互联网+时代下的创新型人才培养

互联网+时代下的创新型人才培养
互联网+时代下的创新型人才培养
随着时代的不断发展，互联网+已经成为了时代的主题，而创
新型人才则是这个时代最需要的人才。

因此，如何培养创新型人才，成为了我们亟待解决的问题。

一、什么是互联网+时代
互联网+，简单来说，是将互联网技术与传统行业融合，进而
形成新的生产、经营、运营模式及产品的发展方向。

不同于互联网的简单应用，互联网+是由互联网所带来的能够产生深度
改变的跨界融合，它带给了传统企业和行业新的增长点和活力，也成为了发展的新方向。

在互联网+时代，尤其是在这次全球
化新一轮科技革命的推动下，技术创新、战略调整和结构变革，成为了各行各业的共性挑战和核心能力之一。

二、创新型人才是什么
创新型人才，简单来说，是指有创造、创新精神，善于创新、发现、提炼和传播新知识，并能实现创新价值的人才。

从本质上来讲，创新型人才是具有多元智能、较高创造性思维、专业技能和团队协作能力的高级人才。

在互联网+时代，创新型人才成为了科技工作者的核心目标，
因为只有具备创新能力的人才，才能在新的经济形态下推动科技进步，促进经济发展。

三、培养创新型人才的必要性
在互联网+时代，创新型人才的培养，特别是技术创新人才的
培养，已经成为了科技司、企业和高校所共同面临的挑战。

具体表现如下：
1. 时间意义上的压力。

新技术的迭代更新速度在互联网+时代呈现了日新月异的趋势，传统人才出身的科技人员需要不断学习新知识、新技能和新方法，在保证工作效率和质量的同时，这样的要求放大了技术人员在时间上的要求和压力。

2. 视野方面的压力。

随着互联网+技术的发展，传统的行业亟待深度拆解，找寻新
的业务领域。

因此，深度切入自己所在的行业是创新型人才不可或缺的技能。

从视野上，创新型人才有着多样化的视野，能够看到未来的趋势和行业的变化，以便认知自己所处的行业的前沿、组织已有的知识和技能、运用和整合来自多个领域的知识和技能。

3. 角色扮演方面的压力。

与传统技术人员相比，创新型人才需要具备更多的本领和技能，需要具备更高的能力，更好的团队协作和组织管理能力，能够进行大胆尝试、敢为天下先的创新精神，并能够充分发挥人才
的创新创造能力。

四、创新型人才的培养策略
为了培养创新型人才，互联网+时代下，我们应该发展如下策略：
1. 开展培训。

开展针对创新型人才的专业培训和知识培训，并提供相应的实践平台。

在实践平台上，让学员有机会进行独立创新，推动专业技能的深入提高。

2. 建立团队。

培养创新型人才需要建立一支由多学科和多层次人才结合的创新团队，由专业人才、工程师、技术人员和社会管理人员组成，共同深度协作，形成立体式的创新管理机制。

通过这样的团队建设，创新型人才可以迅速并有效地交流并吸收知识，促进知识共享，增强团队合作精神和整体协作能力。

3. 培养自主学习能力。

在互联网+时代下，科技变革日新月异，创新速度惊人。

因此，创新型人才需要具备自主学习和快速适应新技术、新方法、新工具和新架构的能力。

因此，我们不仅要注重学员的知识技能教育，更需要培养学员自主学习能力，让学员能够在不断变化的技术环境下，主动思考并快速学习。

4. 建立激励机制。

创新型人才培养工作需要建立激励机制，报酬机制等，以保证人才培养的顺利进行。

激励机制可以是给与丰厚的薪水、增加培训机会、给与晋升机会等等。

五、结语
互联网+时代对于我们来说是一个机遇和挑战兼备的时代。

在这种时代下，培养创新型人才，是我们必须面对的问题。

在具体的细节上，我们应该加强培训、团队建设和自主学习能力的培养，同时建立激励机制，使得科技创新人才的培养得以更加顺利进行。

希望通过不断培养人才，推动技术创新，为互联网+时代的发展注入一股新的动力。