【开学第一课】2024年秋季(语文)九年级开学第一课 (26页)
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初三，正是该奋斗的时刻！
第02部分
语文到底是
YU WEN
0 2
语文到底是什么
叶圣陶说:“什么叫语文？语文就是语言，就是平常说 的话。嘴里说的话叫口头语言，写在纸面上的叫书面语言。 语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言 连在一起说，就叫语文。”
语 语言—工具性—生存、生活、学习、考试的必要 文 文化—人文性—关注内心世界、提升精神层次
怀，一种浪漫的情怀；一种崇高的灵魂，是一 种灵性，一种尊重，一种人格，更是一种精神。
0 2
语文到底是什么
• 当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描 绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；
• 当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所吸 引，于是你搜肠刮肚，想尽华美词藻来赞美它， 这就是语文；
• 当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据典 ，妙语连珠，别忘了，这也是语文。
“语”吞山河 “文”载千秋
九年级语文开学第一课
YU WEN
壹 筑梦高中：扬帆起航 贰 语文到底是什么？ 叁 为什么我们要学好语文？ 肆 初三总要求和具体安排
YU WEN
第01部分
筑梦高中： 扬帆起航
YU WEN
0 1
筑梦高中：扬帆起航
梦想就在眼前，让我们披荆斩棘，为梦起航！
高中的大门已经为你敞开， 此刻，你是否还在迷茫？ 时光不负有心人， 星光不问赶路人。 为了我们心中的梦想， 向上吧，少年！
0 2
语文到底是什么
语文是以现代汉语为表述的形式，选取文学 库里优秀、经典的作品，通过教师的指导，用来 丰富情感提高思想认知境界，激发增强思维能力 的传承人类文明的一门重要学科。
0 2
语文到底是什么
• 语文是对秦砖汉瓦的向往； • 语文是对唐诗宋词的热爱； • 语文是对《红楼梦》的崇拜； • 语文是对《西游记》的迷恋； • 语文是离不开名著的双眸； • 语文是大江东去的气势； • 语文是怒发冲冠的叹服； • 原来，语文是一种诗性的光辉，一种厚重的关
2.语文是学好其它学科必不可 少的工具。语文学习的好坏，直接 影响到其它学科的学习，关系到教 育质量的高低。
3.提升自己的文化素养，影响 自己的可持续性发展。(最重要的)
0 3
为什么我们要学好语文？
1.学好语文，可以学让人雅而不俗
北大中文系教授陈平原曾谈及：“中 学语文或大学文学可爱的地方，在于其得 失成败不是一下子就显示出来的，往往潜 移默化，润物细无声”。
第03部分
为什么我们要 学好
YU WEN
0 3
为什么我们要学好语文？
1.语文对于民族精神传承的意义
语文是一种情怀，凝聚着中华民族千百年来的精神力量，折射着和 谐社会的人文光芒，承载着人们对美好人生的无尽追求。只要人类在， 语文在，对民族的归属对社会的关注，对人生的追求，情怀不灭。
0 3
为什么我们要学好语文？
这一点主要体现在我们的言语表达， 让人雅而不俗。
0 3
为什么我们要学好语文？
2.能提高修养，提升做人的境界
所谓“腹有诗书气自华”，在语文素 养的浸润中，男生会变得温润如玉，女生 也会变得大气端庄，这一点，在央视《中 国诗词大会》节目主持人龙洋的身上就能 明显的体会到。
0 3
为什么我们要学好语文？
主要教学内容：古诗文教学，了解感受诗歌、议论文、小说阅 读策略。
古诗文 单元
诗歌、议论文 单元
小说 单元
名著部分贯穿始终
入境
10月月考
12月月考
9月适应
期中考试 10.25~27
12月巩固 调整
期末考试 1.3~5
0 4
初三总要求和具体安排
心中有数 学中有思 行中有方
0 4
初三总要求和具体安排
向课前要预习
——大单线本
错题本
爱上语文吧~同学们
他能使你脑满诗书，出口成章; 他能使你洞察历史，志存高远; 他能使你心灵纯洁，感情丰富; 他能使你聪明智慧，善思善辩; 他能使你文思如泉，笔下生彩。
YU WEN
60%专心聆听+20%专注思考+20%专记笔记=100%初三语文制胜法宝
0 4
初三总要求和具体安排
向课后要落实
初三语文学习特点： 学习重点突出、学习容量大、思考难度高、教学节奏快
• 落实1作业：必须花时间认真完成，以此理解并沉淀新知识。 形式多样——以练习册为主，精选精做。 以基础卷及大单线本为辅，写练结合，巩固基础。
第04部分
初三总要求和 具体安排
YU WEN
0 4
初三总要求和具体安排
一个总要求：重视初三语文学科，保持积极心态，养成优秀习惯。
听
耳听六路 眼观八方
读
读书破万卷，下笔如有神
思
说
言为心声 不耻下问
写
不动笔墨不读书
Байду номын сангаас
学而不思则罔
0 4
初三总要求和具体安排
心中有数 学中有思 行中有方
0 4
初三总要求和具体安排
• 落实2教材的课后习题：必须落回学习内容本身，以此把握每课重点。
0 4
初三总要求和具体安排
心中有数 学中有思 行中有方
0 4
初三总要求和具体安排
三行对译本
课前预习用，课上 做好额外笔记。 ——活页本为佳
必备工具书
随笔积累本
平时练笔、作文 基础练习本
素材等。
——厚实硬皮本 为佳
用于字词抄写、课 后习题巩固。
• 文言文古诗单元（第三单元） 提前将三行对译中的原文抄写或默写在三行对译本上。——熟悉重点实词虚
词、感知行文思路。 • 其他现代文单元
提前将课后读读写写及其他重点字词抄写在大单线本上。——夯实字词，明 确书写规范，掌握重点字词含义。
0 4
初三总要求和具体安排
向课堂要效率
• 上课会听讲——关注老师上课反复强调的重点内容和板书提炼。 • 上课勤思考——紧跟老师的问题，积极用语文思维组织答案的思考链。 • 上课做笔记——及时记录重点内容或关键词，方便课后整理和回顾。
3.学好语文，能提高人的审美情趣
“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”，语文，就是一 个让我们可以追求“诗和远方”的工具。有的人看见雨，只想 到带没带伞，而有的人却能想到“流光容易把人抛，红了樱桃， 绿了芭蕉”；有的人看见山，只想到爬上去多累，而有的人却 能想到巍峨、高耸、陡峭等一连串的形容词，能想到峰峦叠嶂， 想到连绵起伏，想到“会当凌绝顶，一览众山小”。
第02部分
语文到底是
YU WEN
0 2
语文到底是什么
叶圣陶说:“什么叫语文？语文就是语言，就是平常说 的话。嘴里说的话叫口头语言，写在纸面上的叫书面语言。 语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言 连在一起说，就叫语文。”
语 语言—工具性—生存、生活、学习、考试的必要 文 文化—人文性—关注内心世界、提升精神层次
怀，一种浪漫的情怀；一种崇高的灵魂，是一 种灵性，一种尊重，一种人格，更是一种精神。
0 2
语文到底是什么
• 当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描 绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；
• 当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所吸 引，于是你搜肠刮肚，想尽华美词藻来赞美它， 这就是语文；
• 当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据典 ，妙语连珠，别忘了，这也是语文。
“语”吞山河 “文”载千秋
九年级语文开学第一课
YU WEN
壹 筑梦高中：扬帆起航 贰 语文到底是什么？ 叁 为什么我们要学好语文？ 肆 初三总要求和具体安排
YU WEN
第01部分
筑梦高中： 扬帆起航
YU WEN
0 1
筑梦高中：扬帆起航
梦想就在眼前，让我们披荆斩棘，为梦起航！
高中的大门已经为你敞开， 此刻，你是否还在迷茫？ 时光不负有心人， 星光不问赶路人。 为了我们心中的梦想， 向上吧，少年！
0 2
语文到底是什么
语文是以现代汉语为表述的形式，选取文学 库里优秀、经典的作品，通过教师的指导，用来 丰富情感提高思想认知境界，激发增强思维能力 的传承人类文明的一门重要学科。
0 2
语文到底是什么
• 语文是对秦砖汉瓦的向往； • 语文是对唐诗宋词的热爱； • 语文是对《红楼梦》的崇拜； • 语文是对《西游记》的迷恋； • 语文是离不开名著的双眸； • 语文是大江东去的气势； • 语文是怒发冲冠的叹服； • 原来，语文是一种诗性的光辉，一种厚重的关
2.语文是学好其它学科必不可 少的工具。语文学习的好坏，直接 影响到其它学科的学习，关系到教 育质量的高低。
3.提升自己的文化素养，影响 自己的可持续性发展。(最重要的)
0 3
为什么我们要学好语文？
1.学好语文，可以学让人雅而不俗
北大中文系教授陈平原曾谈及：“中 学语文或大学文学可爱的地方，在于其得 失成败不是一下子就显示出来的，往往潜 移默化，润物细无声”。
第03部分
为什么我们要 学好
YU WEN
0 3
为什么我们要学好语文？
1.语文对于民族精神传承的意义
语文是一种情怀，凝聚着中华民族千百年来的精神力量，折射着和 谐社会的人文光芒，承载着人们对美好人生的无尽追求。只要人类在， 语文在，对民族的归属对社会的关注，对人生的追求，情怀不灭。
0 3
为什么我们要学好语文？
这一点主要体现在我们的言语表达， 让人雅而不俗。
0 3
为什么我们要学好语文？
2.能提高修养，提升做人的境界
所谓“腹有诗书气自华”，在语文素 养的浸润中，男生会变得温润如玉，女生 也会变得大气端庄，这一点，在央视《中 国诗词大会》节目主持人龙洋的身上就能 明显的体会到。
0 3
为什么我们要学好语文？
主要教学内容：古诗文教学，了解感受诗歌、议论文、小说阅 读策略。
古诗文 单元
诗歌、议论文 单元
小说 单元
名著部分贯穿始终
入境
10月月考
12月月考
9月适应
期中考试 10.25~27
12月巩固 调整
期末考试 1.3~5
0 4
初三总要求和具体安排
心中有数 学中有思 行中有方
0 4
初三总要求和具体安排
向课前要预习
——大单线本
错题本
爱上语文吧~同学们
他能使你脑满诗书，出口成章; 他能使你洞察历史，志存高远; 他能使你心灵纯洁，感情丰富; 他能使你聪明智慧，善思善辩; 他能使你文思如泉，笔下生彩。
YU WEN
60%专心聆听+20%专注思考+20%专记笔记=100%初三语文制胜法宝
0 4
初三总要求和具体安排
向课后要落实
初三语文学习特点： 学习重点突出、学习容量大、思考难度高、教学节奏快
• 落实1作业：必须花时间认真完成，以此理解并沉淀新知识。 形式多样——以练习册为主，精选精做。 以基础卷及大单线本为辅，写练结合，巩固基础。
第04部分
初三总要求和 具体安排
YU WEN
0 4
初三总要求和具体安排
一个总要求：重视初三语文学科，保持积极心态，养成优秀习惯。
听
耳听六路 眼观八方
读
读书破万卷，下笔如有神
思
说
言为心声 不耻下问
写
不动笔墨不读书
Байду номын сангаас
学而不思则罔
0 4
初三总要求和具体安排
心中有数 学中有思 行中有方
0 4
初三总要求和具体安排
• 落实2教材的课后习题：必须落回学习内容本身，以此把握每课重点。
0 4
初三总要求和具体安排
心中有数 学中有思 行中有方
0 4
初三总要求和具体安排
三行对译本
课前预习用，课上 做好额外笔记。 ——活页本为佳
必备工具书
随笔积累本
平时练笔、作文 基础练习本
素材等。
——厚实硬皮本 为佳
用于字词抄写、课 后习题巩固。
• 文言文古诗单元（第三单元） 提前将三行对译中的原文抄写或默写在三行对译本上。——熟悉重点实词虚
词、感知行文思路。 • 其他现代文单元
提前将课后读读写写及其他重点字词抄写在大单线本上。——夯实字词，明 确书写规范，掌握重点字词含义。
0 4
初三总要求和具体安排
向课堂要效率
• 上课会听讲——关注老师上课反复强调的重点内容和板书提炼。 • 上课勤思考——紧跟老师的问题，积极用语文思维组织答案的思考链。 • 上课做笔记——及时记录重点内容或关键词，方便课后整理和回顾。
3.学好语文，能提高人的审美情趣
“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”，语文，就是一 个让我们可以追求“诗和远方”的工具。有的人看见雨，只想 到带没带伞，而有的人却能想到“流光容易把人抛，红了樱桃， 绿了芭蕉”；有的人看见山，只想到爬上去多累，而有的人却 能想到巍峨、高耸、陡峭等一连串的形容词，能想到峰峦叠嶂， 想到连绵起伏，想到“会当凌绝顶，一览众山小”。