【教学设计新部编版】《学看平面图》(人教)

精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan
教师学科教课设计[ 20–20学年度第__学期]
任教课科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
xx市实验学校
精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan
《学看平面图》
◆ 教课目标
【知识与能力目标】
经过本节课的学习，使学生能看懂简单的平面图，认识平面图中的方向及图例，能在平面图中找出某一地点的地点。

【过程与方法目标】
经过本节课的学习，使学生能用简单的图形将生活中处于相对空间地点的事物表示出来。

【感情态度价值观目标】
经过本节课的学习，使学生初步认识平面图在生活中的用途并喜爱认识平面图，愿意绘制平面图。

◆ 教课重难点
【教课要点】
能看懂简单的平面图，认识平面图中的方向及图例，学习画简单的平面图。

【教课难点】
认识现实生活中处于相对空间地点的事物，并用简单的图形表示出来。

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1、教师准备素材；
2、学生查察、采集在生活四周看到的平面图。

◆ 教课过程
一、初识平面图
1.教师出示早先准备的平面图，请学生说一说他们在哪些地方看过平面图？
2.学生联合自己的生活经验谈谈在哪些地方看到过平面图。

3.学生展现采集的商店、餐馆、医院等平面图，并联合平面图给大家介绍这一地方的
大要。

小结：生活中我们在好多地方都会看到平面图，学会了看平面图，对我们的平常生活
有很大的帮助。

二、再识平面图
1.看图思虑
师：这幅平面图表示的是什么地方？这个地方有些什么？你是如何知道的？平面图中
图例表示的是什么意思？哪是方向标？它指向什么方向？（板书：图例方向标）2．（出示图片）鉴识图上方向
指引学生联合情境交流商议：图上其余方向应当怎么确立？完成书上填空。

3．（出示图片）生活中的平面图
师：这些平面图在生活中有哪些用途？如何看懂平面图？
小结：经过图例，我们可以知道平面图上画的是什么。

我们还要记着平面图上方向的
一般规定是上北下南，左西右东。

（板书：上北下南左西右东）
三、绘制学校的平面图
1．观察校园的方法。

（ 1）确立校园的一个固定观察点（比方校门口），面北朝南，辨识一下实质的方向。

（板书：确立方向）
（2）从固定点看校园，面北朝南，看看学校的各种设备处于如何的相对地点上，并做
好记录。

（板书：记录各种设备的地点）
2．以小组为单位，实地观察校园。

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学生自由组合到操场上观察、商议、确立小组画图的方案。

（师到各个小组指导，提建议）（ 10-12 分钟）
3. 画平面图的基本方法和步骤
（1）辨识校园实质的东西南北方向。

（2）确立校园内主要光景的相对地点。

（3）把用符号代表的实质光景画在平面图的相应地点上。

4．学生分组绘制平面图。

5．各小组展现介绍。

◆ 教课反思
略。