动机访谈式健康教育对老年晚期肺癌患者治疗依从性的影响

动机访谈式健康教育对老年晚期肺癌患者治疗依从性的影响
老年晚期肺癌是一种常见的恶性肿瘤，属于老年人常见的恶性肿瘤之一。

晚期肺癌的治疗常常需要患者进行放疗、化疗或手术等综合治疗，治疗的过程中需要患者有较高的治疗依从性。

老年患者由于年龄的增长、身体状况的下降以及对治疗的理解程度等因素，常常存在治疗依从性不高的情况。

如何提高老年晚期肺癌患者的治疗依从性，成为当前临床亟待解决的问题之一。

一、动机访谈式健康教育
动机访谈式健康教育是一种以患者为中心的患者教育方式，它注重调动患者的内在动机，关注患者的需求和期望，与患者进行情感上的沟通和情感支持，以此来促进患者的治疗依从性。

动机访谈式健康教育强调尊重患者的选择权，引导患者自主决策，让患者积极参与到治疗过程中来。

动机访谈式健康教育还注重提高患者对疾病的认知水平，增强患者的自我管理能力，从而提高患者的生活质量。

1.2 动机访谈式健康教育在肺癌治疗中的应用
二、老年晚期肺癌患者治疗依从性的影响因素
2.1 年龄的影响
老年患者由于年龄的增长，身体器官功能的退化，对治疗的理解能力和接受能力差，容易产生依从性不高的情况。

与年轻患者相比，老年患者更容易出现治疗相关的副作用，对治疗的抵抗力较弱，治疗依从性较差。

2.2 社会心理因素的影响
老年患者常常面临独居、经济拮据、交通不便等生活困难，加之对肺癌治疗的恐惧和焦虑，容易对治疗产生抵触情绪，导致治疗依从性不高。

由于社会支持体系的不健全，老年患者在心理上常常感到孤独和无助，缺乏治疗的信心和动力。

2.3 医疗机构和医务人员的影响
医疗机构的设施、医疗资源、医务人员的态度、技术水平等方面的差异，都会直接影响患者的治疗依从性。

一些老年患者因为对医疗机构产生不信任，对医务人员缺乏信心，容易对治疗产生依从性不高的情况。

3.1 调动患者的内在动机
动机访谈式健康教育通过对患者进行个性化的情感支持和情感沟通，帮助患者树立对治疗的信心和动力，调动患者的内在动机，增强患者治疗的意愿，提高治疗的依从性。

3.2 增强患者的疾病认知水平
通过动机访谈式健康教育，可以提高患者的肺癌知识水平，增强患者对治疗的理解和接受能力，使患者更加主动地参与到治疗中来，提高治疗的依从性。

3.3 提高患者的自我管理能力
4.1 制定个性化的健康教育方案
临床上应根据患者的年龄、性别、疾病阶段、社会心理状况等因素，制定个性化的健康教育方案，通过动机访谈式健康教育，帮助患者树立对治疗的信心和动力，提高治疗的依从性。

4.2 加强医患沟通
临床医务人员应注重患者与医患之间的沟通，倾听患者的心声，了解患者的需求和期望，为患者提供情感上的支持和关怀，使患者感受到医务人员的关爱，增强患者的治疗意愿，提高治疗的依从性。

4.3 鼓励患者积极参与到治疗中来
在治疗过程中，医务人员应鼓励患者积极参与到治疗中来，让患者了解自己的病情和治疗进展，帮助患者树立对治疗的信心和决心，增强患者的治疗依从性。