三年级上册 语文园地二课件(共21张PPT)

深入挖掘：对于小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭 课堂小结与评价反馈
、学校、生活等方面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实 （1）教师对本节课所学内容进行总结，帮助学生巩固所学知识。
感的文章。
关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自 （2）教师采用多种方式进行评价和反馈，如口头反馈、评语反馈等。针对学生在学习中存在的问题和
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（1）教师选取第一单元中的一篇课文，让学生再次阅读，加深对课文内容的也理可解和编掌辑握修。 改
小学升初中的作文选材技巧如下： （2）教师引导学生总结阅读理解的方法和技巧，如寻找关键词、概括段落大意等。
深入挖掘：对于小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭 （3）教师出示一些阅读理解的题目，让学生练习并展示自己的阅读理解能力。
样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。
公开课教案
学习传统文化
总结技巧（一）
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（1）教师引导学生回顾本单元所学的传统文化知识，如古代诗词和民间故事也等可。 编 辑 修 改
小学升初中的作文选材技巧如下： （2）教师引导学生总结学习传统文化的方法和技巧，如积累词汇和阅读名著等。
己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。 不足，及时进行反馈和指导。可以采用个别辅导、集体辅导等方式进行。
注重描写：注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描
写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。
突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这
突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这
（2）重点指导容易出错的题目，如词语搭配和词语归类等。
样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。
（3）教师引导学生总结字词句运用方面的知识点和规律，帮助他们更好地掌握这一部分内容。
公开课教案
学习阅读理解
总结技巧（一）
注重描写：注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描 （2）重点指导容易出错的题目，如看图写话和情境对话等。
写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。
突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这 （3）教师引导学生总结语言表达方面的知识点和规律，帮助他们更好地掌握这一部分内容。
规则
联系上下 文
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树， 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给 了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄 色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子 你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、 淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。——《秋天的雨》
小学升初中的作文选材技巧如下：
二、教学内容及过程
Байду номын сангаас
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深入挖掘：对于小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭
导入新课
、学校、生活等方面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实
（1）教师出示第一单元的课文题目，让学生回顾本单元所学的课文内容，并思考这些课文与本节课学习的关系。
样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。
课后总结
总结技巧（一） 部编版三年级语文下册《语文园地》公开课课后总结
、学校、生活等方面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实
感的文章。 学习语言表达
关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自 （1）教师出示第一单元语言表达的题目，让学生再次练习，加深对语言表达知识的掌握。
己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。
动作理解法
蹑手蹑脚 踮着脚走路，形容脚步放得很轻的样子。
联系生活实际
乳白 色
牛奶 像牛奶一样白的颜色
词句段运用
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才 会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼 间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛 紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五五彩彩斑斑斓 的 锦缎。
（《铺满金色巴掌的水泥道》课后练习）
.. （1）啊！多么明朗的天空。 拆分法 .. （2）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。
我发现这句话中“明朗”的 “明”是明净，“朗”是清朗， 连起来就是说天空明净又清朗。
→ 忠
忠诚 而且 勇敢
勇
→ 敬佩
因 尊敬 而产生 佩服 之情
为
换词法
明朗
晴朗
近义词代替
.. 它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。 反义词对比
【2024年春季】完整版课件系列
统编版小学语文三年级上册第二单元
语文园地二
交流平台
借助插图
结合生活实际
结合注释
查字典
拆分法 找近义词 联系上下文
......
查字典
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴 掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
——《铺满金色巴掌的水泥道》
下面加点的词语你是用什么方法理解的？
—《北大荒的秋天》
作业：
1.积累描写春、夏、秋、冬四季景色的词语，看谁知道 得多。
2.运用学过的方法理解3-5个难懂的词语，把学习心 得跟同学分享。
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年2月25日
下课！ 同学们再见！
2024 课件
公开课教案
一、教学目标
总结技巧（一）
通过《语文园地》的学习，帮助学生巩固和扩展语文知识，提高语文综合能力。
感的文章。
关注细节（2：）选教择师引具导有学细生节进的入材本节料课，的可学以习让情文境，章激更发加学生生动对有新知趣识。的例好如奇，心可和兴以趣选。择一些自
己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。 注重描写学习：字注词重句描运写用可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描 写性的材（1料），教如师出人示物第形一象单、元景字词色句描运写用等的，题通目，过让描学写生来再表次现练习主，题加和深中对心字思词句想运。用知识的掌握。