辽师大版综合实践活动六上活动主题三《布艺花》说课稿1

辽师大版综合实践活动六上活动主题三《布艺花》说课稿1
一. 教材分析
《布艺花》是辽师大版综合实践活动六上活动主题三的一个实践活动。

通过制
作布艺花，让学生了解和掌握布艺制作的基本技巧，培养学生的动手能力和创造力。

教材内容详细，步骤清晰，便于学生学习和操作。

二. 学情分析
学生在学习布艺花之前，已经学习了一些基本的布艺制作技巧，如剪裁、缝纫等。

但他们对布艺花的制作可能还比较陌生，需要通过实践活动来掌握制作技巧。

学生的动手能力参差不齐，因此在教学过程中需要因材施教，鼓励每个学生发挥自己的创造力。

三. 说教学目标
1.知识与技能：学生能够了解布艺花的基本制作方法，掌握布艺制作的
基本技巧。

2.过程与方法：学生通过实践操作，培养动手能力和团队协作能力。

3.情感态度与价值观：学生通过制作布艺花，培养对传统手工艺的兴趣
和热爱，提高审美能力。

四. 说教学重难点
1.教学重点：布艺花的基本制作方法。

2.教学难点：布艺花的创新设计和制作技巧。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用示范法、实践法、分组合作法等。

2.教学手段：利用多媒体展示布艺花的图片和制作过程，让学生更直观
地了解和掌握制作技巧。

六. 说教学过程
1.导入：通过展示各种布艺花的图片，激发学生的学习兴趣，引出本节
课的主题。

2.讲解：教师详细讲解布艺花的制作步骤和方法，包括剪裁、缝纫、粘
贴等。

3.示范：教师现场示范布艺花的制作过程，让学生直观地了解和掌握制
作技巧。

4.实践：学生分组进行实践活动，制作布艺花。

教师巡回指导，解答学
生的疑问，帮助学生解决问题。

5.创新：学生根据自己的喜好和创意，对布艺花进行创新设计，提高学
生的审美能力和创造力。

6.展示：学生展示自己的作品，评价同伴的作品，互相学习，共同进步。

7.总结：教师对学生的作品进行评价，总结本节课的学习内容，强调布
艺制作的基本技巧和创作理念。

七. 说板书设计
板书设计简洁明了，主要包括布艺花的制作步骤和注意事项。

制作步骤分为：
剪裁、缝纫、粘贴、创新。

注意事项包括：安全操作、分组合作、互相尊重等。

八. 说教学评价
教学评价主要采用学生自评、互评和教师评价相结合的方式。

评价内容包括：
制作技巧、创新设计、团队合作等。

通过评价，激发学生的学习兴趣，提高学生的自信心和自我认知。

九. 说教学反思
在教学过程中，教师需要不断反思自己的教学方法和管理方式，以适应不同学
生的需求。

同时，教师要关注学生的学习进度和情感变化，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。

在教学反思中，教师还要注重培养学生的人文素养，将布艺制作与传统文化相结合，让学生在实践中感受和传承中华优秀传统文化。

知识点儿整理：
《布艺花》是一节旨在培养学生动手能力和创造力的综合实践活动课程。

以下
是本节课的知识点整理：
1.布艺花的基本概念：布艺花是一种利用布料制作的艺术品，它可以模
拟真实花朵的形状和色彩，也可以发挥创意，设计出独特的图案和造型。

2.布艺花的制作材料：制作布艺花需要的主要材料是布料，还可以使用
一些辅助材料如丝线、花蕊、胶水等。

3.布艺花的制作工具：制作布艺花需要一些基本的工具，如剪刀、针线、
胶水、熨斗等。

4.布艺花的制作步骤：制作布艺花一般包括设计、剪裁、缝制、装饰等
步骤。

5.布艺花的创新设计：学生在制作布艺花时，可以根据自己的喜好和创
意，设计出独特的花朵造型和图案。

6.布艺花的制作技巧：制作布艺花需要一些基本的技巧，如剪裁、缝制、
粘贴等，学生需要通过实践来掌握这些技巧。

7.布艺花的文化意义：布艺花作为一种传统手工艺品，承载着丰富的文
化意义。

通过制作布艺花，学生可以了解和感受到中国传统文化的魅力。

8.团队合作：在制作布艺花的过程中，学生需要进行团队合作。

这不仅
可以提高学生的动手能力，还可以培养学生的团队协作能力和沟通能力。

9.审美能力：通过制作布艺花，学生可以提高自己的审美能力，学会欣
赏美、创造美。

10.环保意识：制作布艺花使用的材料大多是废旧物品，如废旧布料、线
头等。

这可以引导学生关注环保，培养学生的环保意识。

以上是本节课的主要知识点整理，这些知识点不仅可以帮助学生了解和掌握布
艺制作的基本技巧，还可以培养学生的创造力、审美能力和团队合作意识。

同步作业练习题：
1.请简述布艺花的基本概念。

答案：布艺花是一种利用布料制作的艺术品，它可以模拟真实花朵的形状和色彩，也可以发挥创意，设计出独特的图案和造型。

2.制作布艺花需要哪些主要材料？
答案：制作布艺花需要的主要材料是布料，还可以使用一些辅助材料如丝线、
花蕊、胶水等。

3.制作布艺花需要哪些基本工具？
答案：制作布艺花需要一些基本的工具，如剪刀、针线、胶水、熨斗等。

4.制作布艺花一般包括哪些步骤？
答案：制作布艺花一般包括设计、剪裁、缝制、装饰等步骤。

5.请简述布艺花的创新设计。

答案：学生在制作布艺花时，可以根据自己的喜好和创意，设计出独特的花朵
造型和图案。

6.请简述布艺花的制作技巧。

答案：制作布艺花需要一些基本的技巧，如剪裁、缝制、粘贴等，学生需要通
过实践来掌握这些技巧。

7.布艺花承载着怎样的文化意义？
答案：布艺花作为一种传统手工艺品，承载着丰富的文化意义。

通过制作布艺花，学生可以了解和感受到中国传统文化的魅力。

8.制作布艺花的过程中，学生需要进行团队合作，这对学生有什么意义？
答案：制作布艺花的过程中，学生需要进行团队合作，这可以提高学生的动手
能力，也可以培养学生的团队协作能力和沟通能力。

9.通过制作布艺花，学生可以提高自己的什么能力？
答案：通过制作布艺花，学生可以提高自己的审美能力，学会欣赏美、创造美。

10.制作布艺花使用的材料主要是什么？这可以引导学生关注什么？
答案：制作布艺花使用的材料主要是废旧物品，如废旧布料、线头等。

这可以
引导学生关注环保，培养学生的环保意识。

11.请描述一下你制作的布艺花，包括它的形状、颜色、图案等。

答案：略（根据学生个人制作的作品进行描述）
12.在制作布艺花的过程中，你学到了哪些制作技巧？请举例说明。

答案：略（根据学生个人在制作过程中的学习情况进行回答）
13.制作布艺花需要进行团队合作，你在这个过程中有什么收获？
答案：略（根据学生个人在团队合作过程中的体验和收获进行回答）
14.通过制作布艺花，你觉得自己的审美能力有何提高？
答案：略（根据学生个人在制作过程中的审美体验和提高情况进行回答）
15.请谈谈你对环保的认识，以及你在制作布艺花过程中如何关注环保。

答案：略（根据学生个人对环保的认识和子在制作过程中的环保行为进行回答）。