《管理信息系统》02382自考实践大纲
02382 管理信息系统(独立段自考本科)
存与发展的三大资源。
（一）信息的定义
信息定义的说明：
1.数据的多样性。
2.
3.信息具有价值。
性。
②信息是企业制定计划的基础。
工作和生活方式。
④信息流的作用。
（二）信息的特性
1.
2.
行层三个层次。
3.
传输和扩展的特性。
4.可变换性：
也可以由不同的载体来存储。
5.
于其它资源，它不具有独占性。
（三）信息的分类
1.
认识主体思维加工的信息。
2.
3.
4.
5.
息等。
6.
企业包括多种多样的流动，
资金流、事务流以及信息流等。
1.
体流动过程。
2.
状况的主要形式。
3.
过程构成了事务流。
4.
表现在：（1）
都有与之对应的信息流产生；（2制和调节作用。
况需要注意：
信息流滞后于物流，
信息流才发生。
即
60年代。
《管理信息系统》实验大纲
《管理信息系统》实验大纲课程性质：非独立设课课程属性：专业实验课学时学分：总学时 54 实验学时 18 实验学分 0.5开出时间：四年级上学期适用专业： 05地理信息系统综合性、设计性实验项目数： 1 个 8 学时一、课程简介管理信息系统是一个基于管理科学理论、使用计算机、网络通信和信息处理技术的人-机系统，它通过收集、处理、存储和扩散信息，来支持组织的管理、决策、合作、控制、分析活动。
管理信息系统实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。
通过计算机实验和理论讲解，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强管理信息系统的感性认识；掌握管理信息系统分析、开发的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。
二、实验目的及要求本课程要求学生具有较强的动手实践能力,加深对应用管理信息系统课程基础理论、基本知识的理解，提高观察、分析和解决问题的能力，培养学生严谨的工作作风和实事求是的科学态度，实验课程应充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。
三、实验方式及要求1、实验方式：上机操作、设计。
2、基本要求：（1）通过对MIS软件的操作了解MIS的一般结构与功能、MIS常用的IT技术。
（2）通过设计掌握各种系统分析设计方法与技术的运用。
四、考核方法1、学生根据实验要求提交实验报告；2、教师根据学生实验报告及出勤情况评定成绩；3、考核应鼓励学生的创新设计；3、实验成绩记入该课程总成绩五、主要仪器设备1、LAN、Internet/Intranet基本网络环境；2、MIS软件：SAP R/3或同类的具有代表性软件及EIS、SIS；3、MIS开发工具：Visual Basic；4、数据库：SQL Server；六、配套教材或指导书1、黄梯云.《管理信息系统》.高等教育出版社，20032、武新华. 《Visual Basic管理信息系统开发案例》.西安电子科技大学出版社，2004七、实验项目设置表八、综合性、设计性实验简介项目一：图书馆管理系统分析与设计1、指导思想通过本实验，使学生了解并切实体会管理信息系统的开发过程、步骤，并掌握一种管理信息系统开发工具（比如Visual Basic），具有应用计算机进行信息处理和开发管理信息系统的初步能力。
《管理信息系统》02382自考实践大纲.pdf
《管理信息系统》实践指导实践考核大纲一、考核目标《管理信息系统》是为自考工程造价管理专业（本科）学生开设的专业课。
通过学习本课程，能使学生在已学了相关专业课的基础上，将已有的专业知识与计算机应用知识结合起来，通过实践考核，掌握管理信息系统的开发过程和开发方法，获得对管理信息系统分析、设计和实现的初步能力。
二、考核依据教材教材：杨一平马慧主编，《管理信息系统》，课程代码：02382，经济科学出版社，2007年版三、考核方式及成绩评定标准1、学生在规定时间内按照要求使用相关开发工具完成管理信息系统的分析、设计及实现。
教师根据完成情况进行评议并给出具体的成绩。
2、考试时间为90分钟，题目完成后，要求提交实验结果与实验报告。
实验结果按试卷题目要求保存在相应文件夹中。
3、实验报告内容要求如下：（1）实验过程（描述实验的步骤和构思）；（2）实验结果（实验结果保存位置、文件名等）。
4、评分标准（1）实验报告书写规范程度（10%）（2）实验结果保存位置正确性（10%）（3）实验过程合理化程度（20%）（4）实验结果与题意的符合程度（60%）四、考核内容考生通过实践应掌握管理信息系统分析、设计的基本原则和基本方法。
具体考核内容包括：（1）数据表的设计及建立；（2）菜单的设计及建立；（3）输入、输出及统计分析模块的设计及实现；（4）系统测试及系统集成的基本方法。
五、实践考核要求1.掌握关系数据模型；E-R图分析工具；实用数据库Access基础2.掌握构造系统的数据流程图3.理解建立系统的模块结构图4.能够以某高校图书馆管理信息系统开发案例和学生教学管理系统案例，作参考设计其它管理信息系统考核方案考核基本项目为：（1）平时出勤情况考核；（2）平时实验成绩考核；（3）实验考核成绩；（4）实验报告考核（选择部分实验内容作为考核）。
流程为：平时点名——实验课实验结果检查——综合性实验考试——实验报告考察。
2021年04月高等教育自学02382管理信息系统
2021年04月高等教育自学02382管理信息系统2021年4月高等教育自学考试全国统一命题考试管理信息系统问题（课程代码2382）第一部分选择题（共20分）一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)每个子问题中列出的四个选项中只有一个符合问题的要求。
请在问题后括号内填写代码。
选择错误、多次选择或没有选择都没有意义。
1.信息化的目的是（）A.大力推进信息技术B.广泛利用信息资源C.建立国家信息网络D.改进数据处理业务2.数据中包含的信息量的标志是（）A.数据记录的数量B.消除不确定性的程度人们的理解C.输出信息的复杂性D.关注度3.定长记录的特点是：（a）所有文件记录的长度相同；B.所有文件记录的数量不能更改c.每个文件记录中各字段的长度相同d.每个文件记录长度相同4.目前使用的数据库管理系统的结构主要是（）A.层次结构B.关系结构C.网络结构D.链表结构5.以下对数据文件的描述是正确的（）a.建立数据文件包括建立文件结构和输入数据两步b.数据文件是数据项的有序集合c.数据文件中记录个数是固定不变的d、一旦确定了数据文件中的数据项数量，就不允许更改6管理信息只能使用计算机生成b.管理信息都是为高层领导提供决策支持的c.管理信息是管理数据加工的结果d.管理信息没有时间性7.管理信息系统是分级的，最底层的处理是（）A.从数据库中访问数据B.进行业务处理C.从业务处理系统中提取数据D.为领导提供决策支持8.对调查结果的详细调查和系统分析是（A）原始系统逻辑模型设计的前提，B.原系统物理模型设计的前提，C.新系统逻辑模型设计的前提，D.新系统物理模型设计的前提9.详细调查包括的两大部分内容是()a、组织调查和管理业务调查B.管理业务调查和数据处理调查C.组织调查和数据处理调查D.系统目标调查和组织调查10.下列对数据字典叙述正确的是()a.编制和维护数据字典简单方便b.编制数据字典的工作量较少c、数据字典可以手动或使用软件D进行编译。
整理02382管理信息系统讲义汇总
《管理信息系统实验》讲义《管理信息系统实验》讲义一、实验课程性质《管理信息系统》是信息管理与信息系统专业及其他专业的一门专业基础课，也是一门综合性应用课程。
本课程教学目的是使学生掌握管理信息系统的概念、结构和建立管理信息系统的基础、管理信息系统开发的方法、管理信息系统开发过程及各阶段的任务与技术、管理信息系统的开发环境与工具以及其他类型的信息系统等，同时使学生把前修课的知识有机地联系起来，通过实践培养学生综合运用知识和开发应用系统的初步能力。
本实验课具有演示性、设计性、综合性的特点，在学习过计算机基础与应用和管理学原理课程基础上，灵活运用所学知识进行实际操作实验。
二、实验教学目的通过本实验教学，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强管理信息系统的感性认识；掌握管理信息系统分析、开发的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。
三、实验教学内容1、管理信息系统认识实验；2、数据库实验；3、预测、利润计划编制、保本点销售量、库存控制等管理模型实验；4、判断树、屏幕输入、网上传输图示等实验；5、开发完成一个典型的小型管理信息系统。
四、实验总学时数32学时。
五、实验教学方式对于实验中可能碰到的重点、难点，只要通过典型分析和讲解，启发学生的思路和自学的方法，以便达到举一反三的作用。
要提高学生独立分析、解决问题的能力，必须为学生提供在实验中自己锻炼的机会和条件。
引导学生自主学习和钻研问题，明确实验要求，找出实现要求的方法。
鼓励学生开动脑筋、大胆探索，发挥主动性和创造性。
在时间安排上要留有余地，保证学生有条件独立地解决实验中的问题。
同时，要采用经验交流、集体讨论、报告等形式，互相启发、集思广益。
要提高动手实验的能力，关键是启发学生把动脑和动手结合起来。
由学生按照需要自己的想法、思路，自己选择开发工具、开发环境，始终由学生自己当主角，有利于增长实践的能力。
六、面向专业信息管理与信息系统。
七、实验项目及教学安排实验1实验项目名称：管理信息系统认识实验基本内容：1、选择“教学管理”信息系统作为实验软件。
《管理信息系统》考试大纲
《管理信息系统》考试大纲章节重点：第1章信息系统和管理1、信息的概念2、信息系统和管理的关系（如与计划职能的关系）3、信息系统与决策支持（决策过程模型）第2章管理信息系统概论1、管理信息系统的概念、特点2、制造资源计划（MRP Ⅱ）3、企业资源计划（ERP）第3章管理信息系统的技术基础1、数据处理的概念2、数据组织第5章管理信息系统的战略规划和开发方法1、管理信息系统战略规划的概念、步骤（信息系统发展的阶段论）2、制定ＭＩＳ战略规划的常用方法（概念及应用）3、企业流程重组（BPR）步骤和方法第6章管理信息系统的系统分析1、可行性分析的内容2、管理业务调查（重点掌握、会应用）3、数据流程调查（重点掌握、会应用）4、系统设计报告第7章系统设计1、总体设计（信息系统流程图设计、功能结构图设计等）2、系统详细设计（代码设计、物理配置方案设计、数据存储设计、输出与输入设计、计算机处理过程设计）第12章电子商务1、电子商务的概念（狭义、广义）2、电子商务的安全问题第14章供应链管理及其信息系统1、供应链管理的概念、方法2、供应链管理中的合作伙伴选择3、供应链管理中的客户关系管理注：其他章节的其他内容自己选择性复习。
附：试卷题型附件1：名词解释附件2：问答题附：试卷题型1 名词解释（8小题）：16％（见附件1）2 填空题（20个空,见教材所附的关键术语、课本中的相关概念）：10％3 单选题（20小题）：20％4 简答题：（6小题:）30％（见附件2）5 应用题（3小题）：24％（第六章的业务流程图、数据流程图、功能结构）附件1：名词解释MIS 联机实时处理企业MIS业务外包数字认证数据流程图业务流程重组管理信息系统数据处理诺兰阶段模型企业系统规划法（Business System Planning, 简称BSP法）快速反应QR 虚拟企业关键成功因素法企业流程重组(Business Process Reengineering,简称BPR）数据流程图功能模块专家系统狭义的电子商务广义的电子商务供应链管理（SCM）附件2：问答题说明：主要包括在教材的：第1、2、3、5、6、7章相应的内容中。
《管理信息系统》02382自考实践大纲
《管理信息系统》实践指导实践考核大纲一、考核目标《管理信息系统》是为自考工程造价管理专业（本科）学生开设的专业课。
通过学习本课程，能使学生在已学了相关专业课的基础上，将已有的专业知识与计算机应用知识结合起来，通过实践考核，掌握管理信息系统的开发过程和开发方法，获得对管理信息系统分析、设计和实现的初步能力。
二、考核依据教材教材：杨一平马慧主编，《管理信息系统》，课程代码：02382，经济科学出版社，2007年版三、考核方式及成绩评定标准1、学生在规定时间内按照要求使用相关开发工具完成管理信息系统的分析、设计及实现。
教师根据完成情况进行评议并给出具体的成绩。
2、考试时间为90分钟，题目完成后，要求提交实验结果与实验报告。
实验结果按试卷题目要求保存在相应文件夹中。
3、实验报告内容要求如下：（1）实验过程（描述实验的步骤和构思）；（2）实验结果（实验结果保存位置、文件名等）。
4、评分标准（1）实验报告书写规范程度（10%）（2）实验结果保存位置正确性（10%）（3）实验过程合理化程度（20%）（4）实验结果与题意的符合程度（60%）四、考核内容考生通过实践应掌握管理信息系统分析、设计的基本原则和基本方法。
具体考核内容包括：（1）数据表的设计及建立；（2）菜单的设计及建立；（3）输入、输出及统计分析模块的设计及实现；（4）系统测试及系统集成的基本方法。
五、实践考核要求1.掌握关系数据模型；E-R图分析工具；实用数据库Access基础2.掌握构造系统的数据流程图3.理解建立系统的模块结构图4.能够以某高校图书馆管理信息系统开发案例和学生教学管理系统案例，作参考设计其它管理信息系统考核方案考核基本项目为：（1）平时出勤情况考核；（2）平时实验成绩考核；（3）实验考核成绩；（4）实验报告考核（选择部分实验内容作为考核）。
流程为：平时点名——实验课实验结果检查——综合性实验考试——实验报告考察评分标准1、实验考核成绩占40%2、实验报告成绩占40%3、平时实验成绩占20% 实验报告评分标准：。
《管理信息系统》实践教学大纲
《管理信息系统》实验教学大纲二、实验课程的目的与要求目的：管理信息系统是一门综合课程，理论性和实践性并重。
管理信息系统上机实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中的重要内容。
实验课程不同于理论课程，应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。
管理信息系统实践环节通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解课堂教学内容，增强管理信息系统的感性认识，掌握管理信息系统分析、开发的基本方法，培养学生理论与实践相结合的能力。
要求：1）通过运行模拟软件，要求学生初步认识管理信息系统，了解管理信息系统在企业中的作用，并通过编程，体会VFP/ACCESS/VB/JA V A语言的应用。
2）能运用数据库管理软件，建立数据库，能对数据库文件进行增、删、改、查等操作。
3）能利用VFP/ACCESS/VB/JA V A语言，完成简单的系统设计开发。
实验１管理信息系统发展与前沿（学时２）一、实验目的:初步认识管理信息系统的概念，了解管理信息系统的发展历史以及发展趋势。
二、实验要求：认真按照要求进行上机。
要求学生通过互联网信息搜索，初步认识管理信息系统的概念，了解管理信息系统发展历史及趋势，并练习对多种搜索引擎和网络信息检索部分技巧。
三、实验场地与器材(1)普通计算机机房，保证每个学生一台计算机。
(2)安装WINDOWS系列操系统。
(3)互联网环境四、实验内容和步骤：1 信息系统发展历史（1）可以使用多种典型的中英文搜索引擎：常用中文搜索引擎百度(h t t p://)中文G o o g l e()中文悠游(h t t p://w w w.g o y o y o.c o m)中文Y a h o o!(h t t p://w w w.y a h o o.c o m.c n)常用英文搜索引擎Alta Vista ()AOL ()Google ()Infoseek ()Yahoo! ()（2）注意搜索技巧搜索关键字的选择：如MIS，管理信息系统的历史，管理信息系统的发展，网页快照2 信息系统发展趋势参照以上搜索引擎的使用注意关键字：MIS发展趋势、发展前沿、IDSS、IRM等五、思考问题(1)如何能最快最准确的通过网络得到自己想要的信息？六、注意事项(1)开机与关机的顺序。
02382管理信息系统
02382管理信息系统一章一节（信息和信息流）信息：是经过加工处理后对人们的活动产生影响的数据。
信息的作用：1.信息可以减少人们对于事物的不确定性。
2.信息是企业制定计划的基础。
3.以信息为基础的信息系统影响着人们的工作和生活方式。
4.信息流的作用:信息流是伴随着其他的流的发生而产生的；信息流可以反映其他流的状态，对其他流具有调节和控制作用。
信息的特性：真伪性，层次性，可传递性，可变换性，共享性。
信息的层次：战略层，策略层，执行层信息的分类：按照认识主体分类（主观信息、客观信息）按照真实性分类（真实信息、虚假信息、不确定性信息）按照信息的运动状态分类（连续信息，半连续信息，离散信息）按照信息的应用部门分类（工业信息，农业信息，经济信息，军事信息，政治信息）按照信息的记录符号分类（语音信息，数据信息，图像信息）按照信息的载体分类（生物信息，光电信息，文献信息）物流：是指物品由供给地向收货地的实体流动过程。
资金流：指以货币的形式反映企业的经营状态的主要形式。
事务流：是指企业在处理企业内部和外部活动中产生的主要形式。
信息流：就是除了物流，资金流，事务流以外的信息的流动过程。
一章二节（管理信息和企业信息化）管理信息：是对企业生产经营活动所产生的原始数据进行加工处理，分析解释，明确定义后对企业的管理决策产生影响的数据。
管理信息的特点：信息量大，来源分散。
管理信息分类：按照信息的来源（企业内部信息，企业外部信息）按照信息的性质（常规信息，偶然性信息）管理信息的层次：战略信息（决策信息）、战术信息（管理控制信息）、作业层信息。
企业的信息化：是指企业利用现代的信息技术，通过对信息资源的深度开发和广泛利用，不断提高生产、经营、管理、决策的效率和水平，提高企业经济效益和企业的竞争力。
一章三节（系统和系统方法）系统：是由相互作用相互依赖的若干组成部分，为了某个共同的目标组合起来的有机整体。
系统的含义：一个系统是由两个及两个以上的要素组成，组成部分是相互作用相互依赖的，所以组成元素之间具有相关性；系统的组成部分是为了某一目标而组合在一起的有机整体，所以系统具有目的性。
《管理信息系统》考试大纲
《管理信息系统》考试大纲一、考查目标1.了解信息、管理信息、管理信息系统在现代管理中的重要性，理解和掌握管理信息系统的基本概念、基本模式和基本类型等。
2.了解管理信息系统相关的信息技术基础，熟悉管理信息系统分析设计和开发的基本理论、原理和步骤，掌握分析、设计、实施应用系统的方法。
3.了解管理信息系统的典型应用，能够运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决相关的理论与实际问题。
4.逻辑严谨，思路清晰，层次分明，表述准确。
二、考试形式1.考试时间考试时间为180分钟。
2.答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成。
答案必须写在答题纸相应的位置上。
3.试卷满分及考查内容分数分配试卷满分为100分。
其中名词解释15分，单选题20分，简答题40分，应用题25分。
三、试卷结构第一部分管理信息系统的基本概念（约占10～15分）1.信息、数据、管理信息的定义及其之间的关系；2.管理信息系统的概念、基本功能、基本结构；3.MIS发展的主要阶段。
第二部分信息技术基础（约占2～5分）1.数据处理；2.因特网、企业内部网、企业外部网的特点及区别；3.数据组织。
第三部分管理信息系统的开发（约占5～10分）1.管理信息系统开发的原则、组织与管理；2.管理信息系统开发方法的特点；3.管理信息系统的开发方式及各种方式的比较。
第四部分管理信息系统总体规划（约占10～15分）1.系统规划的任务和内容；2.主要的系统战略规划方法；3.系统开发可行性研究的内容和报告。
第五部分管理信息系统的分析与设计（约占20～30分）1.系统分析的任务和特点；2.系统数据调查的内容和方法；3.业务流程图、数据流程图的绘制方法，数据字典的定义及内容；4.系统总体设计、详细设计的任务，数据库设计的内容；5.模块（子系统）分解的原则，模块凝聚、模块耦合。
第六部分管理信息系统的实施、维护与评价（约占5～10分）1.系统实施的主要内容；2.系统的技术评价、经济效益评价和综合评价内容；3.系统维护。
管理信息系统实践考核方案
《管理信息系统》课程考核方案课程代码02382一、考核的目的与要求本课程考核重点是学生对管理信息系统的基本知识和开发方法的理解程度。
本课程基本概念多，知识覆盖面广。
要求学生记住一些主要的基本概念和名词术语，通过管理信息系统开发案例和实践环节逐步巩固所学知识，掌握解决实际问题的方法和步骤。
具体考核要求分为几个层次：了解：我国信息化发展的战略、基本形势和信息化对社会经济的影响；管理信息系统的典型应用和学科基础；管理信息系统的功能结构和软硬件结构；系统开发的背景、主要过程、解决问题的方法、采用的技术手段和系统运行管理的基本内容与方法。
理解：管理信息系统的技术基础；面向对象、原型化方法及企业过程重组的基本内容；需求分析的内涵；系统设计的任务与原则；系统测试的方法；系统维护及系统评价的目标和概念、方法和内容。
掌握：管理信息系统的概念、分类和基本结构；信息的基本属性以及信息处理生命周期各阶段的主要任务；管理信息系统的概念结构、管理/职能结构；管理信息系统的生命周期与结构化方法；总体规划的内容和步骤，可行性分析报告的编写方法；总体设计与详细设计的方法；系统切换的方法，系统测试的目的和方法；系统维护的内容和步骤。
二、考核内容根据所给案例，在认真分析的基础上回答问题。
某化工厂是一个生产硼化物的企业。
该厂占地面积10万平方米，在册职工500人。
改革开放以来，建立了厂长负责制，改变了经营方式，搞活了企业，经济效益明显增长。
1990年作为全国知名企业家的厂长，为了进一步提高企业管理水平，决定与某大学合作，以委托开发方式为主研究管理信息系统。
接受委托单位进行了可行性分析，认为根据当时企业条件，还不适于立即开始管理信息系统的全面开发，最好先研制一些子系统。
原因是该厂技术力量薄弱，当时只能从车间中抽调出三名中专生和一名大专程度的技术人员组成计算机室，管理人员对于应用微型计算机也缺乏认识，思想上的阻力较大。
但是，厂长决定马上开始中等规模的MIS开发。
02383 管理信息系统(实践) 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试实践（技能）课程大纲课程名称：管理信息系统（实践）程代码：02383一、实践能力的培养目标《管理信息系统》是计算机信息管理专业的一门实践课程，通过该门课程的学习，培养学生能运用计算机技术、管理理论、管理信息系统规划方法、步骤等知识，结合Access 数据处理方式及规范开发方法，实现管理信息系统的实施。
为今后走向软件开发、系统分析、系统设计和项目管理等相关工作岗位打下必要的基础。
并在学习过程中培养学生良好的职业道德与职业素养，为今后走向社会打下扎实基础。
二、实践（技能）课程教学基本要求。
（含学时、学分要求）1、熟悉系统分析的方法，画出系统的数据流图。
2、在数据流图的基础上，针对其中的数据流、文件和数据项加以详细描述和定义说明，编制数据字典。
3、在需求分析基础上，使用E-R图工具绘制系统的E-R图。
4、熟悉E-R模型图转换成关系模型的方法及步骤。
5、应用Access软件，为系统进行物理设计。
《管理信息系统》实践课程1学分，建议总课时18学时，其中助学课时分配如下：三、实践（技能）课程教学参考教材指定教材：杨一平，《管理信息系统》（2018年1月第1版），机械工业出版社，2018年。
参考教材：王玉珍主编，《管理信息系统理论与实践》，清华大学出版社，2014年。
四、实践（技能）考核的场所、设备、师资要求1、学习场所按教学标准班（40人∕班）教学场所应满足以下要求：2、设备要求按教学标准班（40人∕班）应配备以下设备设施：3、师资要求由具备本专业或相近专业大学本科以上学历（含本科）并取得高校教师资格证书，接受过职业教育教学方法论培训，具有开发职业课程能力的教师指导该实践课程。
五、实践（技能）考核的项目名称、考核目标、考核内容、考核方法。
1、考核目标（1）能在系统分析方法的基础上，画出系统的数据流图。
（2）能在数据流图的基础上，针对其中的数据流、文件和数据项，加以详细描述和定义说明，编制数据字典。
管理信息体统(02382)第一章 管理信息系统概论
沙市大学经济管理系
第四节 管理信息系统
实施管理信息系统的意义 加强企业国际竞争力 参与信息化竞争 降低企业成本 提高企业员工素质 提高企业服务水平
沙市大学经济管理系
第四节 管理信息系统
实施管理信息系统的挑战 设计的管理信息系统不符合企业目标 管理信息系统需要管理流程融合 需求不明确，变化因素多 涉及面广，参与人员多的复杂工程
沙市大学经济管理系
第三节 系统和系统方法
自顶向下逐步求精
优点： 优点： 1.支持整体规划，保证子系统间协调 2.利于提高企业人员整体认识能力
缺点： 缺点： 1.对分析设计人员要求高 2.系统过大时，下层系统实施不力
沙市大学经济管理系
第四节 管理信息系统
管理信息系统： （management information system，MIS）是以人为主导， 以信息技术为基础，将信息流联系起来， 对信息进行收集、传输、存储、加工、更 新和维护，产生管理者所需要的信息，改 善协同合作、效率与决策制定，协助企业 管理资源的信息处理系统。
系统边界 输入 处理 输出
反馈
沙市大学经济管理系
第三节 系统和系统方法
系统方法：对系统的基本认识为依据，应 用系统科学、系统思维、系统理论、系统 工程与系统分析等方法，用以指导人们研 究和处理科学技术问题的一种科学方法。
沙市大学经济管理系
第三节 系统和系统方法
使用系统方法的要点 考虑系统的整体性 考虑系统组成部分的内部关系和协同关系 考虑系统与环境的关系
第二节 管理信息与企业信息
管理信息的处理 记录 核对 分类 检索 合并 传输 存储 输出 分析 销毁
沙市大学经济管理系
第二节 管理信息与企业信息
2023年专升本考试大纲 管理信息系统
第一章信息系统与管理一、考核知识点1.信息及其度量2.信息系统的概念及发展3.信息系统及管理4.管理信息系统面临的挑战5.信息系统的伦理二、考核要求1.识记（1）信息的概念（2）信息系统的概念2.理解（1）信息的性质及度量（2）信息系统的发展（3）管理信息系统面临的挑战（4）信息系统的伦理问题3.应用（1）掌握信息系统及管理的关系第二章管理信息系统的概念一、考核知识点1.管理信息系统的概念2.管理信息系统与环境3.管理信息系统的分类4.企业资源计划（ERP）二、考核要求1.识记（1）管理信息系统的定义、特点（2）ERP系统概念、商业价值2.理解（1）管理信息系统的结构（2）组织战略与竞争优势（3）生产过程的特征（4）管理的规范化程度（5）组织规模与系统性（6）信息处理与人（7）管理信息系统的分类3.应用（1）ERP系统的结构（2）ERP的经营理念第三章管理信息系统的技术基础一、考核知识点1.数据处理2.数据组织3.数据库技术4.计算机网络5.云计算技术6.大数据技术二、考核要求1.识记（1）数据处理的概念（2）计算机网络的概念与分类（3）云计算的概念及分类（4）大数据的概念2.理解（1）数据处理的主要目的、基本内容（2）数据处理时需要考虑的问题（3）数据组织（4）典型的网络通信技术（5）Internet/Intranet、虚拟专用网、Extranet3.应用（1）掌握数据库系统的构成、数据模型（2）掌握计算机网络体系结构、网络拓扑结构第四章管理信息系统的战略规划开发方法一、考核知识点1.管理信息系统战略规划2.制定管理信息系统战略规划的步骤3.制定管理信息系统战略规划的常用方法4.管理信息系统生命周期及其应用发展阶段5.企业信息系统业务流程重组6.开发管理信息系统的策略和方法二、考核要求1.识记（1）管理信息系统战略规划的概念、作用（2）企业流程重组的概念2.理解（1）管理信息系统战略规划的内容（2）MIS战略规划的组织（3）制定战略规划的具体步骤（4）制定管理信息系统战略规划的常用方法（5）管理信息系统生命周期（6）信息系统应用发展的阶段论3.应用（1）企业信息系统业务流程重组的思想与原则（2）企业信息系统业务流程重组类型和步骤（3）开发管理信息系统的策略和方法第五章管理信息系统的系统分析一、考核知识点1.系统开发的生命周期法和结构化方法2.系统分析的目标与任务3.管理业务调查4.数据流程调查5.数据字典6.处理逻辑的描述工具7.管理模型分析确定8.逻辑系统优化分析9.提出新系统的逻辑方案二、考核要求1.识记（1）系统开发生命周期2.理解（1）结构化开发方法（2）系统分析的目标及任务（3）管理模型分析（4）逻辑系统优化分析3.应用（1）掌握管理业务调查分析、数据流程调查分析（2）掌握数据字典的构建（3）提出新系统的逻辑方案第六章管理信息系统的系统设计一、考核知识点1.系统设计的主要工作2.代码设计3.系统架构设计4.功能结构设计5.信息系统流程图设计6.系统物理配置方案设计7.数据存储设计8.输出设计9.输入设计10.处理流程图设计11.制定设计规范和编写设计报告二、考核要求1.理解（1）理解系统设计的主要工作2.应用（1）掌握系统架构设计、功能结构设计、（2）掌握信息系统流程图设计（3）能够进行数据存储设计、处理流程图设计（4）能够编写设计报告第七章管理信息系统的系统实施一、考核知识点1.物理系统的实施2.程序设计3.软件开发工具4.程序和系统调试5.系统切换二、考核要求1.识记（1）电子商务的定义、特点、分类（2）商业模式的定义（3）移动电子商务的定义及特点（4）网络营销的概念及特点2.理解（1）物理系统实施的步骤（2）软件开发工具的种类3.应用（1）掌握系统实施过程中的程序设计、程序和系统调试第十二章电子商务一、考核知识点1.电子商务的概念2.电子商务的技术基础和结构3.电子商务的商业模式4.电子商务的支付问题5.电子商务与物流系统6.移动电子商务7.网络营销二、考核要求1.识记（1）电子商务的定义、特点、分类（2）商业模式的定义（3）移动电子商务的定义及特点（4）网络营销的概念及特点2.理解（1）电子商务的发展阶段（2）电子商务的技术基础（3）电子商务的结构（4）电子商务的商业模式要素（5）电子商务的支付问题（6）电子商务下现代物流的特征（7）第三方物流（8）物流信息化（9）移动电子商务的发展阶段（10）移动电子商务的技术基础（11）网络营销的策略及方式3.应用（1）掌握电子商务的典型商业模式（2）掌握移动电子商务的商业模式第十三章电子政务一、考核知识点1.电子政务的概念2.电子政务的模式类型与应用3.电子政务系统的结构4.新一代信息技术环境下的电子政务二、考核要求1.识记（1）电子政务的定义2.理解（1）电子政务的背景（2）电子政务建设的目的（3）电子政务的含义、内容（4）电子政务模式类型与应用（5）新一代信息技术环境下的电子政务3.应用（1）掌握电子政务系统的体系结构（2）掌握电子政务系统的网络结构第十四章电子健康一、考核知识点1.电子健康概述2.电子健康的信息技术基础3.电子健康的应用4.电子健康的影响二、考核要求1.识记（1）电子健康及特点2.理解（1）电子健康的发展现状（2）电子健康的发展趋势与面临的挑战（3）电子健康的信息技术基础（4）电子健康的应用（5）电子健康的影响第十五章跨组织信息系统一、考核知识点1.跨组织信息系统2.供应链管理系统3.客户关系管理系统4.跨组织信息系统全球化二、考核要求1.识记（1）跨组织信息系统概念、类型（2）供应链管理系统概念2.理解（1）供应链管理系统功能、结构（2）供应链合作伙伴选择（3）供应链管理中的客户关系管理（4）客户关系管理系统功能（5）SCM、ERP与CRM的集成（6）跨组织信息系统全球化趋势3.应用（1）掌握跨组织信息系统全球化实施要点第十八章信息系统安全一、考核知识点1.信息系统安全概述2.信息安全技术3.信息系统安全管理4.信息系统安全等级保护5.云计算安全保护二、考核要求1.识记（1）信息系统安全基本概念（2）信息安全等级保护概念2.理解（1）信息系统安全体系框架（2）信息安全技术分类（3）典型信息安全技术（4）信息系统安全等级保护（5）云计算安全模型及管理对策3.应用（1）掌握数据安全保护（2）掌握网络安全防护（3）掌握应急响应机制（4）掌握等级保护风险评估和实施流程。
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《管理信息系统》实践指导
实践考核大纲
一、考核目标
《管理信息系统》是为自考工程造价管理专业（本科）学生开设的专业课。
通过学习本课程，能使学生在已学了相关专业课的基础上，将已有的专业知识与计算机应用知识结合起来，通过实践考核，掌握管理信息系统的开发过程和开发方法，获得对管理信息系统分析、设计和实现的初步能力。
二、考核依据教材
教材：杨一平马慧主编，《管理信息系统》，课程代码：02382，经济科学出版社，2007年版
三、考核方式及成绩评定标准
1、学生在规定时间内按照要求使用相关开发工具完成管理信息系统的分析、设计及实现。
教师根据完成情况进行评议并给出具体的成绩。
2、考试时间为90分钟，题目完成后，要求提交实验结果与实验报告。
实验结果按试卷题目要求保存在相应文件夹中。
3、实验报告内容要求如下：
（1）实验过程（描述实验的步骤和构思）；
（2）实验结果（实验结果保存位置、文件名等）。
4、评分标准
（1）实验报告书写规范程度（10%）
（2）实验结果保存位置正确性（10%）
（3）实验过程合理化程度（20%）
（4）实验结果与题意的符合程度（60%）
四、考核内容
考生通过实践应掌握管理信息系统分析、设计的基本原则和基本方法。
具体考核内容包
括：
（1）数据表的设计及建立；
（2）菜单的设计及建立；
（3）输入、输出及统计分析模块的设计及实现；
（4）系统测试及系统集成的基本方法。
五、实践考核要求
1.掌握关系数据模型；E-R图分析工具；实用数据库Access基础
2.掌握构造系统的数据流程图
3.理解建立系统的模块结构图
4.能够以某高校图书馆管理信息系统开发案例和学生教学管理系统案例，作参考设
计其它管理信息系统
考核方案
考核基本项目为：
（1）平时出勤情况考核；
（2）平时实验成绩考核；
（3）实验考核成绩；
（4）实验报告考核（选择部分实验内容作为考核）。
流程为：平时点名——实验课实验结果检查——综合性实验考试——实验报告考察
评分标准
1、实验考核成绩占40%
2、实验报告成绩占40%
3、平时实验成绩占20% 实验报告评分标准：。