老师的评语鼓舞了我作文

老师的评语鼓舞了我作文
老师的评语鼓励过我（作文600字）
老师就像母亲一样，“谁言寸草心,报得三春晖.”母爱是深沉的,伟大的,哪怕是一件极小的事,哪怕是一个极平凡的动作,那背后蕴藏的爱都足以感人肺腑,催人泪下.妈妈总是在我最困难的时候鼓励我;最需要倾诉的时候倾听我的心声.
在小学三年级的时候,我还不会写作文,就妈妈说一句,我写一句,每每在写完的时候,她总会说：“记住了吗?以后可要自己写哦!我总是听话地点点头.
不知是什么原因,后来,我竟喜欢上了写作,常常写一些小花儿、小草儿还有小动物什么的,妈妈看完,总是夸奖我写得真好!我受到鼓励之后,又满怀信心地开始写第二篇,那时候,妈妈的赞叹声一直激励着我,让我那么有信心,我觉得我一定能够成为作家.
记得小学四年级的时候,老师鼓励我们去投稿.我想：好歹我在班里的作文也写得不赖,何不去试试呢?回到家,我便迫不及待地放下书包,准备了起来.我把自己写的那些作文全都翻了出来,一篇一篇地选,修改,连饭都忘了吃.修改完后,贴上邮票,寄了出去.在那几天里,我每天都充满期待,认为自己的作文一定能被选上.
这一天终于到来了,我收到了一封信,回到家,打开一看,却是退稿信,我一下子瘫在椅子上.脸上洋溢的幸福笑容,一下子就被这封信给击退了.我发疯似的将桌子上所有的东西扔了下来,还狠狠地踢了桌子一脚.妈妈闻声赶来,看到了我的泪水,再望望地上,一片狼藉,似乎明白了.她并没有骂我,而是捡起那封信,将我的作文拿了出来,仔仔细细地看了一遍,再拿纸巾帮我拭干了眼泪,对我说：“别灰心!你写的精彩极了,只不过有些地方还写得不够恰当,这只是你的一个起步,人生还有很多路要走,你不能因为这个障碍就失去了信心…!我听着妈妈对我鼓励的话语,信心也渐渐恢复了过来,想想投稿时,我那种得意,自豪的心情,仿佛我是赢定了一样.我当时真是太骄傲自满了.唉!如果我当时能谦虚一点,平心静气一点,也许就不会落得这样的下场了.我按照妈妈给我的意见进行修改,一次
次地进行修改,到最后,我的作文终于登上了报纸.我兴奋地和妈妈拥抱在了一起.那一刻,我的眼泪夺眶而出,我真的不知该说什么了,只是感到无比的感动和兴奋.此时,我才发现这萧瑟的秋天一样很美丽,晨曦照在身上是那么的温暖,风轻轻吹拂在脸上是那么的舒服,是妈妈,对,就是妈妈鼓励我,告诉我不要灰心,所以我才能获得今天的成就.这深沉的母爱,这无私的母爱,这真挚的母爱,让我懂得了遇到什么事都不要自暴自弃,要微笑着面对困难!是妈妈您让我懂得这个道理!谢谢您,妈妈!
老师的那一句评语鼓励了你，直到现在还影响你
学习并不是人生的全部。

但既然连人生的一部分—学习也无法征服，还能做什么呢
佚名
励志
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当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

利希顿
科学·励志·勤奋·奋斗
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1
聪明出于勤奋，天才在于积累。

华罗庚
19
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成功艰苦劳动正确的方法少说空话。

爱因斯坦
时间·爱因斯坦·惜时·世界
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4
生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。

海涅，德国诗人
3
学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

洛克
科学·科学家·奋斗·勤奋
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9
你想成为幸福的人吗
但愿你首先学会吃得起苦。

屠格涅夫
幸福·奋斗·勤奋学习·努力
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3
人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

V
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2
尊重(欣赏)别人，你会得到更多人的尊重(欣赏)
7
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多虚不如少实。

陈甫
诚信·感恩·道德修养·诚实守信
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1
真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

庄子
诚信·诚实守信·信任·立志
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《论语》99、子曰：\"父母之年，不可不知也：一则以喜，一则以惧。

—《论
读老师评语谈感想作文
一个学期紧张的学习生活要结束了，在过去的一个学期中我学习到了很多东西，得到了很多老师同学和朋友的帮助，也留下了很多美好的瞬间。

作为一名劳动委员，我一直想尽自己的最大努力为大家服务，其实不知道自己到底做的怎么样，在这里能够得到老师的可定我很高兴，也很感谢老师对我的肯定。

在学习中我也努力的突破原有的自己，让自己吸收更多的知识，为自己的未来而打拼，至少要让自己不会后悔。

和同学和朋友相处的也很融洽，突然发现和大家相处真的是一件很开心的事情，发现了很多同学身上闪闪发光的优点，也发现了很多值得我学习的地方，我也需要不断的学习和上进。

这个学期的学习任务很紧张，周围的每一个同学和朋友都在争分夺秒马不停蹄的向前奔跑，而我也不能再袖手旁观，我要和大家一起投入到下一个学期的学习中来，为了自己以后的未来打拼。

我读完评语就像一股暖流滋润着我的心田，老师给我这么大的鼓舞和上进心，我想：老师给我这么大的鼓励，我一定会好好学习的。

这种爱是多么无私，多么伟大啊
我深切的体会到您的爱是激励我好好学习的动力。

老师，请相信我
我一定不会让您失望的
在新的一学期里让您看见一个崭新的我。

老师的话激励我前行800字作文
鼓励伴我前行
鼓励，让我充满信心；鼓励，催我奋发向上；鼓励，让我拥有进取之心…
在我的内心深处，永远记得和蔼可亲的李老师。

因为，是她的鼓励帮我开启了智慧之门。

小时候，我信奉“沉默是金”，总是给人一种“大门不出，二门不迈”的感觉，可是那天，李老师却改变了我。

“谁来朗读课文
语文课上，李老师提问，大家齐刷刷地举起了小手，我也举起了久违的小手。

因为我对朗读有着浓厚的兴趣。

老师见我平常不怎么举手，于是，她把机会让给了我…刚读完，李老师竟带头鼓掌，教室里顿时响起了一片热烈的掌声。

刹那间，我感到一股暖流，迅速流遍全身。

课后，老师单独找到我说：“你的朗读能力很好，坚持练下去，说不定以后能成为知名人物呢。

这简单的话语，让我热泪盈眶，泪水漫溢到嘴角，我舔了舔，是甜的。

后来，我从班上的“丑小鸭”成为了学习委员，其他科目的成绩也逐渐上升，我知道，这一切都源自那掌声和那句话，它促我前进，催我奋发。

在今后的人生路上，我会珍惜这份鼓励，因为它唤醒了我沉睡的心灵，让我拥有进取之心，让我拥有追赶明天的激情。

望采纳，谢谢
老师怎样写出有新意的评语
这七个技巧让学生对你的评语爱不释手
唯一称谓，亲切温暖
评语要亲切平和，饱含浓浓的爱意，具体到某一个学生用什么称谓，可根据学生的性格、爱好、特长、平时的表现及家庭情况来定，甚至他（她）的绰号、家庭住址、长相特点、个头以及在班级的任职等，都可以被引用。

例如，对爱看动漫、冬天常戴一个坦克兵绒线帽的同学，可以称
呼他“威武的坦克兵舒克”；对皮肤黝黑、颇有体育天赋的同学，可以称呼她“一朵风风火火的小黑牡丹”；另外，还有“叽叽喳喳的小喜鹊”（爱发言），“沉着用心的智多星”（绰号），“笑口常开的大力士”（特长），和“声情并茂的文工团团长”等。

个性化的称呼能彰显评语的幽默感和亲切感，它能使评语更贴切，更具唯一性。

2
以物喻人，活灵活现
以物喻人是学生们作文中常用的方法，这样的方法同样可以运用到评语的写作中。

只要比喻恰当，就能把一个学生的特点表现得活灵活现。

例如，有位学生内向少言，作文是他的攻坚项目，就可以给他这样的评语：“少言寡语是你同别人交往时的一堵墙，希望你能自信起来，拆去围墙，和大家多交流；作文是你学业上的拦路虎，打虎的秘诀是留心观察事物，勤于练笔。

在新的一年里，拆‘墙’和打‘虎’是你的首要任务
3
引经据典，意趣横生
名言一语中的，往往极富教育性和启迪性。

在评语中恰当地运用一些名言谚语，甚至古诗、歌曲、歇后语等，不仅能使评语逸趣横生，还能让一些深刻的哲理变得明白通俗，从而增强评语的力度。

对于勤于写作的同学，可以激励他们“苦读书胸中有宝，勤作文笔下生花”。

学生读到这些名言时会产生巨大的动力。

有些同学还把评语中的名言警句摘抄下来，贴在书桌、课本上，常常诵读。

4
幽默风趣，拉近距离
幽默的老师很容易给学生平易近人的感觉。

把幽默恰如其分地运用到评语中，会为评语增色不少，还能拉近老师和学生之间的距离。

对一个脾气暴躁的男生，可以给出这样的评语：“你是一头小狮子，容易暴跳如雷，不过，我是一头大象，常常把你从打斗中拉开。

看到这样的评语，学生既感到新鲜，又觉得十分中肯。

5
细分差别各有侧重
为发展情况不同的学生撰写评语，侧重点也各不相同。

给全面发展的学生写评语，在充分肯定优点后，还应点出发展空间，激励他们树立更高的人生目标；给有特长的学生写评语，建议先肯定他们的特长，鼓励他们将爱好和特长进行到底；给有进步的学生写评语，更要好好利用期末评价的契机，切合实际给学生分析、指导，激发他们的潜能；给有待提高的学生写评语，要充分利用学生的向师性，鼓舞他们，激励他们，帮助他们重拾上进的信心，帮助他们积极健康地发展。

6
放大问题，不如放大优点，盯住毛病，不如盯住优势
期末评语的撰写时，那种“借写评语再教训学生几句”的心思，不如改为直接沟通更见成效。

每到期末，班主任的圈子中总会飘着“是否需要在评语中让学生直面批评”的争执，其实，还是要回到正向沟通的渠道中来。

爱，不是比较来的，爱没有度量。

十年过后，再回首，好些令我们暴跳如雷的学生问题，不过是成长过程中的点点小事。

放大问题，不如放大亮点；盯住毛病，不如盯住优势。

这是个需要改变的思维方式。

7
分散完成，长久保存
写好的评语，不要一发了之，拍照或将电子稿留入邮箱，永久保存下来，既可以作为下学期的评语参考，还可以比照本期的评语，寻
找学生新的生长点，为环环相扣写好新学期的评语奠定了扎实的基础。

来说说，你记忆最深刻的评语是什么
如果对你有帮助，那就点个赞吧~
么么哒
来源于中国教育报
我渴望老师的鼓励500字作文
我渴望老师的阳光
凉风习习已经深夜十二点了，班主任老师您还坐在桌前，皱着眉头批改我们的作业，老师你该早点休息啊….
老师，您费尽心机地为我们调座位-好学生坐在前排我们这十几个差生被抛在墙角，好阴暗啊
您说，这是为了促进互相学习，可是您知道吗
我们在嘲讽、自卑、讥笑中根本无法学习。

面对这“金字塔”似的座位，我联想到封建社会，可不是吗
地位高的就是塔顶，地位低的便是被死压在塔底哦。

你不知道!当我们遇到困难时，便被“卡”死了。

我们并没有信心去向你，而您从来没有关爱过我们。

你脸上的笑容只有在好学生流利的回答问题时才绽放。

别人说，老师的笑是最温暖的阳光，可是，我怎么感觉不到呢?或许，您从来没有关照过来吧
在“塔底”的我们虽然成绩差，但是我们在心底也想学好啊
上课时，您总是在“塔顶”徘徊，仿佛我们这里成了沙漠
即使是沙漠，也有人涉足啊
应该叫*军事基地吧
老师您安全地很，您决不会“越界”|。

您把阳光洒向成绩好的学生让他（她）们茁壮成长。

而被您遗忘的我们，蜷缩在阴冷潮湿的地方….
每当您抽学生回答问题时，“塔顶”的学生的名字在教室里回荡，也许，我们的名字早已蒙上了一层“灰”|也许，名单上根本就没有我们的名字。

有一回，我们汇总的一个鼓起勇气-他想请教你问题时，他那求知的火苗刚燃其，就被你不屑一顾的眼神给浇灭了。

老师，您心中还有我们吗
我渴望，渴望有一天也能被老师的“阳光”温暖，渴望老师的“阳光”毫不吝啬地照在每一位同学身上。

啊
老师
您还没有睡吗
您是每一位学生的“太阳”啊，愿您每天都将“阳光”洒向四面八方
以祝福祖国为主题的作文的指导老师的意见或评语
赞美我的祖国
今年“十一”，我们将迎来祖国六十年大庆。

六十年的历程展示着祖国的辉煌，六十年的岁月，使中华民族走向世界之林，中华人民共和国蔚然屹立在世界的东方
我不用回顾那过去的年月，从去年的经历，足以证明祖国的伟大富强。

2008年初，一场罕见的雪灾袭击中国南方，大雪纷飞，引起交通堵塞，通讯中断，昔日令人赞叹的银装素裹的冰雪世界，今日却给国家造成了巨大的经济损失。

到处冰天雪地，虽然大雪冰冻了大地，却没有冻僵中国人民的信心， -人为了大家能过好祥和、愉快的春节，在日理万机中，不辞辛苦，千里迢迢，风尘仆仆来到现场，看望、慰问受灾群众，指挥安排工作，他们勇敢，不畏艰辛的精神感动了我们十三亿人，中国人民同甘共苦，风雨同舟，度过了难关。

2008年5月12日14点28分，四川省汶川发生了8.0级大地震，霎时房屋纷纷倒塌，
交通、通讯瘫痪，尖叫声和哭喊声混杂在一起，撕心肺裂，弥漫天际，在这危急时刻我们的 -同志在第一时间迅速赶到灾区援助受灾百姓，陆路不通了，走水路，水路不通了，就徒步，时间就是生命…；
同时，灾区的百姓也在勇敢地自救，灾区的情况时刻牵动着全球华人的心，中国人民伸出了援助之手，纷纷捐钱、捐物、献血，他们还自发地 -用行动鼓舞着灾区的人民—四川雄起
中国雄起
此时此刻我深深体会到了团结的力量
2008年8月8日8分，奥运会终于拉开了序幕，林浩作为小小护旗手与姚明一同引领中国代表队出场，赛场上体育健儿展现了敢于拼搏的精神风采，中国夺得了51枚金牌、21枚银牌、28枚铜牌，于8月24日8时北京奥运会圆满结束，也展现了我国强大的经济实力，让全世界了解中国发生了翻天覆地的变化。

继奥运会后，又迎来一件举国瞩目的大事，神舟七号载人飞船成功升空，中国实现了第一次太空行走，我国航天技术又进入了新的里程碑，我们祖国多么神奇，多么有智慧啊
2008年真是令人难忘的一年，跨过了灾难，赢过了荣耀。

在经历如此多动人心魄的事件之时，我们的祖国就像大山一样，是全国人民的靠山，支撑着广大人民的信心；经历过如此多不平凡的事件之后，我们的祖国还像深藏不露的大江大河一样，平静、祥和、一如既往地朝着目标坚定地前行。

我能不为我的祖国感到骄傲，自豪吗
我爱祖国啊，是您给予了我们的生命，让我们在辽阔的大地上茁壮成长；祖国啊，是您哺育多少英雄儿女，您为了明天的灿烂和辉煌，付出了多少艰辛和汗水。

我的班主任作文400字五年级王老师外貌特点具体事情况感激我的班主任—黄老师，是我见过的最和蔼可亲的一位老师，每时每刻，她的脸上都挂着笑容，让人看上一眼就感到亲切，而且她讲的课生动有趣，妙趣横生，我举个例子：在语文课上，黄老师制作的课件经常让我们在玩耍中学习，朗读课文的时候，黄老师也会借助图画或课文内容让课堂气氛变得活跃起来。

黄老师虽然很瘦弱，但讲起课来，永远是精力充沛，声音洪亮，绘声绘色，坐在最后一排的学生也能听得清清楚楚。

黄老师为了让我们自己管理自己，让班上的每位同学都担当了一定的职务，比如说有组长、卫生组长、体育委员、纪律委员、大管家、护花小使者、健康小卫士、美术小帮手、文明小卫士、数学小助手、常规小卫士、安全员、整理委员、早读小老师、节俭小卫士、路队长、领队员、红花小社长、清洁 -、护眼小卫士等等，人尽其职，每个人都有事干，在管理别人的同时，也管理了自己。

在班队会上，黄老师规定好主题后，每星期让每个小组轮流举办主题班会，并且要求内容生动有趣，知识面要广。

由举办人自行主持。

在作业方面，黄老师雷打不动的“老三样”是：1。

读；2。

写，3。

记。

读就是读书读故事；每天布置写话，锻炼了我们的写作能力；每天记一个成语，丰富了我们的语言表达能力，还提高了我们对中国文化的了解。

期中期末考试前，宣布停止写话，开始抓紧复习，为的是我们能考个好成绩。

黄老师每学期给我们写的评语生动优美，概括了我们的特点优点，我们读后都非常受到鼓舞。

黄老师每次开家长会都进行了认真的准备，总结一个学期以来班上存在的学习兴趣问题、学习方法问题、行为习惯等等，并撰写了近万字的《家长会问卷调查结果分析报告》，《报告》写得针对性非常强，有的放矢，很多家长都以它为教育孩子的范本。

黄老师不但是位好老师，教育子女也很成功。

她的女儿非常优秀，现在是中国科学院的博士研究生，而且学习好，能挣许多奖学金供自己生活，所以在生活上一般都不用家里的钱。

黄老师是位老教师，估计教完我们这一届可能就退休了，黄老师在教我们这一届的时候获得了安宁区“优秀班主任”称号，领了证书，戴上了大红花，真让我们佩服呀。

黄老师是一位令人尊敬的老师，我很喜欢她。

读文章《不干涉》有感的中学生作文评语急需这篇文章的教师评语例文
今天是的考试成绩的日子，我非常高兴。

我们的〈〈评语综合手册〉〉发下来了，我首先看到了我这期末的成绩，考的不太理想，我想：不知老师的评语是怎样写的肯定把我的缺点都写出来了。

于是我怀着不安的心情看了老师的评语，哪知老师没有批评我，只有鼓励的话语，评语是这样写的：你有一颗宽厚待人的心，从不与同学为一点小事而斤斤计较，我想一个拥有这样美好心灵的同学，学习成绩也不该落人之后吧
我读完评语就像一股暖流滋润着我的心田，老师给我这么大的鼓舞和上进心，我想：老师给我这么大的鼓励，我一定会好好学习的。

这种爱是多么无私，多么伟大啊
我深切的体会到您的爱是激励我好好学习的动力。

老师，请相信我
我一定不会让您失望的
在新的一学期里让您看见一个崭新的我，
关于老师作文500字，有点评，段意
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。

俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。

可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。

老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。

我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。

我最喜欢的老师是王老师。

她留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神。

王老师从五年级就教我们语文，她教我们读书、写作文…我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。

我喜欢王老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。

她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学十分严格，但她脾气非常得好。

对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。

在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。

我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。

王老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。

当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。

王老师是多么的负责。

有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。

那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。

老师您是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量；老师您是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领；老师您是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的跑道…老师，您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

您的爱最伟大，最无私，最神圣。

记得那时的我，没有自信。

虽然在写作发面有很大的优势，但也没曾想过要参加学校里的作文比赛。

是王老师给了我极大的鼓舞，耐心的开导我。

渐渐的，我有了必胜的信心，想回报老师的这份付出。

最终，我成功了，我站在了那象征光荣的领奖台上。

我看见了，老师欣慰的、开心的笑。

是老师给了我这份信心，我更爱我的老师了。

花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽…我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。

我爱你，老师。