北师大版小学三年级数学上册《需要多少钱》教案

北师大版小学三年级数学上册《需要多少钱》教案
一、教学目标
1.能够应用不同的面值对零散的钱进行合理组合。

2.能够说出不同的货币单位并进行识别、读出。

3.能够在实际场景中进行货币单位的换算。

二、教学重点
1.面值的识别和面值之间的转换。

2.面单位的识别和读出。

三、教学难点
1.合理组合零散的钱。

2.对向上取整进行理解和应用。

四、教学过程
1. 导入新知识
教师在黑板上写下“需要多少钱”，向学生征求答案并请一个学生上台进行汇报。

然后，通过实物或者图片等形式让学生探究中国不同面值的货币单位。

2. 学习新知识
1.面值的读法和身份的识别。

通过教师讲授或多媒体展示，让学生识别和学习人民币的不同面值，并会读出
相应的货币单位。

2.面值之间的转换。

通过教师以实物或图片为例子，让学生用较大面值的钱来兑换较小面值的钱，
并需要说明用了多少张或几个钱币进行兑换。

3.零散钱的合理组合。

通过实物或图片等形式，让学生学习如何计算合理组合出一个特定的金额。

引
导学生了解“向上取整”的方法。

3. 巩固新知识
1.完成课本上相关习题。

2.在班级中进行抽取零散钱的实践活动。

3.让学生将自己的零钱或家庭中的零钱进行合理组合并计算出总金额。

五、教学评价
1.学生在难点掌握上的表现。

2.学生在活动中的参与度是否积极，是否达到预设的效果。

3.对学生在进行新知识应用过程中的操作及策略的评价。

六、教学反思
1.在学习新知识的过程中，教师可以引导学生进行五步思考，即“观察、思考、提问、实践、回顾”，让学生更好的进行知识学习和操作。

2.需要对比其他货币单位，并与人民币兑换比率相对照，让学生能够更好地理解货币单位之间的转换关系。