最新人音版小学音乐二年级下册《两只老虎》公开课教学设计3

最新人音版小学音乐二年级下册《两只老虎》公开课教学设计
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《两只老虎》教案
教学目标：
1、指导同学用富有弹性和有活力的声音唱《两只老虎》。

2、初步接受合唱训练，唱好轮唱局部。

3、通过创编游戏，培养同学的扩散思维、与同学合作的能力，多种形式巩固歌曲有感情地进行扮演。

教学重点：
引导同学用富有弹性的声音唱歌，在唱游中培养同学丰富的想象力。

教学难点：
歌曲《两只老虎》的二部轮唱。

引导同学发明性地学习歌曲，发展其想象力与发明力。

教具准备：
课件、音符卡片。

教学过程：
一、组织教学：
1、在音乐中迎接同学进入课堂。

2、唱《师生问好歌》。

二、学唱《两只老虎》。

1、谜语导入：
师：我要考考大家，比一比，哪位小朋友反应最快。

“说它是猫不是猫，体型它比猫还大，身穿一件花皮袄，森林之中它为王。

”（指名说，生答谜底）。

师：你见过老虎吗？它长什么样？谁来说说？
（指名3位同学说）。

师：那么，我们的谜底就是“老虎”。

2、分声部训练：
（1）回音游戏：
师：在神秘的大森林里，生活着一对老虎兄弟，它们团结友爱、形影不离。

一天，它们从大森林里跑到了山谷里，突然，弟弟不见了，哥哥很着急，对着山谷大声地叫了起来：“弟弟”（拉长、加大声音）。

这时候，出现了一个什么现象呢？（指名说）。

师：让我们一起来玩玩回音游戏，谁愿意来？
（指名2对同学上台玩）。

师：刚才这两组同学的扮演如何呢？请大家来评一评。

（暗示同学说出回音比原音小、轻）。

师：看到同学们这么开心，老师也想和你们玩一玩，我来做原音，你们来做回音。

（师：两只老虎；生：两只老虎）。

师：同学们扮演的是回音，应该比我的声音怎么样？（轻一些）。

（2）学唱单声部歌词。

3、学习新歌：
（1）初听歌曲：
师：在同学们刚才热心的协助下，老虎哥哥找到了它的弟弟，你看，它们俩唱着歌，欢欢喜喜地向我们走来了。

（2）复听歌曲：
师：这是一首法国童谣，歌曲的名字叫《两只老虎》，老师范唱歌谱。

（3）学唱歌谱：
用音符卡片做游戏，找出要唱的音。

师生合作“演奏”乐曲。

师生对唱歌谱：
师：请你们跟着老师的琴声学唱这首歌谱，我唱一句，你们唱下一句。

（4）跟音乐唱歌曲：
师：这是一首耳熟能详的儿童歌曲，相信同学们平日里也听到过这首歌，下面就让我们跟着音乐放声歌唱。

（5）有表情、有感情地演唱：
师：在同学们的歌声中，虎哥哥和虎弟弟团聚了，它们的心情怎么样？谁来说说？。