2022年陕旅版英语六下Revision2 教学内容与目标

Revision2教学内容与目标
【内容来源】陕旅教育出版社六年级下册
【单元总目标】
本单元为是对Units 5-8知识点和语言结构的整合和复习。

在学生已有的根底之上，通过听力练习、对话活动、阅读理解培养学生的语用意识，强调语言的综合运用。

教师在进行复习单元的教学设计时不应仅着眼于本单元的内容，而应通过知识的复习、迁移、拓展等方式，鼓励学生自信、积极地用英语表达和交流，以真正实现稳固知识、提升能力的目的。

【单元具体目标】
知识目标
一、能听、说、读、写以下词汇：
Unit 5: clever, outgoing, shy, kind, friendly, hard-working, serious, lazy
Unit 6: notebook, magazine, glue, story book, model plane, toy car, a pair of scissors
Unit 7:east, west，north, south，northwest, northeast, southwest, southeast
Unit 8: become a tour guide, travel around the world, land on the moon, go to
college Join the National Team, study the stars
二、能听懂、会说、会读、会用以下句型：
Unit 5:—What is he like
—He is kind to us.
—What do you think of her
—She is a little serious.
Mrs. Brown wasn’t angry. She took out a book and smiled,...
Unit 6: There will be a sale at our school.
—What will you sell
—I will sell some ... and ...
—What shall we do with the ...
—We’ll give it to ...
Unit 7:—Hainan is in the south of China. It’s too hot in summer.
—How about Shanghai It’s in the southea st.
It’s by the sea and it is not too hot.
—Great. There are many places of interest...
Unit 8: —What is your dream
—I want / hope to be a / an ... and ...
—Did you have a dream when you were young
—Yes. I wanted / hoped to be a/an ... and ...
第二课时
【内容来源】陕旅教育出版社六年级下册Unit1
【单元总目标】
当今时代，人们获得信息的方式已经多元化。

而电脑、更是人们相互联系、获取信息最快捷的方式之一。

本单元首先让学生根据各自的生活经验来观察、认识移动在生活中的作用，从而引入怎样用英语打，即用语教学，以及怎样合理使用的话题。

单元教学的重点是用语，而难点在于怎样在话题讨论中锻炼学生的语用能力及与人沟通的能力。

通过学习，使学生能在打情景中学会使用用语与人进行交流。

比方，May I speak to ... Who’s that This is ... 。

语用练习中，需要掌握几个动词短语：make a phone call, go on the Internet, send a message, read an e-book, send an e-mail。

本单元的教学可分为4个课时。

第一课时以Part A中Let’s learn局部的词汇教学为主；第二课时主要学习Part A中Let’s talk局部的对话，理解并会说用语，并借助Part B Let’s play局部进行语用练习；第三课时以Part B中Let’s learn more局部为主，进一步学习拓展本单元功能语言；第四课时那么是处理本单元Part B的Read and discuss局部，以及Part C的听力与其他练习。

【单元具体目标】
知识目标
一、能听、说、读、写以下词汇：
mobile phone, make a phone call, go on the Internet, send a message, read an e-book, send an e-mail。

二、能听懂、会说、会读、会用以下句型：
1. —Hello, may I speak to …
—Sorry,…is out. This is ... speaking. Can I take a message
—Sure.
2.—Hello! Is that ...
—Yes. This is ... speaking. Who is that
3.I won’t use it to go on the Internet or read e-books.
I’ll only use it to make phone calls and learn English.
情感目标
一、引导学生认识移动在生活中的作用，并愤得如何合理使用。

二、培养学生善于交流、善于思考的意识和能力，并引导其树立健康、乐观、积极的生活态度
三、培养学生树立正确的学习态度，以及能律己、明辨是非的根本能力。