《公共设施设计》教案

《公共设施设计》教案

学习目标

通过了解公共设施设计的基本规律和设计流程，尝试运用不同的形式，设计美观、实用的公共设施。通过学习，了解公共设施对人们生活的影响，了解设计与生活的关系，增加对生活的热爱，提高生活的审美品位。

课堂学习过程与方法设计

课件展示风格多样的公共设施设计，引起学生对公共设施的关注。

引导学生通过欣赏众多的公共设施设计，找出自己喜爱的公共设施设计，并且分析喜欢的原因。

提示讨论：什么样的公共设施设计能给我们带来美的享受。

引导学生分析自己生活的小区需要哪些公共设施，什么造型、风格、色彩的公共设施能与小区的环境相协调。

提示：根据公共设施的功能，分析其造型、材质设计的特点，并要考虑到消费者的性别、年龄、文化层次和地域等特点。

鼓励学生将作品展示出来，组织评价。

激发学生学习兴趣，引起学生的关注。

通过分析讨论，基本掌握公共设施设计的相关知识。

分析并总结公共设施设计的基本规律和方法。

引导学生将公共设施的设计与本学科进行更好的联系。

结合生活，设计与环境协调的公共设施，锻炼学生的思维能力。

分小组经过短暂讨论，确定设计方向并进行设计，同时撰写设计说明

考虑到各个因素，用丰富的技法尝试设计，提高学生的实践能力。

提供一个交流、学习的平台。

教后反思

谈感想，提出疑问。

整理本课的知识。