部编版一年级语文上册古诗词专项强化训练

部编版一年级语文上册古诗词专项强化训练
1. 读儿歌，回答问题。

数星星
天上星星亮晶晶，
颗颗对我眨眼睛。

一二三四五六七，
数来数去数不清。

（1）天上的______亮晶晶，数来数去______。

①月儿②星星③数不清④数得清
（2）找出儿歌中的数字。

一二三四五六七
2. 阅读诗歌，回答问题。

滁州西涧
(唐)韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

（1）这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物，请你也像二、三句那样用四个字来概括第一、四句：______、深树黄鹂、春潮晚雨、______。

（2）写出前两句诗的意思：______
（3）最后一句中“横”一字用得极妙，成为炼字的典范。

我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙，老师经常拿它来说明写文章要反复修改，斟词酌句。

请写出这句诗和诗的题目：______。

3. 读儿歌，回答问题。

文具歌
铅笔尺子田字本，学习用品好伙伴，
天天帮助我学习，和我成长永相伴，
不损坏，不浪费，学习用品要爱惜!
（1）儿歌提到了哪几种文具用品？在儿歌中找出来。

（2）你学习的好伙伴还有哪些？写下来和大家分享吧。

（3）在正确的说法后面画“√”，错误的画“×”。

①学习用品和“我”的成长永相伴。

______
②我们要爱惜学习用品，不应该借给同学用。

______
③铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。

______
4. 读诗歌填空
远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

（1）这首诗里面写了四种景物，分别是______、______、______、______。

（2）这首诗里面有三组反义词，请找出来。

______—______、______—______、______—______
5. 默写古诗《春日偶成》并完成习题。

春日偶成
__________________，__________________。

__________________，__________________。

（1）把古诗默写完整。

（2）这首诗是______代诗人______所写，写的是______的景物，表达了作者对______的热爱之情。

（3）用自己的话说说后两句诗的意思是______。

6. 快乐阅读
我的小窗口
我的小窗口，
好像是画框，
春夏到秋冬，
四季变花样。

春天桃花开，
夏天麦穗黄，
秋天大雁向南飞，
冬天大雪白茫茫，
一年四季好风光。

（1）我的小窗口像什么？
（2）读儿歌，连一连。

春天______ 麦穗黄
夏天______ 桃花开
秋天______ 大雪白茫茫
冬天______ 大雁向南飞
（3）我的小窗口美吗？为什么？
7. 阅读课文，回答问题。

两件宝
人有两件宝，
双手和大脑。

双手会做工，
大脑会思考。

用手又用脑，
才能有创造。

一切创造靠劳动，
劳动要靠手和脑。

（1）人的两件宝贝是______和______。

（2）人们用双手干什么？
（3）人们用大脑干什么？
（4）人们劳动要靠什么？
（5）说一说，你都用双手干什么？用大脑干什么？
8. 阅读诗歌，回答问题。

晨牧
晨雾浓，似云烟。

谁家的孩子，
打一________呼哨，
甩几________响鞭，
赶一________鸭子往河沿。

没入晨雾中，
人鸭皆不见，
只闻鸭欢呱呱叫，
伴一________牧歌，
轻悠悠，四面传。

（1）选择合适的量词填写在短文的横线上。

群支竿声
①打一______呼哨，
②甩几______响鞭，
③赶一______鸭子往河沿。

④伴一______牧歌，
（2）照样子，写词语。

轻悠悠、______、______、______
（3）这首诗歌描写了______的情景，从中可以体会到孩子______的心情。

（4）联系生活实际，说说“晨雾浓，似云烟”的意思。

（5）读了这首诗歌，你仿佛听到了什么声音？看到了什么画面？
9. 阅读诗歌，回答问题。

春山夜月
于史良春山多胜事，赏玩夜忘归。

掬水月在手，弄花香满衣。

兴来无远近，欲去惜芳菲。

南望鸣钟处，楼台深翠微。

（1）这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受，这个字是“______”。

（2）结尾用南望的景物作结，照应了开头的“______”一词，表达了作者______的思想感情。

（3）说说诗句“掬水月在手，弄花香满衣”的意思。

10. 先补全古诗，再完成练习。

村居
________莺飞________，拂堤________醉________。

________散学________，________趁东风________纸鸢。

（1）“散学”的意思是（）
A．放学B．开学
（2）“东风”的意思是（）
A．冬风B．春风
（3）“纸鸢”的意思是（）
A．风车B．风筝
（4）这首诗描写了______（季节）的美景。

我还读过很多描写这个季节的古诗呢！你看，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，真是“野火烧不尽，______。

”高高的柳树如青绿色的宝石般翠绿，条条柳丝在春风中轻轻摆动，这情景让我想到了诗句：“______，万条垂下绿丝绦。

”
11. 阅读儿歌，完成练习。

捉迷藏
小动物，捉迷藏，
都想藏个好地方。

黄狗藏进油菜花，
绿鸭藏进嫩稻秧，
火狐藏进红叶林。

只有黑猪无主张，
一头钻进梨花丛，
结果最先被捉到。

原因到底在哪里？
请你动脑想一想。

（1）儿歌中写了哪些小动物在玩捉迷藏？
（2）它们分别藏在哪里了？
（3）黑猪最先被捉到是因为______
12. 读儿歌，回答问题。

向日葵，花儿黄，
一天到晚朝太阳。

盘儿大，籽儿壮，
从不骄傲把脸仰。

（1）这首儿歌有______话。

（2）这首儿歌写的是什么植物？
（3）它的花是什么颜色？请在儿歌中圈出来。

（4）看图写一句话。

13. 阅读儿歌，回答问题。

正月初一春节到，吉祥如意乐陶陶。

正月十五元宵节，舞起龙灯踩高跷。

清明时节雨纷纷，郊游踏青把墓扫。

（1）这段儿歌一共有______句话。

（2）元宵节这一天，人们会干什么呢？在文中用横线画出来。

（3）扫墓是节的习俗。

（）
（4）文中提到的节日是按照什么顺序安排的？（）
14. 阅读儿歌，回答问题。

捉迷藏
小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。

黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。

只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。

（1）儿歌中写了哪几只小动物？（）
（2）它们都藏在了哪里？填一填。

黄狗藏进______绿鸭藏进______ 火狐藏进______ 黑猪藏进______
（3）为什么黑猪最先被捉到？
15. 阅读《绝句》片段，回答问题。

绝句
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。

_____________________，
_____________________。

（1）《绝句》是唐代诗人______写的。

诗中一共描写了六种景物：______、______、______、______、______、船。

提到的四种颜色，分别是______、______、______、______。

（2）补充诗句。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

______，______。

（3）写出后两句话的诗意。

16. 把古诗补充完整并填空。

夜书所见
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

______，______。

九月九日忆山东兄弟
______，______。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

①《夜书所见》的作者是______代诗人______。

后两句诗的意思______。

②《九月九日忆山东兄弟》的作者是______代诗人______。

前两句诗的意思______。

17. 课内阅读。

数字歌
一______牛，两______马，
三______小羊找妈妈。

四只鸡，五只鸭，
六只小鸟叫喳喳。

七条鱼，八只虾，
九______小虫慢慢爬。

十______数字真有趣，
小朋友们笑哈哈。

（1）在括号里填上恰当的词语。

（2）照样子写词语。

笑哈哈______ ______ ______
（3）请你写出从1---10的汉字。

______
18. 诗歌鉴赏
“金沙水______云崖暖，大渡桥______铁索寒。

”
（1）把诗句缺少的字补充完整。

、
（2）在诗句中，两个长征途中感人的故事是和。

（3）给诗句选择正确的解释（）
19. 读一读。

静夜思
床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

（1）这首诗主要写了（）
（2）这首诗描写的是______（季节）夜晚的景色。

通过______可以看出。

（3）诗中的千古名句是：______。

（4）看看夜晚的天空，说一说你看到了什么？
20. 读儿歌，回答问题。

huà
wǒ shì yì mínɡ xiǎo huà jiā，
ɡěi zán dì qiú huà zhānɡ huà.
huà lán tiān，huà bái yún，
huà lǜ cǎo，huà hónɡ huā，
zài huà yì zhī xiǎo niǎo jiào zhā zhā.
wǒ men shēnɡ huó zài dì qiú，
ài hù huán jìnɡ měi huà tā.
“我”给地球画画时，画了哪些景物？
21. 课外阅读。

家
树叶是小毛虫的摇篮，
花朵是蝴蝶的眠床，
歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢，
辛勤的蚂蚁和蜜蜂，
都住着漂亮的大宿舍，
螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里，
绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。

奇怪的风没有家，
跑东跑西也找不到一个地方休息。

漂泊的云没有家，
天一阴就急得流眼泪。

小弟弟和小妹妹最幸福，
生下来就有爸爸妈妈给准备好了家，
在家里安安稳稳地长大。

（1）选字组词。

蓝篮流留
摇______ ______天河______ ______下
（2）连一连，帮小动物找家。

小毛虫______ 花朵
蝴蝶______ 树叶
小鱼______ 原野
蚱蜢______ 小河
（3）照样子，写句子。

例：花朵是蝴蝶的眠床。

______是白云的家。

______是______。

22. 阅读下文，回答问题
我是一条鱼
我是一条鱼，
从小溪游到小河，
从小河游到大江。

流水给我生命，
浪花给我快乐，
江河给我梦想。

我是一条鱼，
我要游向大海。

（1）儿歌中的这条鱼先从______游到位______，再从______游到______，最后要游向______。

（2）是______给小鱼生命，______给小鱼快乐，______给小鱼梦想。

（3）读了这首儿歌，你觉得小鱼的梦想到底是什么呢？
23. 背一背，做一做。

静夜思
[唐]李白
疑
举
（1）把古诗补充完整。

（2）“举头”的意思是______（填序号）
①抬起头。

②低下头。

（3）这首诗表达了诗人怎样的感情? ______（填序号）
①思念家乡。

②喜欢明月。

24. 阅读下文，完成下列小题。

除夜作
[唐]高适
旅馆寒灯独不眠，
客心何事转凄然。

故乡今夜思千里，
霜鬓明朝又一年。

注释：
霜鬓：白色的鬓发。

（1）这首诗描写的节日是（）
（2）诗人所在的地点是（）
（3）这首诗表达的感情是（）
（4）试着翻译前两句古诗。

25. 读下面的诗歌片段，完成练习。

秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。

听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。

听听，
我们听到了秋的声音。

（1）读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到横线上。

A．想象各种野花美丽而清香。

B．想象颗粒归仓的丰收景象。

C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。

D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。

①在每一片叶子里______ ②在每一朵小花上______
③在每一滴汗水里______ ④在每一颗绽开的谷粒里______
（2）对诗中画线的句子理解正确的是（）
26. 阅读短文，回答问题。

风
风，
穿着白衬衫，
漫步在绿油油的山坡上，
和花儿姐姐尽情舞蹈；
徜徉在碧波荡漾的湖面上，
和小鸭、小鱼儿快活地嬉戏玩耍，
奔跑在蔚蓝蔚蓝的天空上，
和“叽叽喳喳”的小鸟打招呼：
忽然，
笑着钻进我的衣衫，
调皮地挠我痒痒。

（1）你能从诗中找出带有颜色的字吗？
（2）这首诗写的是______（狂风、暴风、微风），它到了这些地方：______、______、______和______。

（3）你喜欢文中的风吗？为什么？
27. 读下面的儿歌，回答问题。

下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。

（1）雪地里来了哪些小画家？
（2）短文有______句话。

（3）用线把小画家和他们画的画连起来。

28. 读诗词，完成练习。

清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。

_______，白发谁家翁媪？
大儿_______，中儿_______。

_______，溪头_______。

（1）把这首词写完整。

茅檐低小，溪上青青草。

______，白发谁家翁媪？大儿______，中儿______。

______，溪头______。

（2）解释下列词语的意思。

①相媚好：______。

②亡赖：______。

（3）这首词的作者是______代词人______，其中______是词牌名，你还知道的词牌名有______、______等。

29. 默写古诗，然后完成练习题
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（1）这首诗的作者是朝诗人，写的是他送他的朋友去时的情景，表达了他的思想感情。

（2）这首诗中写景的句子是
（3）这首诗后两句的意思是
30. 课外阅读。

数字歌
一头牛，二匹马，
三只小羊找妈妈。

四只鸡，五只鸭，
六只小鸟叫喳喳。

七条鱼，八只虾，
九条小虫慢慢爬。

十个数字真有趣，
小朋友们笑哈哈。

（1）文中共出现了哪几个数字？
（2）填一填
______头牛______只小羊 ______条鱼______个数字。