探究小学一年级数学《对应与比较》教学教案的实施中面临的困难及解决办法

作为小学一年级的数学教师，在教学中经常会涉及到对应与比较的知识点。

这一部分知识对于孩子们来说是非常重要的，因为在以后的学习中会涉及到更加复杂的运算和比较，这些基本的概念需要在小学一年级就打好基础。

本文将从实施小学一年级数学《对应与比较》教学教案的困难及解决办法这一问题进行探究。

一、教学中面临的困难
1.孩子们对于概念理解不透彻
小学一年级的孩子们还处于数学概念的初步认知阶段，在教学对应与比较的知识时，会遇到这样的困难：孩子们对于概念理解不深刻，容易混淆概念和定义，并且对于具体问题的运用还存在困难。

2.缺乏实例操作经验
对于小学一年级的孩子们来说，具有实例操作经验是非常重要的，在教学过程中，我们发现孩子们缺乏真实实例操作经验，这样导致孩子们难以将概念具体化，具体问题难以掌握，从而限制了孩子们对于知识点的掌握。

3.教学资源匮乏
教学资源的匮乏也会对教学效果产生一定的影响。

小学一年级教学教案中对应与比较知识点需要配以一定的教具，比如集合图形、数字卡片、比例表等，而市面上相关的教具较为缺乏，教师需要通过自己的努力去搜集和制作教具，而这需要教师本身具有较高的教育素养和技能。

二、解决办法
1.通过多媒体形式让孩子们更好地理解概念
在教学过程中，可以通过PPT、视频等多媒体方式，让孩子们更加深刻地理解概念。

通过对概念和定义的深度解释，让孩子们对知识点有一个全面而深入的理解。

2.通过实例操作让孩子们将概念从抽象到具体
在教学过程中，可以利用具体的实例进行操作，让孩子们在具体操作中掌握知识点，加深对知识的记忆。

可以通过日常生活中的问题，让孩子们亲自操作解决，让孩子们将知识点从抽象到具体，加深对概念的理解。

3.创造丰富的教学资源
在教学资源方面，教师可以通过创造丰富的教学资源来解决这一难点。

教师可以通过借鉴网上的教学资源，或者自己动手制作教具，将教具制作成图案卡、数字卡、集合图形卡等形式，让孩子们在操作中理解概念。

总结：对应与比较是小学数学教育中非常重要的知识点，但在教学过程中，教师会面临一系列的困难。

针对这些困难，我们需要采取一系列的解决办法，通过多媒体形式、实例操作、丰富的教学资源等方式，让孩子们更好地掌握知识点，从而提高教学效果。