八年级上册英语unit6导学案
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─ I want to be a basketball player.
(3). –How are you going to do that?
-I’m going to study computer science.
观察上面两句话，他们都含有那种结构？这种结构表达什么含义。________________________
“be going to+______”表示_____(过去/现在/将要)发生的事或打算、计划、决定要做的事情。
2.熟练运用句型
-What are you going to be……？
-I'm going to be ……谈论将来意向，
过程与方法:创设情境，开展活动，让学生在活动中练习关键句型。
情感态度与价值观：培养学生对自己人生理想的追求。
重点
掌握一般将来时态的句子结构。
难点
能够运用一般将来时态的句子来表达自己未来的打算等情况
学习过程
学（教）记录
【自助学习●我尝试自学】
翻译
程序师工程师____________飞行员_____________
教师___________演员篮球运动员
电脑程序员钢琴家__________科学家__________
驾驶员_小提琴手_________计算机程序_______
【互助探究●我参与互研】
④我打算努力地学习数学
I’m _____ _____ ______ _____ really hard.
⑤想去哪里工作？
______ _______ you going to work?
⑥我打算搬往上海。
I’m ______ _____ ________ to Shangha
【互助探究●我参与互研】
【续助反思●我收获新知】
课题
Unit 6 I’m going to study computer science（period 2）
课型
新授
主备
审核
班级
姓名
时间
助学
目标
知识与技能：
1.学习掌握下列词汇：
college, education, medicine, university, London, article, send
up,driver,pilot,pianist, scientist掌握句型I’m going to …… I want作的方法谈论他人及自己的愿望。
情感态度与价值观：培养学生对自己人生理想的追求。
重点
各种愿望的表达
难点
动词一般将来时及时间状语从句的使用
2.语言导学：
(1)各组同学说出1a职业名称并写在黑板上。
(2).在这些职业中选出你长大后想从事的职业并简单谈论.
A: What do you want to be when you grow up ?
B: I want to be ….
A: How are you going to do that? B: I’mgoing to…
（1）介绍自己小时候想要从事的职业，由此归纳出以前所学过的一些职业的英语表达方式：
teacher, nurse, doctor, basketball player, runner, actor,
（2）询问学生们想要从事的职业，从而引出句型：
─ What do you want to be when you grow up?
--Yes,we(be).
6.Jim(want) to be a pianist when he(grow) up
7、Mary _______ (go) fishing with her mother next week.
8、I _______ (meet) a famous actor last Sunday.
①grow用作不及物动词，意为“生长，成长”。常用短语grow up表示“成长，长大”。
Eg.
②用作及物动词，意为“种植，种（花或庄稼）”。
Eg.我父亲喜欢种花
【求助交流●我愿意分享】
我学到了新的短语和句子
【补助练兵●我能用新知】
用所给词的适当形式填空。
1.The library is too old, they(build) a new one
next year.
2.It(be)2015 next year.
3.--Whatyou want(be) when you grow up?
----A cook.
4.Teachers’Day is coming.I(give) our teacher
some flowers.
5.----Are you going to have a welcome party?
3. –What do you want to be when yougrow up? –I want to be a computer programmer.
在以上两句话中want后跟动词的哪种形式做宾语？即：______(想要做某事)
4.重点词解析：
What do you want to be when yougrowup.
课题
Unit 6 I’m going to study computer science（period 1）
课型
新授
主备
审核
班级
姓名
时间
助学目标
知识与技能：1.熟练运用本课词汇和句型谈论自己的新年愿望
2.掌握新单词：
computer,programmer,cook,doctor,engineer,violinist,grow
9、I'm going to _______（take）some acting lessons in ShangHai.
10、Tom started ________（ride）a bike when he was six years old.
11、My brother _________（take）these photos two days ago.
学习过程
学（教）记录
【自助学习●我尝试自学】
1.学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。
①当你长大后，你想做什么？
What do you wantWhen you_____?
②我想成为一名工程师。
I want to _______________.
③你打算如何做？
How ______ you _____ to ____that?
(3). –How are you going to do that?
-I’m going to study computer science.
观察上面两句话，他们都含有那种结构？这种结构表达什么含义。________________________
“be going to+______”表示_____(过去/现在/将要)发生的事或打算、计划、决定要做的事情。
2.熟练运用句型
-What are you going to be……？
-I'm going to be ……谈论将来意向，
过程与方法:创设情境，开展活动，让学生在活动中练习关键句型。
情感态度与价值观：培养学生对自己人生理想的追求。
重点
掌握一般将来时态的句子结构。
难点
能够运用一般将来时态的句子来表达自己未来的打算等情况
学习过程
学（教）记录
【自助学习●我尝试自学】
翻译
程序师工程师____________飞行员_____________
教师___________演员篮球运动员
电脑程序员钢琴家__________科学家__________
驾驶员_小提琴手_________计算机程序_______
【互助探究●我参与互研】
④我打算努力地学习数学
I’m _____ _____ ______ _____ really hard.
⑤想去哪里工作？
______ _______ you going to work?
⑥我打算搬往上海。
I’m ______ _____ ________ to Shangha
【互助探究●我参与互研】
【续助反思●我收获新知】
课题
Unit 6 I’m going to study computer science（period 2）
课型
新授
主备
审核
班级
姓名
时间
助学
目标
知识与技能：
1.学习掌握下列词汇：
college, education, medicine, university, London, article, send
up,driver,pilot,pianist, scientist掌握句型I’m going to …… I want作的方法谈论他人及自己的愿望。
情感态度与价值观：培养学生对自己人生理想的追求。
重点
各种愿望的表达
难点
动词一般将来时及时间状语从句的使用
2.语言导学：
(1)各组同学说出1a职业名称并写在黑板上。
(2).在这些职业中选出你长大后想从事的职业并简单谈论.
A: What do you want to be when you grow up ?
B: I want to be ….
A: How are you going to do that? B: I’mgoing to…
（1）介绍自己小时候想要从事的职业，由此归纳出以前所学过的一些职业的英语表达方式：
teacher, nurse, doctor, basketball player, runner, actor,
（2）询问学生们想要从事的职业，从而引出句型：
─ What do you want to be when you grow up?
--Yes,we(be).
6.Jim(want) to be a pianist when he(grow) up
7、Mary _______ (go) fishing with her mother next week.
8、I _______ (meet) a famous actor last Sunday.
①grow用作不及物动词，意为“生长，成长”。常用短语grow up表示“成长，长大”。
Eg.
②用作及物动词，意为“种植，种（花或庄稼）”。
Eg.我父亲喜欢种花
【求助交流●我愿意分享】
我学到了新的短语和句子
【补助练兵●我能用新知】
用所给词的适当形式填空。
1.The library is too old, they(build) a new one
next year.
2.It(be)2015 next year.
3.--Whatyou want(be) when you grow up?
----A cook.
4.Teachers’Day is coming.I(give) our teacher
some flowers.
5.----Are you going to have a welcome party?
3. –What do you want to be when yougrow up? –I want to be a computer programmer.
在以上两句话中want后跟动词的哪种形式做宾语？即：______(想要做某事)
4.重点词解析：
What do you want to be when yougrowup.
课题
Unit 6 I’m going to study computer science（period 1）
课型
新授
主备
审核
班级
姓名
时间
助学目标
知识与技能：1.熟练运用本课词汇和句型谈论自己的新年愿望
2.掌握新单词：
computer,programmer,cook,doctor,engineer,violinist,grow
9、I'm going to _______（take）some acting lessons in ShangHai.
10、Tom started ________（ride）a bike when he was six years old.
11、My brother _________（take）these photos two days ago.
学习过程
学（教）记录
【自助学习●我尝试自学】
1.学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。
①当你长大后，你想做什么？
What do you wantWhen you_____?
②我想成为一名工程师。
I want to _______________.
③你打算如何做？
How ______ you _____ to ____that?