初中开展政史大教研(3篇)

第1篇
一、活动背景
随着新课程改革的深入推进，初中政治和历史学科的教学面临着新的挑战和机遇。

为了提高政治和历史学科的教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校决定开展政史大教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学经验交流等形式，提升教师的教学水平，推动政史学科教学的整体发展。

二、活动目标
1. 提高教师对政治和历史学科教学的理解和认识，深化对新课程改革的理解。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨政史学科教学中的问题与解决方案。

3. 提升教师的教学设计能力、课堂教学能力和评价能力。

4. 推动政史学科教学方法的创新，提高课堂教学效率。

三、活动内容
1. 集体备课
（1）确定备课主题，每位教师根据主题进行备课。

（2）备课过程中，教师之间进行交流，共同完善教学设计。

（3）备课结束后，形成统一的备课教案。

2. 课堂教学观摩
（1）选拔优秀教师进行课堂教学展示。

（2）观摩课后，组织教师进行评课，提出改进意见。

（3）观摩教师根据评课意见进行教学反思，改进教学方法。

3. 教学经验交流
（1）邀请有经验的教师分享教学心得。

（2）教师之间就教学中的问题进行讨论，共同探讨解决方案。

（3）总结交流成果，形成可推广的教学经验。

4. 教学技能培训
（1）邀请专家进行教学技能培训，包括教学设计、课堂教学、评价等方面。

（2）教师参加培训，提高自身教学技能。

（3）培训结束后，组织教师进行教学技能展示，检验培训效果。

四、活动安排
1. 活动时间：每月一次，每次活动持续一天。

2. 活动地点：学校多功能厅或教师办公室。

3. 活动组织：由政史教研组长负责组织，其他教师积极参与。

五、活动评价
1. 教师参与度：对参与活动的教师进行统计，确保每位教师都能积极参与。

2. 教学质量：对参与活动的教师进行教学效果评估，包括课堂教学、作业批改、
学生学习成绩等方面。

3. 教学创新：对活动中涌现出的教学创新进行表彰，鼓励教师不断创新教学方法。

4. 教学成果：对活动成果进行总结，形成可推广的教学经验。

六、预期效果
通过本次政史大教研活动，预计将取得以下效果：
1. 提高教师的教学水平和专业素养。

2. 促进政史学科教学的整体发展。

3. 推动学校教育教学质量的提升。

4. 增强教师之间的团结协作精神。

七、总结
政史大教研活动是推动我校政史学科教学发展的重要举措。

通过本次活动，我们相信教师们的教学水平和专业素养将得到显著提高，政史学科教学的整体质量也将得到提升。

让我们共同努力，为推动我校教育教学事业的发展贡献自己的力量。

第2篇
一、活动背景
为了进一步提高初中政治和历史学科的教学质量，培养学生的综合素质，推动学校教育教学改革，我校决定开展政史大教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，加强教师之间的合作与交流，提高教师的教学水平，促进教师的专业成长。

二、活动目标
1. 提高教师对政治和历史学科教学的理解和认识，明确教学目标，把握教学重点和难点。

2. 促进教师之间的合作与交流，共同探讨教学方法，提高课堂教学效果。

3. 培养教师的专业素养，提升教师的教学能力和综合素质。

4. 推动学校教育教学改革，为提高初中政治和历史学科的教学质量奠定基础。

三、活动内容
1. 集体备课：组织教师针对某一政治或历史课题进行集体备课，共同研讨教学目标、教学策略、教学资源等。

2. 教学观摩：组织教师观摩优秀政治和历史教师的课堂教学，学习先进的教学方法，提高自身的教学水平。

3. 经验交流：邀请有经验的教师分享教学心得，交流教学经验，共同探讨教学问题。

4. 课题研究：针对政治和历史学科教学中的重点、难点问题，组织教师开展课题研究，提高教学研究能力。

5. 教学比赛：举办政治和历史学科教学比赛，激发教师的教学热情，促进教师之间的竞争与合作。

四、活动安排
1. 活动时间：每周五下午
2. 活动地点：学校多功能厅
3. 活动流程：
（1）主持人介绍活动背景和目标
（2）集体备课：分组进行，每组选取一个课题，进行集体备课
（3）教学观摩：组织教师观摩优秀政治和历史教师的课堂教学
（4）经验交流：邀请有经验的教师分享教学心得，交流教学经验
（5）课题研究：分组进行课题研究，每个小组选派代表进行汇报
（6）教学比赛：组织政治和历史学科教学比赛，评选出优秀选手
（7）总结发言：主持人对本次活动进行总结，对优秀个人和集体进行表彰
五、活动要求
1. 参与教师要认真对待本次活动，积极参与集体备课、教学观摩、经验交流等环节。

2. 教师要充分发挥自己的专业特长，为活动提供有益的建议和意见。

3. 活动期间，教师要遵守纪律，保持会场秩序，确保活动顺利进行。

4. 学校将本次活动纳入教师考核，对积极参与的教师给予表彰和奖励。

六、预期效果
通过本次政史大教研活动，预计达到以下效果：
1. 提高教师对政治和历史学科教学的认识，明确教学目标，把握教学重点和难点。

2. 促进教师之间的合作与交流，共同探讨教学方法，提高课堂教学效果。

3. 培养教师的专业素养，提升教师的教学能力和综合素质。

4. 推动学校教育教学改革，为提高初中政治和历史学科的教学质量奠定基础。

5. 营造良好的教学氛围，激发教师的教学热情，促进教师的专业成长。

第3篇
一、引言
政史学科是初中教育的重要组成部分，旨在培养学生的爱国主义精神、社会责任感和历史使命感。

为了提高政史学科的教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校决定开展政史大教研活动。

本文将从教研活动的目的、内容、实施方法以及预期效果等方面进行阐述。

二、教研活动目的
1. 提高教师对政史学科的认识，强化教师的学科素养。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学团队。

3. 提升政史学科的教学质量，提高学生的学习成绩。

4. 深化教学改革，探索适应新时代的教育教学方法。

三、教研活动内容
1. 政史学科课程标准解读
邀请专家对政史学科课程标准进行解读，帮助教师掌握教学大纲，明确教学目标。

2. 教学案例分享
组织教师分享优秀教学案例，交流教学经验，促进教师之间的相互学习。

3. 教学方法研讨
围绕如何提高政史学科教学质量，探讨有效的教学方法，如情境教学、合作学习等。

4. 试题命制与评价
邀请专家对试题命制与评价进行指导，提高教师命题水平。

5. 政史学科课程资源开发与应用
探讨如何利用网络资源、多媒体等手段，丰富教学内容，提高教学效果。

6. 政史学科与其他学科的融合
研究政史学科与其他学科的融合，拓展学生的知识面，培养学生的综合素质。

四、教研活动实施方法
1. 成立教研小组
以年级或学科组为单位，成立教研小组，明确组长和成员职责。

2. 制定教研计划
根据教研活动内容，制定详细的教研计划，明确时间、地点、主题等。

3. 开展教研活动
组织教师参加教研活动，确保活动顺利进行。

4. 教研成果总结
对教研活动进行总结，形成书面报告，为今后的教研活动提供借鉴。

5. 教研成果推广
将教研成果在全校范围内进行推广，提高政史学科教学质量。

五、预期效果
1. 提高教师对政史学科的认识，强化教师的学科素养。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学团队。

3. 提升政史学科的教学质量，提高学生的学习成绩。

4. 深化教学改革，探索适应新时代的教育教学方法。

5. 增强学生的爱国主义精神、社会责任感和历史使命感。

六、结语
政史大教研活动是我校提升政史学科教学质量的重要举措。

通过开展这一活动，我们将努力提高教师的专业素养，促进学生全面发展。

相信在全体教师的共同努力下，我校政史学科教学水平将迈上新的台阶。