下滑，斜面总长为L，不计一切阻力．从开始运动到物体运动时间为总时间的一半时，它沿斜面下滑的长度为（）
A．B．C．D．
考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．
专题：直线运动规律专题．
分析：本题是同一个匀加速直线运动中不同时刻的两段运动，可以直接设出加速度a和末速度v，那么末速度一半就为0.5v，用两次位移速度公式，联立方程即可求出结果
解答：解：设物体沿斜面下滑的加速度为a，物体到达斜面底端时的速度为v，则有：v2=2aL ①
（0.5v）2=2as ②
由①、②两式可得：s=0.25L；
故选：D．
点评：本题是匀变速直线运动公式的直接运用．在物理解题过程中有一些不必求出结果，但解题过程中涉及到得物理量，可以直接设出来，通过联立方程解出所要求解的物理量．
9．（4分）关于伽利略对自由落体运动的研究，下列说法中正确的是（）
A．伽利略首先提出了一个新的观点：不考虑空气阻力时，重物体和轻物体下落得一样快B．伽利略从理想斜面实验得出：小球在不同斜面上的加速度大小一定是相等的
C．伽利略认为自由落体运动的位移与时间成正比关系
D．伽利略得出自由落体运动规律的核心思想是把实验和逻辑推理（包括数学演算）和谐的结合起来
考点：伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法．
专题：常规题型．
分析：要了解伽利略“理想斜面实验”的内容、方法、原理以及物理意义，伽利略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特的方法在实验的基础上，进行理想化推理．（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端．
解答：解：A、伽利略认为，在同一地点，不考虑空气阻力时重的物体和轻的物体应该下落得同样快，故A正确；
B、伽利略从理想斜面实验得出：小球在不同斜面上的加速度大小不同，故B错误；
C、伽利略通过数学推演并用小球在斜面上验证了位移与时间的平方成正比，故C错误；
D、伽利略得出自由落体运动规律的核心思想是把实验和逻辑推理（包括数学演算）和谐的结合起来，故D正确；
故选：AD．
点评：伽利略的“理想斜面实验”是建立在可靠的事实基础之上的，它来源于实践，而又高于实践，它是实践和思维的结晶．
10．（4分）图为P、Q两物体沿同一直线作直线运动的s﹣t图，下列说法中正确的有（）
A．t1前，P在Q的前面
B．0～t1，Q的路程比P的大
C．0～t1，P、Q的平均速度大小相等，方向相同
D．P做匀变速直线运动，Q做非匀变速直线运动
考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的位移与时间的关系．
专题：运动学中的图像专题．
分析：解答本题可根据；位移﹣时间图象表示物体的位置随时间的变化，图象上的任意一点表示该时刻的位置，图象的斜率表示该时刻的速度，斜率的正负表示速度的方向．
解答：解：
A、由图象知，在t1时刻之前，P的位移大于Q的位移，而位移﹣时间图象表示物体的位置随时间的变化，t=0时刻两物体在同一位置，则知P在Q的前面．故A错误．
B、根据图象的斜率表示该时刻的速度可知，两物体都做单向直线运动，路程等于位移大小，由图看出，在0～t1时间内，两物体的位移大小相等，则路程相等．故B错误．
C、在0～t1时间内，P、Q的位移相等，所用时间相等，则平均速度大小相等，方向相同．故C正确．
D、根据图象的斜率等于物体的速度，则知P做匀速直线运动，Q做加速运动，但不能判断加速度是否变化，故Q不一定做变加速直线运动．故D错误．
故选：C．
点评：理解位移﹣时间图象点和斜率的物理意义的同时，还要理解好好速度﹣时间图象的点、线、面的物理意义．
11．（4分）以35m/s的初速度竖直向上抛出一个小球．不计空气阻力，g取10m/s2．以下判断正确的是（）
A．小球到达最大高度时的速度为0
B．小球到达最大高度时的加速度为0
C．小球上升的最大高度为61.5m
D．小球上升阶段所用的时间为3.5s
考点：竖直上抛运动．
专题：直线运动规律专题．
分析：物体做竖直上抛运动，其加速度大小始终为g，方向竖直向下，上升阶段：匀减速直线运动，达到最高点时速度为零，加速度还是g，应用匀变速直线运动的规律求解．
解答：解：A、B：物体做竖直上抛运动，上升阶段：匀减速直线运动，达到最高点时速度为零，加速度大小始终为g，方向竖直向下，故A正确，B错误；
C：上升阶段：由，得：0﹣35×35=﹣20h，解得：h=61.25m 故C错误；D：上升阶段：由：v=v0﹣gt得：0=35﹣10t，解得：t=3.5s 故D正确；
故选：AD．
点评：竖直上抛运动是加速度大小始终为g，方向竖直向下的匀变速运动，可分段求解，也可整体法求解，选用适当的方法求解即可．
12．（4分）做匀减速直线运动的质点，它的加速度大小为a，初速度大小为v0，经过时间t 速度减小到零，则它在这段时间内的位移大小可用下列哪些式子表示（）
A．v0t﹣at2B．v0t C．D．at2
考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．
专题：直线运动规律专题．
分析：物体做匀减速直线运动，由平均速度求出这段时间内物体的位移s
解答：解：A、根据匀减速运动的位移时间关系知，物体做匀减速地运动，加速度方向与速度方向相反，故位移为：，A正确；
B、物体做匀减速运动，速度大小在变化，故B错误；
C、根据匀减速直线运动的平均速度公式知，该段时间内物体的平均速度为：
，位移s=，故C正确．
D、此运动可看出反向的初速度为零的匀加速运动，则x=，故D正确．
故选：ACD．
点评：匀变速直线运动的公式较多，要根据题设条件灵活选择公式求解是关键，不难属于基础题．
二、填空题：（每空2分，共计16分）
13．（4分）一辆卡车紧急刹车时的加速度的大小是5m/s2．如果要求在刹车后22.5m内必须停下，卡车的速度不能超过15m/s，从开始刹车经过4s，汽车的速度为0．
考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．
专题：直线运动规律专题．
分析：根据匀变速直线运动的速度位移关系由位移和加速度求卡车的初速度，再根据速度时间关系求得刹车后4s的速度．
解答：解：取初速度方向为正方向，则刹车时的加速度a=﹣5m/s2，根据匀变速直线运动的速度位移关系有：
所以卡车的最大初速度
根据速度时间关系知，卡车停车时间t=
所以卡车刹车后4s末的速度为0．
故答案为：15m/s，0．
点评：掌握匀变速直线运动的速度位移关系和速度时间关系是正确解题的关键，注意卡车停车时间．
14．（6分）在练习使用打点计时器的实验中，用手拖动纸带打点．
（1）本实验除打点计时器（含纸带、墨粉纸盘）、还必须使用的主要仪器有交流电源电源（填“交流”或“直流”）和刻度尺．
（2）关于本实验，下列说法正确的是CD
A．拖动纸带的同时，接通电源
B．纸带上的打点密集说明纸带运动速度较大
C．先接通电源，待打点计时器正常工作时，再拖动纸带
D．实验使用打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为0.02s．
考点：探究小车速度随时间变化的规律．
专题：实验题；直线运动规律专题．
分析：正确解答改题要明确：打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的是交流电，它们是每隔0.02s打一个点；使用时应先给打点计时器通电打点，然后释放纸带让纸带，如果先放开纸带开始运动，再接通打点计时时器的电源，纸带上可能由很长一段打不上点，根据刻度尺的示数可以得出结果，然后即可分析物体的速度、加速度．
解答：解：（1）实验使用的计时器为电火花打点计时器，电源必须是220V的交流电源，刻度尺要用来测量纸带的点之间的距离，所以必须要有刻度尺．
（2）A、开始记录时，应先给打点计时器通电打点，然后释放纸带让纸带（随物体）开始运动，如果先放开纸带开始运动，再接通打点计时时器的电源，由于重物运动较快，不利于数据的采集和处理，会对实验产生较大的误差；同时先打点再释放纸带，可以使打点稳定，提高纸带利用率，可以使纸带上打满点，故A错误，C正确；
B、纸带上的打点密集说明纸带运动速度较小，故B错误；
D、实验使用打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为0.02s，故D 正确；
故选：CD．
故答案为：（1）交流电源，刻度尺；（2）CD．
点评：对于基本仪器的使用和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做，以加强基本仪器的了解和使用．
15．（6分）做匀变速直线运动的小车带动纸带通过打点计时器，打出的部分计数点如图所示．每相邻两点还有四个点未画出来，打点计时器使用的是50Hz的低压交流电，求打点计时器打“2”时，小车的速度v2=0.49 m/s，小车的加速度a=0.88 m/s2．请你依据本实验原理推断第7记数点和第8记数点之间的距离大约是9.74×10﹣2 m．。