小升初模拟卷 (一)讲评

19、“梅、兰、竹、菊”被誉为“岁寒四友”， 请你在“兰、竹、菊”中任选其一，写一段文字 赞美它们！（40字左右）（3分）
例文：
四、写作（30分） 20、请以“我来为你画张像”为题作文 要求： 1、主题自定，文体自选。 2、字数不得少于500字。 3、文中不得出现人名、校名。
优秀作文点评
10、解释下列加点的字。（2分）
（1）狙亦得公之心 ：也 （2）充狙之欲 ：的 （3）俄而匮焉 ： 缺少 （4）与若芧 ：你
11、用现代汉语说说下面句子的 意思。（3分）
俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎？”
译文：过了一会儿，他又说：“我给你们 的橡树果实,早上四颗，晚上三颗，这样 足够吗？”
12、这个寓言故事的题目是《 》，阅 读之后，它给了你怎样的启示？（3分）
5、下列句子中没有语病的一项 是【 】（3分）
A. 小明不禁忍不住笑出声来。 B. 暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生 活。 C. 不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清 楚吗? D. 我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写 作水平。
5、下列句子中没有语病的一项是【
D 】
A. 小明不禁忍不住笑出声来。 改：删去“不禁”或“忍不住”病因：重复啰嗦 B. 暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。 改：把“已经结束”改为“即将结束”病因：逻辑错误 C. 不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗? 改为：不亲身体验，怎能获得真实的感受？这个道理不 是很清楚吗?病因：句式杂糅 D. 我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。
18、你认为本文作者在文中赞美了什 么？表达了怎样的感情？（3分）
答：本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对 生命的关注与喜爱之情。 （解析：此题考查对于文章内容和中心的理解。 做这样的题必须认真读懂全文，抓住主要情节， 并能用自己的语言加以概括。第三段至第九段 主要写老花匠把腊梅花移栽到新的地方。本文 赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的 关注与喜爱之情。）
讲解：关于“XX说（想）”后的标点 1.“说”和“想”字出现在前，引言在后，“说” 和“想”字后打冒号。 老师说：“今天下雨，体育课改在教室上。” 2.“说”和“想”字前后都是引言，引言在后， “说”和“想”字后打逗号。 “今天下雨，”老师说，“体育课改在教室上。” 3. “说”和“想”字在后，引言在前，“说”和 “想”字后打句号。 “今天下雨，体育课改在教室上。” 老师说。
小升初模拟卷 (一)
试卷分析讲解
一、积累与运用（28分）
1.请将下列汉字用正楷字书写在田字格中。 （2分） 青春激昂 意气风发 评分标准：
2、下列成语中有四个错别字请找出 来并改正。（4分） 繁花似锦 蓬头垢面 蹉跎岁月 眼花潦（缭）乱 光采（彩）夺目 脍灸（炙）人口 大腹便便 浮想联翩 罔（惘）然若失 瞻前顾后
辨析：缭绕 潦草 嘹亮 瞭望
3、下列加点字注音完全正确的一组是 【 B 】
A.蹊（xī/qī）跷 围剿(jiǎo) 颠簸(bǒ) 数(shǔ/shuò)见不鲜 B.强(qiǎng)迫 勒(lâ)令 翘(qiáo)首 唯唯(wěi)诺诺 C.埋(mán)怨 提(tí/dī)防 揣(chuǎi)摩 矫(jiǎo)揉造作 D.累赘(zhuì) 拮据(jū) 脉(mài)络 人才济济(jì/jǐ)
答：朝三暮四 寓意：原来是揭露狙公于弄的骗术，告诫 人们要注重实际，防止被花言巧语所蒙 骗的。后来的意义有了些变化，被引申 为反复无常，用来谴责那种说话、办事 经常变卦、不负责任的意思。
13、结合语境把下面的词语补充完整。 （2分） 奄奄一息 瘦骨嶙峋 14、诗句“零落成泥碾作尘”出自《卜算 子·咏梅 》，作者是陆游。（2分） 15、概括第③段到第⑦段的主要内容（2 分） 答：老花匠把腊梅移栽到新的地方。

要求：作者+写作风格+内容简介+感受+推荐
三、阅读（26分） （一）文言文阅读（8分）
• 宋有狙公者，爱狙。养之成群，能解狙之意；狙亦得公之心。 损其家口，充狙之欲。俄而匮焉。将限其食。恐众狙之不驯于己 也，先诳之曰：“与若芧，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起怒。 俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。
16、“我仿佛听到了腊梅的呻吟。”采用了什么修辞方 法？试分析其作用？（3分） 答：拟人修辞，“呻吟”一词将梅花赋予了人的情态， 写出了移栽梅花时，梅花的惨状，为后文写梅花的重 生做好了铺垫。 17、最后一段中，画“___”线的句子里蕴含着什么 意思？把你的体会写下来。（3分） 答：作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。 （解析：此题考查对句子含义的理解，“这里的风物 一定会：‘疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏’”的 含义应为“作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获 生机的。”）
• 译文：宋国（今商丘）有一个养猕猴的老人，他很喜欢猕猴，养 了一大群猕猴，他能懂得猕猴们的心意，猕猴们也能够了解那个 人的心思。那位老人因此减少了他全家的口粮，来满足猕猴们的 欲望。但是不久，家里缺乏食物了，他想要限制猕猴们吃橡粟的 数量，但又怕猕猴们生气不听从自己，就先骗猕猴们：“我给你 们的橡树果实，早上三颗，晚上四颗，这样够吗？”众多猕猴一 听很生气，都跳了起来。过了一会儿，他又说：“我给你们的橡 树果实，早上四颗，晚上三颗，这样足够吗？”猕猴们听后都很 开心地趴下，都很高兴对那老人服服帖帖的了。
6、下面语句排列正确的一项是
（
A
）（3分）
①你才能真正懂得读书，学会读书。 ②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当 然是必需的。 ③所为读书，不只是读教科书。 ④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成 了一种发自内心的、精神上的需求。 ⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。 A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤
要求：所学过的生字、多音字，方言音误读，拼 写规则的考查。
4、下列句子中标点使用错误的一项 是【 B 】（3分）
A.那人看上去只有七八岁的样子。 B.我问：“老人家，你的儿子呢？”“不在家。” 老人上气不接下气地说：（，）“他„„他已 经好几个晚上不在家过夜啦！” C.面对我省连续三年自然干旱的现状，“节约用 水，从点滴做起”已成为我们每一个市民的共 识。 D.《巴黎圣母院》是法国现实主义作家雨果的代 表作品。
7、古诗文默写（（1）-（6）小题各1分，（7） 小题4分，共10分
（1）百川东到海，何时复西归？（《长歌行》汉乐府） （2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（《行路难》李白） （3）青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。（《渔歌子》张志和） （4）即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（《闻官军收河南河北》 杜甫） （5）朱熹在《观书有感》中强调只有平时多积累，才能写出好文 章的诗句是 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。 ” （6）高适有句诗说：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。王维有 句诗意思和它相反，它们是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无人。” （7）完成下列带有“春”字的诗句。 春潮：潮平两岸阔，风正一帆悬 春江：春来江水绿如蓝，能不忆江南？ 春风：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 春色：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
二、语文实践活动（6分）
师大实验中学校旗（徽）： 三环标志分别代表清华、北大、南 开三所大学，其意义为：师大实验中学 将传承“西南联大”精神，不断创新， 继往开来。
9、你在课外一定阅读了很多的书籍，向同学们推 荐一本好吗？请写一段推荐词。（4分）
【示例】《安徒生童话》 推荐词：它是“世界童话之王”安徒生写的童话故事， 内容丰富，充满幻想，故事引人入胜。有狼外婆、小 红帽、丑小鸭、白雪公主……一个奇特而美妙的世界。 不同人物，不同命运会把你带入一个神奇的阅读世界， 你一定会与这些梦幻般的生灵同喜同悲并爱恨交织。 当你初次打开扉页，我敢肯定，你一定和我一样，会 被迎面扑来的清新文字深深吸引，再也不肯放下，不 能释怀。